Trastorno De Déficit De Atención Con Hiperactividad En Niños En Edad Escolar
Hace un par de meses asistí a una reconocida escuela de la ciudad a presenciar la conferencia “Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad” (TDAH) impartida por el Dr. Javier A. Ahumada Atondo.
Quiero compartir contigo algunos de los puntos que más me llamaron la atención y que te pueden ser de utilidad.
Primero que nada tenemos que aprender a diferenciar a un niño inquieto normal de un niño inquieto con TDAH, son diferentes y por lo tanto necesitan una atención diferente.
Si no tomamos en cuenta lo anterior, el remedio puede ser peor que la enfermedad, ya que si el niño no es un TDAH y lo “etiquetamos” como tal, de seguro se verá afectado emocionalmente.
Por otro lado si el niño tiene TDAH y no se toman cartas en el asunto para remediar la situación, esperando que el tiempo pase para que madure, entonces estaremos perdiendo tiempo valioso. Puede que el niño tenga una inmadurez, pero ¿Qué le está provocando esta inmadurez? No hay que buscar que madure, hay que buscar soluciones.
Diferentes tipos de TDAH
Distraído: Por lo general con bajo rendimiento académico.
Hiperactivo: Muy inquieto, pero con buen rendimiento académico.
Distraído e hiperactivo: Es el peor de los tres, muy inquieto y con bajo rendimiento académico.
Una correcta evaluación y respetando los tiempos adecuados; con la colaboración de las observaciones hechas por padres, maestros y demás personas al cuidado del niño; son indispensables para hacer un diagnostico preciso y en base a este poder elaborar un plan de tratamiento adecuado y eficiente. No se trata de etiquetar y nada más.
Requisitos para diagnosticar TDAH
1. Síntomas más notorios de lo observado habitualmente en niños.
2. Inicio de los síntomas antes de los siete años.
3. Debe producir interferencia social, escolar o conductual propia de su edad.
4. Síntomas en al menos dos ambientes.
5. Los síntomas no se explican por factores médicos, trastornos de ansiedad y/o personalidad.
6. Los síntomas deben presentarse durante al menos 6 meses.
Según estadísticas el 30% de los niños que padecen TDAH mejoran en la adolescencia, sin embargo, con el 70% restante la cosa se complica porque son inestables emocionalmente.
Algunas consideraciones especiales
El TDAH va acompañado de otros problemas y este a su vez desarrolla otros más. Es importante descartar otros factores que puedan estar afectando el rendimiento escolar como por ejemplo: Problemas de la visión, deficiente procesamiento auditivo, problemas de integración sensorial, problemas de conducta, depresión, etc. Si bien estos problemas pueden acompañar al TDAH, también pueden ser la causa principal de las dificultades académicas. Tomemos el siguiente caso como ejemplo:
Un niño que tiene: Insomnio, llanto fácil, irritabilidad, mal humor, falta de atención, fracaso escolar, inseguridad y timidez. Sus síntomas pueden confundirse fácilmente con los del TDAH, sin embargo, un buen diagnostico arrojo el resultado siguiente: Trastorno del sueño de la infancia.
Vuelvo a recalcar, un correcto diagnostico, en el momento adecuado hace la diferencia entre el éxito y el fracaso en la conclusión de un plan de tratamiento.
Psic. Luis Villegas
Terapista visual
Director de
Hacer una pregunta
El trabajo “TDAH: un trastorno de moda”, premiado por www.psiquiatria.com (la web más prestigiosa de psiquiatría en España) en agosto de 2.006, sostiene que este trastorno está sobrediagnosticado en la mayoría de los casos. Resultado del estudio: sólo uno de cada 3 niños “sospechosos” fue finalmente diagnosticados de Hiperactividad.
La hiperactividad se refiere a un estado físico en el cual una persona es fácilmente excitable y exhibe un anormalmente alto nivel de actividad.
Proporcionar nutrientes esenciales para al cerebro como la colina, taurina y glicina, favorecen la producción de neurotransmisores que son los responsables de las funciones nerviosas y fundamentales en los procesos de retención y concentración.
El presente artículo pretende llevar a cabo un acercamiento psicoeducativo y, sobretodo, pedagógico al trastorno de déficit de atención con hiperactividad. Es el primero de una serie de artículos que componen un estudio realizado en una muestra de alumnos con y sin dificultades de aprendizaje, de centros públicos y privados de régimen ordinario de la ciudad de Barcelona reuniendo a todo el grupo en una misma aula. Se analizan los resultados desde la perspectiva educativa.
Aunque muchos padres de familiacreen que sus hijos son "hiperactivos", sobre todo entre dos y tres años de edad puede que cuando lo comparen con otros noten que su hijo se comporta completamente normal para su edad y es que la verdadera "hiperactividad" es un trastorno que solamente afecta a 1 de cada 20 niños menores de 12 años.
Repaso a los diferentes trastornos
A pesar de que la hipocondria no es un término despectivo, es un estado somático que es real y que puede resultar difícil de llevar para muchas personas, sin embargo tú puedes salir de él y llegar a ser consiente que tu estado de salud es el más adecuado.
Se dice, que si usted es una de esas personas que ni bien salió de la casa se da cuenta que no lleva su teléfono celular encima y vuelve sobre sus pasos a buscarlo o comienza a sufrir una gran ansiedad por no poder hacerlo, es posible que sufra de nomofobia
Cualquiera que sea el motivo que genere el pánico, como un trastorno de ansiedad existente con anterioridad en tu vida, una situación estresante o un evento que haya generado algún trauma mental, tu puedes superar el panico y llevar una vida normal
Muchas personas toman medicamentos químicos para calmar las consecuencias del estrés, pero está comprobado científicamente que estos tienen efectos secundarios dañinos en el organismo y es por eso que se acude a los remedios caseros para la depresion .
¿Sabías que las crisis de angustia y ansiedad afectan entre el 1.5% y el 3% de la población y se presentan con mayor frecuencia en las mujeres?
Muchas personas se sorprenden al ver que una alimentación balanceada, dormir adecuadamente, hacer ejercicio y otras terapias les brindan excelentes resultados para promover la recuperación en una crisis de ansiedad y para vencer la ansiedad en el futuro.
Muchas personas alrededor del mundo están sujetas a un cúmulo de estrés que ha generado cambios en sus vidas y que desean poner freno a las consecuencias que ello genera preguntándose ¿Como prevenir la depresion ?
Para la salud mental, la ayuda psicologica online se ha convertido en un gran soporte que ofrece múltiples ventajas para psicoterapeutas y pacientes.
Como los otros órganos del cuerpo, los ojos, el cerebro y el sistema visual necesitan la nutrición apropiada para que funcionen óptimamente.
En ocasiones anteriores hemos hablado acerca de la diferencia entre vista y visión. Decíamos que la vista es uno más de los cinco sentidos y que la visión es la capacidad que tenemos para interpretar todo lo que vemos.
¿Puede la Terapia Visual ayudar a mejorar la capacidad de aprendizaje en los niños para tener mejor rendimiento académico? Antes de contestar la pregunta anterior me gustaría aclarar lo que es y no es la Terapia Visual.
La vida de un niño está llena de aprendizaje. Enormes cantidades de información llegan a cada momento. El aprendizaje es un proceso para toda la vida. Todo acontecimiento es una oportunidad para aprender algo nuevo, la curiosidad del niño lo va llevando a niveles superiores de aprendizaje, este se va acumulando para su uso en futuros acontecimientos.
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