¿Cómo Evitar El Fracaso Escolar En Niños?

¿Alguna vez has visto esas exhibiciones de memoria en el que una persona es capaz de recordar el nombre de cientos de personas que acaba de conocer? ¿O cómo es posible que una persona recuerde 4 mazos de cartas viéndolas solo una vez? ¿E incluso recordar un numero binario compuesto de ceros y unos de 16 dígitos en cuestión de un segundo y medio? En este artículo quiero enseñarte como lo consiguen.

El presente artículo pretende llevar a cabo un acercamiento psicoeducativo y, sobretodo, pedagógico al trastorno de déficit de atención con hiperactividad. Es el primero de una serie de artículos que componen un estudio realizado en una muestra de alumnos con y sin dificultades de aprendizaje, de centros públicos y privados de régimen ordinario de la ciudad de Barcelona reuniendo a todo el grupo en una misma aula. Se analizan los resultados desde la perspectiva educativa.

Es la capacidad que tenemos para autoregularnos en el propio aprendizaje, es decir, el planificar qué estrategias se utilizarán en cada situación para poder aplicarla, tener un control, evaluar para poder detectar fallos, y en consecuencia, transferir todo ello a una nueva manera de hacer las cosas.Tener conocimiento sobre la cognición implica tener la capacidad de tener conciencia en el funcionamiento de nuestra manera de aprender y tener la comprensión de los factores positivo y/o negativos.

Para poder ayudar a tu hijo o hija a establecer relaciones sociales exitosas debes partir del análisis de la situación. Esto implica sentarte a hablar con tu hijo para que te describa cómo se aproxima a otros iguales para entablar una conversación (muchas veces, ni siquiera se acercan a los otros niños) y que te cuente qué lo que él o ella piensa que no funciona.

Origen, causas, síntomas, características y consecuencias del T.D.A.H. - Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

Un testimonio real de terapia con niños de 11 años frente al nerviosismo que provoca la antesala a un exámen, incluso se ven sintomas físicos. Uso de EFT.

La parte racional del cerebro sólo utiliza el 10% del mismo, mientras que la parte emocional utiliza el 90% restante, esto hace imprescindible la educación de las emociones. La clave para propiciar el desarrollo emocional en el niño estará en las relaciones de intersubjetividad que se establecen entre el pequeño y las personas con las que se relaciona. El desarrollo del cerebro emocional dependerá de la calidad de estas relaciones de intersubjetivodad.

El trastorno por déficit de atención, no es un padecimiento nuevo, existe y se ha identificado desde principios del siglo pasado. Sus nombres han variado y el avance de la ciencia en su conocimiento también. La vivencia que se tiene al enfrentarnos a este problema es de angustia, ansiedad y Yo siempre he abogado para que se cuide la autoestima y su autoconcepto. Ya que se encuentran sujetos de manera importante a una atención negativa. Profesores y padres de familia requieren de información.

Actualmente se vive una situación de mucha insertidumbre con relación a la crisis económica que estamos esperimentando a nivel mundial, en especial en España. Nuestra actitud ante la misma dará lugar a modos de comportarnos que nos volverán más o menos vulnerables a las situaciones que normalmente se viven en las crisis. Este artículo nos enseña cómo afrontar esta situación de crisis desde el punto de vista emocional. Espero que sea de vuestra utilidad. Saludos, Héctor Peraza Díaz Li. en Psicol

Cuando vivimos situaciones negativas a veces experimentamos lo que se llama sentimiento de culpabilidad, es un malestar general que nos impide realizarnos y estar a gusto consigo mismo. Este artículo trata sobre este sentimientos, qué necesidad suele cubrir cuando aparece y como se puede remediar una vez sentido.

El siguiente artículo describe brevemente el trabajo del psicólogo Gottmann sobre el estudio de las causas de las separaciones en pareja. Desmiente ciertos tópicos que existen en nuestra día a día sobre las relaciones de pareja y de cómo estas se llevan a cabo.

Hoy en día los niños pasan entre tres y cinco horas de media sentados frente al televisor, por tanto si no sabemos cómo utilizar la TV esta se puede convertir en un enemigo en lo que respecto a la educación de nuestros hijos. Este artículo trata de ofrecer pautas sobre cómo hacer un buen uso de la mismo.

Cada vez que estamos frente a situaciones que nos hacen sentir emociones negativas tener que tomar consciencia de cuál crenecia está en la base de dicha emoción si es racional o irracional. De esta forma podremos distinguir entre emociones sanas o emociones no sanas. Las emociones sanas son las que tienen de base creencias racionales, las emociones no sanas son las que tienen de bases creencias irracionales.

Cuando deseamos cambiar los comportamientos negativos de nuestros hijos la economía de fichas o programa de punto representa una herramienta eficaz para lograr la aparación y el mantenimiento de los comportamientos deseados.

A veces los padres llegan a consulta sin saber cómo han llegado a determiandas situaciones en cuanto a la educación de sus hijos. No comprender cómo es que sus hijos responden de una determinada manera. Esto les crea sentimientos negativos asociados a culpabilidad, por el hecho de no estar desarrollando correctamente la educación de sus hijos. En este artículo se describe como los padres a veces impulsan una determinada forma de comportarse en los niños.

Este artículo viene a describir el hecho de cuando estamos ante una persona que no se comporta de manera adecuada a la hora de comunicarse.