Los Derechos De Los Niños
“¿Quién salvará a este chiquillo
menor que un grano de avena?
¿De dónde saldrá el martillo
verdugo de esta cadena?”
Miguel Hernández.
LO MAS IMPORTANTE ES QUE REALMENTE
LOS DERECHOS SE PUEDAN EJERCER
Reconocida la existencia de derechos humanos -sobre lo cual parece existir una acuerdo básico- así como la conveniencia de que esos derechos se formulen de una forma explícita (de lo que sería un ejemplo la Declaración Universal de los Derechos del Hombre) y de que su ejercicio sea garantizado por el Estado, lo que nos podemos plantear es por qué resulta necesario hablar específicamente de los derechos de los niños. Si los niños son reconocidos como seres humanos de forma plena, entonces poseerían los mismos derechos que los individuos de cualquier edad, lo cual haría innecesario formular derechos especiales para ellos, cosa que, sin embargo se hace, por ejemplo en la Convención sobre los derechos del niño y la niña aprobada por las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989.
La necesidad de hablar directamente de los derechos del niño está justificada por las características específicas que presentan los humanos durante un largo período de infancia y que pueden sintetizarse en dos: inmadurez y dependencia.
Conviene tener presente, además, que no es suficiente hacer simples declaraciones de derechos si no se prevé la posibilidad de su ejercicio efectivo. Disponer de una declaración de derechos constituye un importante paso adelante frente a no tener ninguna. Pero es la posibilidad de ejercicio real lo que determina que una sociedad sea justa, y no simplemente la formulación abstracta de derechos. Lo más importante es que realmente los derechos se puedan ejercer.
Si los derechos tienen como fin garantizar que los individuos puedan alcanzar los fines que les son propios y que resultan necesarios para su desenvolvimiento como seres humanos, una lista de derechos adecuada tiene que partir entonces de las necesidades. Examinando la Convención, lo que encontramos es una enumeración de derechos donde se menciona desde el derecho a la vida, a la identidad, a la libertad de expresión, de asociación o pensamiento, a la seguridad social, hasta a “un nivel adecuado de vida para su desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social”. Muchos de esos derechos son comunes a niños y adultos y la única diferencia es que deben establecerse más garantías para que los niños los puedan ejercer.
La consideración de las características y la situación del niño ha ido cambiando de forma notoria a lo largo de los tiempos y en las distintas sociedades.
Desde el punto de vista que nos ocupa el niño ha pasado de ser considerado una propiedad de los padres a ser un bien social, que no puede estar sometido al trato que éstos quieran darle, sea cual fuere. Estos cambios que se han ido produciendo en la sociedad están ligados también a la disminución de la mortalidad infantil y al descenso de la natalidad en países occidentales de tal forma que los niños se van convirtiendo en un bien escaso que es necesario proteger.
También somos conscientes de las necesidades a su mejor desarrollo. Pero precisamente porque algunas son nuevas o deben satisfacerse de otras formas, los padres no siempre son capaces de atender a esas necesidades de los hijos.
Las necesidades primordiales del niño, cuya satisfacción resulta esencial para su desarrollo e incluso para su supervivencia, se refieren, en primer lugar, a sus necesidades físicas: recibir alimentación, el vestir y tener un confort mínimo, que incluye el descanso y la limpieza. Esas necesidades resultan relativamente claras, porque son muy fácilmente observables, y no es difícil ponerse de acuerdo sobre ellas. Pero, hoy sabemos también que existen otras necesidades que son igualmente importantes y que se refieren a su bienestar psicológico.
Las exigencias sociales son mucho mayores, y las condiciones de vida son a veces tan difíciles, a pesar de lo mucho que ha aumentado nuestro control de la realidad exterior, que tener un niño es algo que requiere una larga reflexión anterior. Evidentemente eso no se planteaba antes porque no había la posibilidad de seleccionar en qué momento se quería tener un niño. Antes que tener un niño la gente se plantea si dispone una casa conveniente, si tiene un trabajo que le permita alimentarlo, si va a encontrar un colegio, si le puede ofrecer la estabilidad necesaria, si va a ser posible que la madre continúe trabajando, si no va a alterar demasiado las costumbres de la casa, etc.
Los adultos desempeñan un papel determinante en el desarrollo del niño porque son ellos los que van produciendo las situaciones para que el desarrollo se produzca de una manera armoniosa, son ellos los que le atienden, los que le estimulan y los que crean las condiciones para su desarrollo físico, intelectual y social. Para aprender el niño necesita un medio favorable, enfrentarse con problemas que pueda resolver, y aprende a partir de los conflictos entre sus expectativas y lo que sucede. Pero los que le ayudan a ir más allá son los adultos que tienen a su alrededor y se ha hablado de la metáfora del “andamiaje”: los adultos ponen los andamios que favorecen o facilitan la construcción que el niño tiene que realizar por sí mismo. Y es que, como dijo el poeta: “Querrá subir hasta que el cielo tiña / de claridad el bronce de su sueño. / Pero no hay alas. Se herirá en su empeño, / y llorará sobre su frente niña.”
Francisco Arias Solís
La primera víctima de la guerra es la infancia.
Portal de Internautas por la Paz y la Libertad y de Foro Libre.
URL: http://www.internautasporlapaz.org
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La infancia tiene escaso tratamiento en la norma suprema de nuestro ordenamiento jurídico.
Ya ha transcurrido una semana desde el Día Internacional de los Derechos del Niño. Durante estos días, los periodistas han tratado el tema de los derechos fundamentales de la niñez
Los menores son vendidos por sus padres por sumas que oscilan entre 14 y 40 dólares. Algunos intermediarios admitieron que colocan hasta 150 niños por año. Una red nigeriana recibía 10.000 a 12.000 dólares por llevar niños de contrabando a Nueva York, según el Servicio de Inmigración.
admiro la organización indigena, y la manera en que abordan las cuestiones sociales. pues los indigenas clasicos antes de la conquista, ya poseian una elevada medicina y a la ves una eterna mitologia.
Historia. Convenciones. Simbolismos. Evolución. Arquitectura. Pinturas. Relieves. Faraones. Decoración. Mensaje político-religioso. Mágico. Estatuaria. Hieratismo. Dioses. Templos. Paleta de Narmer. Jeroglíficos
EL PRESENTE ARTICULO ANALIZA LA RESPONSABILIDAD PENAL DE LOS MENORES DE EDAD (ADOLESCENTES) EN EL MARCO NORMATIVO PERUANO Y DE LATERORIA DEL DERECHO PENAL MINIMO.
Un nuevo Organismo Internacional de Justicia de Concienciaha sido creado con el objetivo de denunciar y prevenir “los Crímenes de Lesa Humanidad y el Genocidio contra la Infancia y las futuras generaciones de niños y niñas que hoy son secuestrados por los conflictos armados desde Colombia hasta el África” , un Tribunal internacional bajo la mirada de la Infancia"
Se nos indica, que entre los pobres en América Latina y el Caribe alrededor del 55% son menores de 15 años. Los niños que nacen en hogares pobres les están negados los derechos humanos mas elementales: la educación, la salud, un a alimentación adecuada, el juego, tan vital al desarrollo del niño. Los niños pobres forman parte del paisaje de muchas ciudades latinoamericanas y caribeñas.
En innumerables ocasiones se ha hablado, sobre la desintegración social en nuestro país, innumerables veces se ha escuchado sobre la falta de públicos para el teatro. Muy pocas veces, sociedad, teatristas e instituciones han prestado atención a que nuestros niños y niñas reciban teatro de calidad, para su disfrute estético, para el desarrollo de su sensibilidad y para la formación de un gusto por lo escénico que logrará el relevo generacional que esperamos también en las salas de teatro.
Últimamente se ha escuchado en las redes sociales y en los medios de comunicación el tema del bullying o violencia en las escuelas. Y aunque muchas personas consideran que se trata sólo de "pleitos" de niños, la verdad es que este problema es más serio de lo que se cree, ya que el grado de violencia y abuso (tanto físico como emocional) que se experimenta es mucho más grave que un simple malentendido entre compañeros.
Un deporte que tu bebé puede empezar a practicar a partir de los 9 meses es la natación, esta actividad es muy útil para el desarrollo de tu hijo, ayuda a estimular sus sentidos, a tener mejor movilidad y desarrollo, la natación para bebés es de gran ayuda para que aprenda a nadar mientras juega. Esta actividad física es necesaria para que tu bebé esté preparado para poderse mantener en el agua cuando sea mayor, es una excelente forma de sobrevivir a cualquier eventualidad con agua.
Llega el momento en que todo bebé tiene contacto con otros niños, puede que sean de la misma edad o mayores, pero debemos orientarlos en como acercarse y sin lastimar al amigo nuevo y como tratarlo sin que ninguno de los dos esté en riesgo. Que nuestro bebé comience a convivir con otros bebés es muy bueno para ellos porque los ayuda a desarrollarse, a verse reflejados en otros niños, se sienten atraídos por el pequeñito que ven cerca y quieren convivir.
La pequeña princesa de la casa es tratada como tal por todos los miembros de la familia, se convertirá en la compañera de compras de mamá, la amiga para jugar a las muñecas de su papá, la molestia y después confidente de su hermano, entre muchas otros roles en su vida. Las niñas merecen también regalos especiales, y sinceramente son más fáciles de comprarles algo que les vaya a gustar que a los niños, hay muchas opciones de todos los precios y gustos, por ello, pensemos en detalles para darles a
Tu bebé crecerá a pasos agigantados y cuando menos te lo esperes va a querer ir conquistando su independencia, la capacidad y la curiosidad que tienen por explorar y hacer cosas que no podían hacer por si solos, ahora tienen la oportunidad de conseguir lo que quieren, pero como saber si ¿Tu bebé está preparado para caminar?
Se acerca el buen tiempo y muchos papás quieren quitar el pañal a sus hijos. Descubre si es el momento adecuado para tu hijo y ayúdale en el proceso.
Las rabietas o pataletas son situaciones muy comunes en los hijos pequeños. Los padres nos encontramos muchas veces impotentes y no sabemos cómo actuar. Como padres que somos debemos tener presente que las emociones son la energía que controla el cerebro humano, así nos lo han demostrado los investigadores. Por tanto, todos tenemos emociones y sentimientos.
La Manera más Cómoda y Fácil de Mejorar el Comportamiento de los Hijos de 5 Años: 5 Ejemplos sobre Cómo Mejorar la Disciplina de los Hijos con Comunicación,Técnicas y Recursos de Disciplina Positiva que encontrarás ONLINE
El abogado valenciano y catedrático de Historia del Derecho español José María Ots Capdequí ha dejado una obra importante sobre las instituciones del Derecho indiano que arranca desde su tesis doctoral sobre la condición jurídica de la mujer en la legislación de Indias.
Fernando Fortún, poeta de salud precaria y de vida efímera, fallece antes de cumplir los veinticuatro años de edad, comparte sus composiciones poéticas con los poetas crepusculares de principios del XX, Tomás Morales, Enrique Díez-Canedo, Ángel Vegue y Goldoni, Alonso Quesada y Pedro Salinas.
Carmen Martín Gaite es una escritora representativa de la llamada "generación del medio siglo", cultivadora del realismo social y una de las figuras más sobresalientes de la narrativa española. Sus novelas recuperan el mundo de la infancia y adolescencia en ambientes pequeños, pero creando grandes universos narrativos.
"El poeta –decía Valente- no escribe en principio para nadie, y escribe de hecho para una inmensa mayoría, de la cual es el primero en formar parte. Porque a quien en primer lugar tal conocimiento se comunica es al poeta, en el acto mismo de la creación".
El profesor Emilio González López, catedrático de Derecho Penal en varias universidades españolas, diputado a Cortes y director general de la Administración Local llega a los Estados Unidos en 1939, y al año siguiente entra a formar parte del Departamento de Lenguas Románicas en Hunter College, Nueva York, de donde pasó a dirigir el Programa Doctoral en Español de la City University of New York.
El poeta extremeño Manuel Pacheco publicó más de veinticinco títulos de libros poéticos en los que destacan su poesía social, en su poética escrita en 1965 y recogida en la Antología de Poesía Social de Lepoldo de Luis, nos dice: «Aquellos que no quieren ver estropeada la paz de sus buenas digestiones, gritan contra la poesía social diciendo: "¡Han manchado la poesía, eso es poesía política!" »
El gran poeta canario Agustín Millares Sall publicó más de veinticinco títulos de libros poéticos en los que destacan su poesía social, en su poética escrita en 1965 y recogida en la Antología de Poesía Social de Lepoldo de Luis, nos dice: « Cuando me llamaron "poeta social" -no sociable que es una forma de pastelear- no consideré que fuera un sambenito ni una marca de fábrica más o menos fabricable. Me sentí intensamente orgulloso...»
La poeta María Beneyto publicó varios libros de poesía social y en su poética, recogida en la antología de Leopoldo de Luis, nos cuenta: "… con todos mis respetos a los poetas que entienden la poesía de otro modo -la libertad de miras se demuestra concediendo a los demás el derecho a opinar en contra-, insisto en mi criterio de que el poeta debe participar en las inquietudes y problemas de la comunidad humana a que pertenece. Es un deber moral ineludible".
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