Sistema De Acciones Promocionales Que Tributan A La Lucha Por La Liberación De Los Cinco Héroes En La Comunidad Universitaria Mayor General Máximo Góm

Abril de 2008
“Año 50 de la Revolución”

Resumen

Adentrándose en la presente investigación usted podrá apreciar algunas de las manifestaciones terroristas dirigidas y perpetradas por la mafia anticubana radicada en Miami y de cómo Cuba ha luchado incansablemente durante este medio siglo que ya lleva de Revolución. Se muestra también de cómo el gobierno cubano envía a un grupo de agentes cubanos con el objetivo de detener estas acciones terroristas y cual ha de ser la actitud del gobierno norteamericano cuando se descarta la presencia de estos jóvenes en territorio norteamericano. Dentro de éstos se encuentran Ramón Labañino Salazar, René González Sehwerert, Fernando González Llort, Gerardo Hernández Nordelo y Antonio Guerrero Rodríguez, conocidos en el mundo como los Cinco Héroes Prisioneros del Imperio; quienes fueron llevados a juicio en un lugar totalmente imparcial donde fueron condenados injustamente a cuatro cadenas perpetuas más 77 años de privación de libertad. Hoy el orbe lucha incansablemente hasta lograr que se haga justicia para estos valerosos hombres defensores de la humanidad, existiendo en el mundo más de 350 Comité en 112 naciones, realizando diversas acciones a favor de la libertad y justicia para incrementarlas hacia territorio norteamericano, donde los mismos han manipulado y tergiversado información con respecto a estos jóvenes cubanos. En el presente trabajo se propone un sistema de acciones para reforzar la divulgación del caso de los Cinco Héroes en la Comunidad Universitaria Máximo Gómez de Ciego de Ávila con el objetivo de que todos se sumen a esta causa y puedan divulgar la situación ante cualquier medio de información.

Fundamentación teórica

El pueblo de Cuba ha sido víctima desde el año 1959 de un despiadado terrorismo de estado a manos de la nación más poderosa de la tierra, los Estados Unidos de Norteamérica. El rasgo característico de esa política agresiva norteamericana hacia el Archipiélago es precisamente el terrorismo en sus diversas formas. Un total aproximado de 560 actos de terror de magnitud fueron cometidos por grupos neofascistas contra la isla, unos 296, más de la mitad, ocurrieron en territorio de Estados Unidos. Se incluyen en estos hechos la colocación o estallido de artefactos explosivos, asesinatos y agresiones físicas y otras provocaciones. Solamente en 1968, el terrorista de origen cubano Orlando Bosch Ávila fue responsable de unos 69 hechos terroristas en Estados Unidos, principalmente la colocación de bombas contra intereses cubanos.

A partir de 1976, los grupos afiliados a la Coordinación de Organizaciones Revolucionarias Unidas (CORU) exhibieron sus credenciales como terroristas. No sólo colocaron bombas contra representaciones diplomáticas cubanas, prepararon secuestros, realizaron asesinatos en Estados Unidos como el del emigrado cubano Eulalio Negrín y el diplomático cubano en la Organización de las Naciones Unidas (ONU), Félix García. Planearon volar aviones en pleno vuelo y lo llevaron a cabo, así como otras operaciones complejas que requirieron estudio, acceso a instalaciones y coordinaciones internacionales para alcanzar sus propósitos, que solo un equipo profesional podría lograr, debidamente apoyado por un servicio especial de subversión y espionaje como la Agencia Central de Inteligencia.
Un caso de relevante violencia terrorista figura el horrendo crimen del avión de Cubana de Aviación en Barbados, el 6 de octubre de 1976, organizado desde Venezuela por los criminales Orlando Bosch Ávila y Luis Posada Carriles, donde resultaron muertos todos los pasajeros y la tripulación. Después del derrumbe de la Unión Soviética estos ataques terroristas se intensifican más, donde la mayoría de dichos ataques se han llevado a cabo desde Miami, centro de todas las actividades ilegales perpetradas contra Cuba por cubanos americanos que viven en el exilio.
A partir de los años 1990 se inicia un nuevo programa criminal contra Cuba orientado a dos fines concretos: asesinar al Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz y afectar las fuentes de divisas para Cuba, en particular la industria turística, en momentos de una difícil situación económica generada después de la caída del socialismo en Europa Oriental y en la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).
El 24 de febrero de 1996 se produce una incursión de "Hermanos al Rescate". Tres avionetas violan el espacio aéreo cubano muy cerca del centro urbano de la Ciudad de La Habana y dos de ellas son derribadas. En los 20 meses anteriores al incidente se habían producido, al menos, otras 25 violaciones al espacio aéreo cubano.
En 1997 explotaron bombas en varios hoteles de La Habana y en dos empresas turísticas cubanas en el extranjero. Uno de estos actos monstruosos cegaba la vida del joven turista italiano Fabio D´Celmo.
En noviembre de 2000 resultaron detenidos por las autoridades panameñas en Ciudad de Panamá, los terroristas Luis Posada Carriles, Pedro Crispín Remón Rodríguez, Gaspar Jiménez Escobedo y Guillermo Novo Sampoll, cuando culminaban preparativos para ejecutar un atentado contra el Comandante en Jefe Fidel Castro.
El 11 de septiembre de 2001 se pudo apreciar el ataque terrorista perpetrado contra las torres gemelas del World Trade Center en Nueva York y el Pentágono en Washington y otros lugares. Esta agresión terrorista centró la atención a nivel internacional, a consecuencia de las innecesarias pérdidas de bienes y de vidas humanas.
El 11 de noviembre de 2002, una aeronave cubana AN-2 fue secuestrada y llevada a territorio estadounidense. En vez de juzgar a los 8 autores, se les concedió asilo. La nave, en vez de ser devuelta, fue subastada. El 7 de febrero de 2003, en medio de la alerta antiterrorista "naranja" en Estados Unidos, arribó sin ser interceptada y atracó en Cayo Hueso una embarcación militar del servicio de guardafronteras cubano con 4 hombres armados en uniforme de camuflaje. Aunque la embarcación fue retornada, los secuestradores no fueron devueltos a Cuba ni fueron instruidos de cargos.
Hoy el término Terrorismo ha sido tratado en el mundo por diversos autores entre los que se destacan: Noam Chomsky (2003), Salim Lamrani (2005), William Blum (2005), Michael Parenti (2003), Ignacio Ramonet (2002), Michael Steven Smith (1992), Ricardo Alarcón de Quesada (2007), entre otros autores de grandes prestigios a nivel nacional e internacional.
Estos autores coinciden en afirmar que el terrorismo es una utilización calculada de la violencia o la amenaza de una acción violenta con el objetivo de coaccionar o intimidar a gobiernos o sociedades persiguiendo objetivos que son generalmente de carácter político, religioso o ideológico. Igualmente se refieren a un significado mucho más amplio, o sea, lo definen como el empleo de la violencia o la intimidación con fines políticos y fuera del carácter de sanción de una norma jurídica aplicada conforme a derecho por instituciones legítimas a los ciudadanos sometidos a ella. En su doctrina militar, Estados Unidos se reserva el derecho de atacar preventivamente a estados o personas que no los han atacado, y a hacerlo solos, vale decir, sin respaldo de los organismos internacionales y de sus leyes. Esta doctrina es la más perfecta formulación del terrorismo.
Se coincide con los grandes politólogos que el concepto de terrorismo ha sido manipulado y tergiversado por el poder. Por eso no se considera terrorismo invadir a un país, sino organizar actos genocidas que ponen en peligro a la nación y a los seres humanos. Debemos decir que no dejaremos que se apropien conceptos como democracia, derechos humanos, libertad o terrorismo, para utilizarlo en su provecho y contra los pueblos o los gobiernos dignos. No habrá justicia a corto plazo, pero es cierto que algún día no lejano nuestra campaña contra el terrorismo vencerá si gente como usted sigue insistiendo en la verdad.
Cuba ante tales amenazas, envía a un grupo de agentes hacia los Estados Unidos para evitar los planes terroristas de los grupúsculos paramilitares de la Florida contra el Archipiélago y es cuando en septiembre de 1998, el Departamento de Justicia acusa a 14 cubanos radicados en el sur de La Florida de conspiración para recopilar información sobre la defensa con vistas a ayudar a un gobierno extranjero, es decir, al de La República de Cuba y no registrarse como agentes de un gobierno extranjero.
Cuatro de los acusados nunca fueron arrestados y viven en los Estados Unidos, Cinco de los diez arrestados, con menos fe en el sistema judicial de los Estados Unidos que los que creen de verdad en él, llegaron a arreglos con el Fiscal para evitar penas más severas y recibieron sentencias entre tres y siete años de prisión.
Los otros Cinco arrestados (Ramón Labañino Salazar, René González Sehwerert, Fernando González Llort, Gerardo Hernández Nordelo y Antonio Guerrero Rodríguez), mantuvieron firmes sus convicciones en el tiempo de su detención. Esta es la razón por la que fueron llevados a juicio en la ciudad donde no podían tener un juicio justo: Miami, fueron sentenciados a cuatro cadenas perpetuas más setenta y siete años de privación de libertad, en solo Cinco hombres donde no alcanzaría estas vidas para cumplir tan excesivas e injustas condenas.
A partir de ese momento le nacía una nueva punta a la estrella guía de la Batalla de Idea. La convicción expresada entonces por Fidel Castro de que Volverán, se apoderó rápidamente de cada patriota revolucionario de la mayor de las antillas, decididos a luchar sin desmayo para lograr el fin del ensañamiento y el triunfo de la justicia. Es entonces que se suman a esta causa amigos del mundo que luchan a favor de la justicia y de la verdad, donde se crean numerosos Comité Pro liberación por la libertad de los Cinco Héroes en diferentes regiones del planeta. Hasta diciembre de 2006, existían en América Latina: 71 Comité en 23 países, en Asia y Oceanía: 10 Comité en siete países, en África y Medio Oriente: 62 Comité en 30 países, en América del Norte: 29 Comité en tres países y en Europa: 103 Comité en 30 países, para un total de 275 Comité en 93 países, incrementándose paulatinamente estos Comités. Hasta diciembre de 2007, existían 350 Comité de Solidaridad en 112 países.
En Cuba no existe una cifra exacta de Comité Pro liberación por el reclamo de libertad de los Cinco Héroes, porque cada cubano se siente identificado a esta causa, en cada institución, centro de trabajo, centro de Educación, etc., se reclama continuamente la libertad de estos hombres que arriesgaron sus vidas lejos de su familia, para salvar a su patria de los actos terroristas, organizados por la mafia anticubana de Miami, por más de cuatro décadas. Asimismo se han convocado miles de campañas movilizativas, recogidas de firmas, carta al ex – fiscal de los Estados Unidos Alberto Gonzáles, carta a la Comisión de Derechos Humanos, así como a la Condoleza Rice a favor de la libertad de los jóvenes luchadores contra el terrorismo, desempeñando los familiares un papel digno a dicha causa.
La Universidad Máximo Gómez de Ciego de Ávila, Centro de Educación Superior, ubicada a 9 kilómetros de la carretera de Ciego de Ávila a Morón, es una institución que desde el día en que nuestros hermanos fueron condenados injustamente, son partícipes de la exigencia por la liberación de los Cinco Héroes a través de diferentes actividades que se realizan en el centro, las cuales dieron como resultado la creación de un Comité Pro Liberación de los Cinco Héroes en la Comunidad Universitaria. El mismo quedó oficializado el 12 de diciembre de 2002, con la visita a esta casa de altos estudios de los familiares de éstos jóvenes luchadores contra el terrorismo.
Este Comité lo componen 350 miembros de la Sede Central, donde lo integran estudiantes y trabajadores cubanos, así como estudiantes extranjeros de diferentes naciones, sobre todo latinoamericanos, africanos y caribeños. Se destaca que aunque el resto de los estudiantes y trabajadores no se encuentren comprometidos a dicho Comité, no significa que estén desinteresados por esta causa, por el contrario, éstos apoyan al Comité participando activamente en cualquier acción que se realiza, tanto en el Recinto Universitario como fuera de ella, fundamentalmente apoyando a estos valerosos hombres, con la correspondencia que mantienen con el autor.
Esta Universidad fue fundada el 18 de septiembre de 1978 iniciando sus actividades docentes en el mismo año, como parte integral de la red de Centros de Educación Superior del país, convirtiéndose en la número 12 y en el tercero que se creó especializado en la rama agropecuaria.
A los 30 años de haber iniciado sus actividades académicas muestra significativos y sostenidos resultados en las múltiples esferas de actuación que constituyen objeto de sus acciones y aspira hoy, en medio de un complejo siglo que recién inicia, a seguir contribuyendo en la búsqueda de proyectos generadores de valores en las generaciones que la nación pone en sus recintos docentes e investigativos.
Entre las Facultades que la integran se encuentran: Ciencias Agropecuarias, Ingeniería, Informática, Ciencias Sociales y Humanísticas, Ciencias Económicas y Derecho, donde los claustros de prestigiosos profesores han sido capaces de garantizar el egreso de miles de profesionales. Según el Registro General de Título han sido graduados hasta julio de 2007, 7403 jóvenes, cumpliendo además con el deber solidario de la preparación de numerosos estudiantes de más de 27 nacionalidades.
“…Hoy la Universidad de Ciego de Ávila proyecta su imagen respondiendo de manera efectiva a la garantía de sus más elementales principios: Capacidad Metodológica, Técnica y Científica, retos que se alcanza en el avance del camino a la excelencia...”
La importancia del trabajo reside en que constituye fuente de consulta para todos los estudiantes de las distintas nacionalidades y el colectivo de trabajadores de la Universidad de Ciego de Ávila. El mismo propone un grupo de acciones que no solo fortalecen el nivel de divulgación del Comité Pro Liberación en la Comunidad Universitaria, sino que se harán extensivas hacia las Sedes Universitarias de la Provincia para propiciar posteriormente la creación de un Comité en las mismas y en un futuro cercano uno a nivel provincial que fortalezca la lucha por la liberación de estos jóvenes en el territorio avileño. Para los cuadros del Partido y el Estado así como para la población, para que conozcan más a fondo sobre el caso de los Cinco Héroes.
La investigación aportará elementos teóricos de gran interés para nuestros estudiantes, historiadores, instituciones políticas, sociales, culturales, organizaciones internacionales y otros que necesiten saber la verdad acerca del proceso a que han sido sometidos los Cinco Héroes. Es un aporte bibliográfico para la preparación de los jóvenes desde el punto de vista Político e Ideológico ya que muestra elementos originales e inéditos enviados desde las penitenciarías del imperio al autor, contribuyendo también a la formación de valores.
En un diagnóstico realizado a los estudiantes y profesores de la Comunidad Universitaria Máximo Gómez de Ciego de Ávila se pudo constatar que aún siguen existiendo dificultades con el nivel de información sobre el caso de los Cinco Héroes y deficiencias con la divulgación a través de los diferentes medios informativos existentes en la Sede Central.
Se ha planteado como situación problémica de esta investigación: Necesidad de divulgar más el caso de los Cinco Héroes Prisioneros del Imperio en la Universidad de Ciego de Ávila a través de acciones que se extiendan hacia las Sedes Universitarias y la Provincia y que traigan consigo la creación de un Comité en ambas partes, con el propósito de fortalecer la lucha estudiantil y del pueblo avileño en general.
Se percibe la necesidad de profundizar en el proceso investigativo sobre la causa de los Cinco Héroes como vía de aportar elementos teóricos que sirvan de conocimientos para que nuestros estudiantes universitarios junto a nuestro pueblo, incrementen la divulgación del caso de los Cinco Héroes Cubanos, en virtud de la anterior afirmación se ha decidido que el problema a resolver sea: ¿Cómo promover el proceso de divulgación del caso de los Cinco Héroes Prisioneros del Imperio en la Universidad de Ciego de Ávila y su proyección hacia las Sedes Universitarias y la Provincia?
El objeto de estudio de dicha investigación: La divulgación del caso de los Cinco Héroes Prisioneros del Imperio en la Universidad de Ciego de Ávila.
Dentro de las Posibles causas que originan el problema de investigación se encuentran:
• Insuficiencia de actividades del Comité Pro Liberación de la Comunidad Universitaria Máximo Gómez de Ciego de Ávila, respecto a la causa de los Cinco Héroes.
• Poca divulgación del caso de los Cinco Héroes en la Comunidad Universitaria.
• No existe un sitio Web dedicado al tema para que los estudiantes se actualicen sobre el tema en cuestión.
• Falta de conocimiento en los estudiantes nacionales y extranjeros, principalmente los de Preparatoria de la Comunidad Universitaria sobre el caso de los Cinco Héroes.
• No se consta de un mecanismo que promueva las actividades a desarrollar.
• Incorrecta estructuración del Comité Pro Liberación de los Cinco Héroes existente en la Comunidad Universitaria Máximo Gómez de Ciego de Ávila.
• No vinculación del Comité Pro Liberación de los Cinco Héroes de la Comunidad Universitaria con las Sedes Universitarias Municipales (SUM).
• No existencia de Comités Pro Liberación en las Sedes Universitarias Municipales (SUM) de la Provincia.
Haciendo coincidir la anterior afirmación cabe reflejar que el campo de acción sea el movimiento de solidaridad por la causa de la liberación de los Cinco Héroes Prisioneros del Imperio desde la Universidad de Ciego de Ávila.
Las preguntas científicas respecto al tema investigativo se refieren a:
• ¿Qué motivos llevó consigo a los Cinco Héroes viajar hacia los Estados Unidos para luchar contra el terrorismo?
• ¿Qué papel desempeñaron los Cinco Héroes en el tiempo que estuvieron enfrascados en su misión antes de su detención?
• ¿En qué medida repercutió en la prensa internacional el proceso judicial a que fueron sometidos los Cinco Héroes?
• ¿Qué elementos distinguen el proceso judicial a que han sido sometidos los Cinco Héroes?
• ¿Cuáles fueron las condiciones sociales y humanistas impuesto por el gobierno norteamericano a los Cinco Héroes antes del juicio?
• ¿Qué acciones realiza el Comité Pro Liberación de la Universidad de Ciego de Ávila en post de la lucha por la liberación de los Cinco Héroes?
En correspondencia con lo antes expuesto el objetivo general está encaminado a: Proponer un plan de acciones con vista a la promoción y divulgación del caso de los Cinco Héroes Prisioneros del Imperio en la Universidad de Ciego de Ávila.
Dadas estas circunstancias se han propuesto como tareas científicas del tema en cuestión las siguientes:
• Determinar los antecedentes históricos, políticos, sociales e ideológicos del caso y de la lucha por la excarcelación de los Cinco Héroes.
• Especificar los motivos que llevó consigo a los Cinco Héroes viajar hacia los Estados Unidos para luchar contra el terrorismo.
• Evaluar el papel que desempeñaron los Cinco Héroes en el tiempo que estuvieron enfrascados en su misión antes de su detención.
• Analizar en qué medida repercutió en la prensa internacional el proceso judicial a que fueron sometidos los Cinco Héroes.
• Analizar los elementos que distinguen el proceso judicial a que han sido sometidos los Cinco Héroes.
• Definir cuáles fueron las condiciones sociales y humanistas impuesto por el gobierno norteamericano a los Cinco Héroes antes del juicio.
• Especificar las acciones que realiza el Comité Pro Liberación de la Universidad de Ciego de Ávila en post de la lucha por la liberación de los Cinco Héroes.
• Caracterizar el nivel de divulgación del Comité Pro Liberación de la Universidad de Ciego de Ávila en cuanto a la situación de los Cinco Héroes para proyectarlas hacia las Sedes Universitarias y la Provincia.
• Analizar el papel que desempeñan los estudiantes de la Universidad de Ciego de Ávila para la causa de los Cinco Héroes.
Para la realización de este trabajo fueron aplicados distintos métodos, técnicas e instrumentos de investigación los cuales permitieron el cumplimiento del objetivo trazado, utilizándose con más frecuencia los siguientes:
Del nivel teórico:
El Histórico – lógico para concretar de manera coherente la determinación de la evolución histórica del proceso judicial a que fueron sometidos los Cinco Héroes.
El análisis y la síntesis para la interpretación de la información obtenida en la aplicación de los instrumentos.
Del nivel empírico:
La Encuesta: a estudiantes nacionales y extranjeros, así como a profesores de la Universidad de Ciego de Ávila para evaluar el nivel de divulgación y las actividades que se realizan en el centro en post de la lucha por la liberación de los Cinco Héroes.
El análisis documental: para la caracterización de todo lo que acontece a nivel internacional sobre el caso de los Cinco Héroes, así como para analizar el fortalecimiento de la divulgación existente hoy a nivel global y en el territorio.
Para el procesamiento estadístico de la información se utilizó el programa SPSS para el análisis cualitativo de los instrumentos aplicados.
La novedad científica de la investigación se expresa en que constituye el primer estudio de intervención comunitaria que se realiza en la Universidad de Ciego de Ávila respecto al caso los Cinco Héroes presos injustamente en cárceles estadounidenses. Por primera vez se elaborará un plan de acciones para el fortalecimiento de la divulgación de todo lo referente a estos jóvenes, el cual se proyectará tanto a las Sedes Universitarias Municipales como a la provincia.
El aporte práctico de esta investigación consiste en un plan de acciones dirigido a reforzar la divulgación y las actividades en la Universidad de Ciego de Ávila con respecto al caso de los Cinco Héroes que será proyectado hacia las Sedes Universitarias y la Provincia.
La investigación se desarrolla desde una perspectiva descriptiva, o sea, se describe como se manifiesta la divulgación del caso de los Cinco Héroes Prisioneros del Imperio en la Universidad de Ciego de Ávila.
Es un estudio no experimental porque lo que se hace es observar lo antes mencionado tal y como se da en su contexto natural, para después analizarlo.
Es un diseño transeccional descriptivo porque analiza el comportamiento sobre el proceso de divulgación del caso de los Cinco Héroes en la Comunidad Universitaria Máximo Gómez Báez. El procedimiento consiste en medir a un grupo de personas con el objetivo de evaluar las acciones que realiza el Comité Pro Liberación del centro y cómo se podría incrementar para promover más dichas acciones.
La población de la investigación la componen 962 estudiantes nacionales y extranjeros del curso regular diurno de la Universidad Máximo Gómez Báez de Ciego de Ávila, tomando una muestra estratificada probabilística por conglomerada de 55 estudiantes extranjeros de diferentes nacionalidades y 229 estudiantes nacionales del primer al quinto año de las carreras: Ciencias Agropecuarias, Ciencias Económicas, Estudio Socioculturales, Ingeniería e Informática. No se escoge las carreras de Derecho, Hidráulica y Lengua Inglesa por no poseer todos los años de la carrera, al igual que a 50 profesores, a razón de 10 por facultad.
La muestra de profesores tiene como fin evaluar el nivel de divulgación existente en la Comunidad Universitaria sobre el caso de los Cinco Héroes para compararlo con el de los estudiantes en cuanto a las actividades que realiza el Comité, el nivel de información existente en el centro relacionado al tema en cuestión, el compromiso de los estudiantes y profesores a la causa de los Cinco Héroes; así como las acciones que se podrían llevar a cabo para el fortalecimiento del proceso de divulgación relacionado con los Cinco Héroes.
De ahí que los resultados del presente estudio conlleve a la elaboración de un sistema de acciones para fortalecer la divulgación del caso de los Cinco Héroes Cubanos en la Comunidad Universitaria.
En el proceso investigativo fue necesario el trabajo con importantes fuentes documentales, las cuales por su profundidad de juicios y valoraciones acerca de la temática abordada permitieron darle mayor rigor a la misma, se destacan dentro de estas algunas de vital importancia, localizadas en sitios de Internet, tales como: www.antiterroristas.cu, www.freethefive.org, www.libertadaloscinco.org, www.miami5.de, www.libertadparaloscinco.org.es, www.injusticia_en_miami.cubaweb.cu, www.cmhw.co.cu/noticia.asp?auid=2609 http://www.ambasciatacuba.com/servizi/ccb%20II.htm, http://www.demandfreetofive.org/2007_02_01_archive.html, entre otros sitios de gran interés.
Se utilizó también valiosa información obtenida de las obras”Terrorismo de Estados Unidos contra Cuba, el caso de los Cinco” de Salim Lamrani (2005), “Solo en Miami”, Edición escrita por la Asamblea Nacional del Poder Popular, (2004) “La Tormenta Perfecta, el caso de los Cinco”, “Atlanta y el caso de los Cinco” Ediciones escritas por la Asamblea Nacional del Poder Popular, (2005) “El Dulce Abismo” de las autoras Alice Walker y Nancy Morejón (2004), “Inseparables” de Antonio Guerrero Rodríguez (2005), “Estados Unidos vs. Cinco Héroes. Una historia silenciosa” del Dr. Rodolfo Dávalos Fernández (2005), “Cuba, La Historia no contada” del Lic. Juan Carlos Rodríguez Cruz et all. (2005), “La increíble historia de Cinco hombres presos en Estados Unidos que luchan contra el terrorismo”, mientras que se tuvieron en cuenta y se valoraron documentos enviados desde las cárceles norteamericanas a través de los Cinco Héroes, además varios materiales de la Corte de Apelaciones del Onceno Circuito de Atlanta, así como discursos del comandante en jefe Fidel Castro, donde hace alusión al caso de los Cinco Héroes.
En el instrumento aplicado, sobre el nivel de información que existe sobre el caso de los Cinco Héroes Prisioneros del Imperio, se constató que existen dificultades con la divulgación sobre el tema en cuestión, destacando que varios encuestados ofrecieron criterios de cómo se podría llevar a cabo acciones encaminadas a promover el caso de los Cinco Héroes en la Comunidad Universitaria, tales como: debatir el tema en matutinos, tribunas abiertas, video debates, exposiciones, manifestaciones artísticas, actos en la plaza, programa radial, realizar exámenes como una preparación política e ideológica, editar documentos de fácil comprensión, invitar a los familiares de los Cinco Héroes a la Universidad, etc.
Sistema de acciones para incrementar la divulgación del caso de los Cinco Héroes en La Comunidad Universitaria Máximo Gómez de Ciego de Ávila.

1. Conformar y estructurar el Comité Pro Liberación de la Sede Central.


2. Conformar y estructurar el Comité Pro Liberación en cada una de las Sedes Universitarias Municipales. (Ídem a la Sede Central).
3. Incrementar la divulgación del caso de los Cinco Héroes en las Sedes Universitarias Municipales y la Comunidad Universitaria.
4. Crear una red interna de información sobre las actividades que se desarrollen en las Sedes Municipales, la Comunidad Universitaria y otros comités y redes del país, para impulsar en una sola voz la lucha en apoyo a la liberación de los Cinco Héroes.
5. Realizar concursos de ensayos, pintura, música, poesía y trabajos científicos trimestralmente sobre el tema de los Cinco Héroes, con la invitación del Presidente del ICAP y su respectiva premiación.
6. Organizar y coordinar en los grupos de todas las Facultades y Sedes Universitarias Municipales, especialmente con la carrera de Derecho, una actividad donde se discuta y se realice el análisis jurídico del caso de los Cinco Héroes, tomando como referencia los turnos de reflexión grupal.
7. Producir materiales de fácil divulgación y reproducción para ampliar la lucha para derrumbar el muro del silencio.
8. Recolectar firmas representativas de mujeres, tanto de las Sedes Municipales como de la Comunidad Universitaria con el objetivo que se sumen al pedido de Visa para Olga y Adriana, exigiendo se cumpla el derecho de Visita Familiar y la liberación inmediata de los Cinco Héroes. Todas estas firmas se enviarán a la embajada de Estados Unidos en la Habana.
9. Realizar contacto más a menudo con los medios de información municipal y provincial (periódicos, estaciones de radio, TV, periodistas, etc.) con vista a mejorar la divulgación del caso de los Cinco Héroes.
10. Invitar a estudiantes de distintos países a la universidad, con motivo de darle a conocer a estos información sobre el caso de los Cinco, pudiera tomarse como un evento internacional a nivel de Centro, logrando así que estudiantes de otras universidades del mundo conozcan mas sobre el caso y se sumen a nuestra causa.
11. Incrementar la comunicación con los Cinco Héroes en la Comunidad Universitaria.
12. Realizar Paneles Informativos y Mesas Redondas donde se aborde la vida de cada uno de los Cinco.
13. Invitar más a menudo a los familiares de los Cinco Héroes a la Comunidad Universitaria, con el objetivo de que compartan con los estudiantes sobre la lucha que se lleva a cabo por la liberación de los Cinco Héroes a nivel nacional e internacional.
14. Impartir Conferencias donde se aborde el tema de los Cinco Héroes y la situación actual de las relaciones Estados Unidos – Cuba.
15. Discutir periódicamente en cada Brigada y Comités de Base de la UJC y PCC lo último acontecido sobre el tema de los Cinco Héroes.
16. Crear el buzón de la solidaridad donde cada estudiante y trabajador pueda depositar cartas para los Cinco Héroes.
17. Realizar periódicamente Tele conferencias sobre lo que acontece con los Cinco Héroes y otros temas de carácter político.
18. Organizar periódicamente grupos de estudiantes para que realicen charlas y talleres sobre la causa de los Cinco Héroes en CDR, escuelas, instituciones.
19. Darle lectura a las cartas enviadas por los Cinco Héroes en cualquier acto que se realice en la Comunidad Universitaria.
20. Realizar actividades en distintos centros de Educación, instituciones, comunidades, centros de trabajos, etc., relacionado con el tema de los Cinco Héroes.
21. Invitar a personalidades de la Provincia capacitados en el tema, para intercambiar con los estudiantes de la Comunidad Universitaria sobre la situación de los Cinco Héroes.
22. Realizar periódicamente actos patrióticos en la plaza central de la Universidad, reclamando la libertad de los Cinco Héroes.
23. Realizar un programa radial para la juventud universitaria, donde haya un espacio que aborde el tema para que amplíen sus conocimientos al respecto.

Bibliografía.

1. Abu Jamal, Mumia. (2003). Los Cinco impidieron más de 170 actos terroristas contra Cuba. Disponible en: http://www.granma.cubaweb.cu/miami5/enjuiciamiento/justicia/00353.html. (Consultado: 1 de noviembre de 2007).
2. Asamblea Nacional del Poder Popular. Atlanta y el caso de los Cinco. La larga marcha hacia la justicia. (2005.). La Habana: Editora Política.
3. _____________. Solo en Miami. (2004.). La Habana: Editora Política.
4. _____________.La Tormenta Perfecta. El caso de los Cinco. (2005). La Habana: Editora Política.
5. Báez Hernández, Luis. El mérito es estar vivo. (2005). La Habana. Editorial Prensa Latina.
6. Batalla por la Liberación de Elián González. (2000). Editoriales, comentarios, mensajes y notas oficiales en los periódicos Granma, Trabajadores y Juventud Rebelde entre el 28 de noviembre de 1999 y el 3 de julio de 2000. La Habana. Editora Política.
7. Borges, Esther. Cuba. Batalla de ideas, una actitud ante la vida. 10 de Julio de 2007. Disponible en: http://www.tiempo21.islagrande.cu/Cuba/batalla_ideas.htm. (Consultado: 28 de noviembre de 2007).
8. Cartas de Ida y Vuelta. (2004). La Habana. Ediciones Abril.
9. Castro Ruz, Fidel. (1983). La Historia me Absolverá. La Habana: Editorial de Ciencias Sociales.
10. ___________. (2000). Discurso pronunciado el Primero de mayo en la Plaza de la Revolución por el Día Internacional de los Trabajadores.
11. ___________. (9 de julio de 2001). Discurso pronunciado en el Tercer Congreso Pioneril.
12. ___________. (25 de junio de 2001). Discurso pronunciado donde se refiere al amañado y manipulado proceso judicial llevado a cabo en los Estados Unidos contra los Cinco Héroes.
13. ___________. (30 de diciembre de 2001). Clausura de la sesión extraordinaria de la Asamblea Nacional del Poder Popular. Palacio de las Convenciones. Ciudad de la Habana.
14. ___________. (8 de marzo del 2002). Discurso pronunciado en acto solemne de condecoración a las madres y esposas de los Cinco Héroes de la República de Cuba prisioneros del imperio, efectuado en el teatro "Karl Marx".
15. ___________. (1999). Una Revolución sólo puede ser hija de la cultura y las ideas. Discurso pronunciado en el Aula Magna de la Universidad Central de Venezuela. La Habana: Editora Política.
16. ___________. (22 de agosto de 2007). Derrota moral sin precedentes del imperio. Reflexión acerca de la vista de apelación en la Corte de Atlanta sobre Los Cinco Héroes. Disponible en: http://www.escambray.cu/Esp/Especial/Reflexiones/Eloscinco070823750.htm. (Consultado: 1 de noviembre de 2007).
17. Colectivo de Autores. Cuba, La Historia no Contada. (2005.). La Habana: Editorial Capitán San Luis.
18. Colectivo de autores. Welcome Home. Torturadores, asesinos y terroristas refugiados en Estados Unidos. (2005). Ciudad de La Habana. Editorial Capitán San Luis. Disponible en: www.defensahumanidad.cu/bajar.php?item=welcomehome.pdf&tipe=1. Consultado: 23 de noviembre de 2007).
19. Claves para entender el juicio de los Cinco. (10 de mayo de 2004). Disponible en: http://www.granma.cubaweb.cu/miami5/enjuiciamiento/abogados/00014.html(Consultado: 26 de noviembre de 2007).
20. Dávalos Fernández, Rodolfo Dr. Estados Unidos vs. Cinco Héroes. Un Juicio Silenciado. (2005.). La Habana: Editorial Capitán San Luis.
21. Dávalos Fernández, Rodolfo Dr. (2002). No hubo jurado imparcial. Disponible en: http://www.juventudrebelde.cu/inocentes/2002/juridicas/violaciones1.html. (Consultado: 26 de noviembre de 2007).
22. Demanda del pueblo de Cuba al Gobierno de Estados Unidos por Daños Humanos. (1999). La Habana. Editora Política.
23. Enciclopedia Básica. Terrorismo made in U.S.A. en las América. Disponible en: http://www.terrorfileonline.org/es/index.php/Categor%C3%ADa:Cuba. (Consultado: 28 de noviembre de 2007)
24. Especial Sobre los Cinco Héroes (Julio 2007). Disponible en: http://emba.cubaminrex.cu/Default.aspx?tabid=11873. (Consultado: 30 de noviembre de 2007).
25. Guerrero Rodríguez, Antonio. (2005). Inseparables. La Habana: Editorial Letras Cubanas.
26. Lamrani, Salim. (2005). Terrorismo de Estados Unidos contra Cuba. El caso de los Cinco. La Habana: Editorial José Martí.
27. Lamrani, Salim. (2005). Medio siglo de terrorismo estadounidense contra Cuba. Disponible en: http://www.voltairenet.org/article131916.html. (Consultado: 24 de noviembre de 2007).
28. La batalla que nos hizo más grande como pueblo. (6 de Diciembre de 2001). Editora Granma. Disponible en: http://www.granma.cubaweb.cu/miami5/la_patria/mesas_redondas/0006.html. (Consultado: 25 de septiembre de 2007).
29. Martínez Lima, Maritza V. (2005). Fidel Castro Ruz. Principal estratega de la actual Batalla de Ideas. Universidad Central de Las Villas. Departamento de Marxismo – Leninismo. maritzam@uclv.edu.cu. Disponible en: www.ilustrados.com
30. Material Impreso del Departamento Ideológico de la Escuela Provincial del PCC “Mártires de Bolivia” Ciego de Ávila. La Batalla de Ideas.
31. Periódico Granma. Órgano Oficial del Comité Central del Partido Comunista de Cuba. (30 de octubre de 2007)Rotunda condena en la ONU a bloqueo contra Cuba. La Habana. Disponible en: http://granma.co.cu/2007/10/30/cubamundo/artic10.html. (Consultado: 30 de octubre de 2007)
32. Suárez Pérez, Eugenio Dr. Fidel y el concepto de Revolución. Revista Teórica y Política: Cuba Socialista. (Mayo 2006). Editada por el Comité Central del Partido Comunista de Cuba. Disponible en: http://www.cubasocialista.cu/TEXTO/cs0228.htm. (Consultado: 26 de noviembre de 2007).
33. The incredible story of five men imprisioned in the United States who are fighting against terrorism. (2005). La Habana. Editora Política.
34. Valdés Galárraga, Ramiro. Diccionario del Pensamiento Martiano. (2002). Editorial de Ciencias Sociales. La Habana.
35. Walter, Alice y Nancy Morejón. El Dulce Abismo. (2004). Ciudad de la Habana: Editorial José Martí.
36. Weinglass, Leonard. Un Análisis del Juicio. (12 de septiembre, 2003). Disponible en: www.antiterroristas.cu. (Consultado: 25 de septiembre de 2007).
37. With Honor, Courage and Pride. Defense Statements at the Sentencing Hearing of the Five Cuban Patriots Unjustly Condemned by a Miami Federal Court. (2002). Printing Office of the Cuban Council of State. Havana.
38. Zamorano, Carlos Dr. (2002) Estados Unidos vs. Cinco Luchadores Contra el Terrorismo. La Habana. Cuba. Disponible en: http://www.amigosdecuba.com.ar/...iotas/rompiendo-muros/EEUU%20vs%205%20LCT%20Dr%20C%20Zamorano.htm. (Consultado: 1 de noviembre de 2007)

Sitios Web consultados

• http://www.cadenagramonte.cubaweb.cu/heroes/injustica_miami9.asp
• http://www.cadenagramonte.cubaweb.cu/heroes/apoyo_pueblo230405.asp
• http://www.granma.cubaweb.cu/miami5/enjuiciamiento/abogados/00014.html
• http://www.cubaminrex.cu/Portalcincoheroes/Portalcincoheroes_index.htm
• http://www.prensalatina.com.mx/
• http://www.granma.cubaweb.cu/miami5/
• http://www.antiterroristas.cu/
• http://www.injusticia_en_miami.cubaweb.cu/
• http://www.jrebelde.cubaweb.cu/inocentes/index.html
• http://www.nnc.cubaweb.cu/cubanos/cubanos.htm
• http://www.cubavsbloqueo.cu/portalcincoheroesintro.htm
• http://www.presidencia.cl/view/viewRegistraUsuario.asp
• http://www.libertadaloscinco.org
• http://www.amigosdecuba.com.ar
• http:// www.freethefive.org