La Motivación Como Método Para Frenar La Deserción Escolar. La Materia Orientación Vocacional En Ciencias Sociales En Los Bachilleratos De Puebla
En el caso concreto de Puebla (México), pudimos constatar esta circunstancia en una investigación realizada del año 2006 al 2008 (Luna Mendoza, 2008). A través de sus resultados logramos conocer los factores potenciales causantes de este terrible problema que ha ido afectando a grupos cada vez más numerosos de estudiantes desde hace 5 años. Efectivamente el problema tiene mucho que ver con el contexto social en el que se inserta la Escuela. Socialmente las personas del barrio de San Antonio han construido una manera peculiar de subsistencia. Están arraigados a ciertos elementos únicos que los distinguen del resto de la sociedad poblana, como son el alejamiento de los avances tecnológicos, regirse por la medicina herbolaria a pesar de que en esta Institución se encuentra la Escuela de Enfermería, la vestimenta carente de modas, el empleo de la leña para calentar el agua y preparar sus alimentos. Incluso les distingue el acento y los modismos que suelen emplear en su lenguaje, las tradiciones religiosas, y un elevado grado marcado en las diferencias de género (machismo). Todos estos elementos mencionados influyen en un cierto conservadurismo social transmitido en la educación y que está impidiendo que los propios estudiantes muestren interés por ingresar en la Universidad, lo que Porter llama amotivación (Porter, 1991), en este caso fomentada por los mismos padres.
Efectivamente los alumnos consideran que la enseñanza universitaria no corresponde con sus rasgos de herencia cultural, ya que han aprendido en el contexto familiar que el propósito fundamental de un individuo es tener la capacidad de ser económicamente independiente a través de un trabajo no basado en los estudios universitarios sino en el comercio. También opinan que entre más jóvenes puedan dedicarse al comercio mejor futuro económico les espera en sus vidas.
De todo ello se desprende la necesidad de trabajar e investigar sobre una propuesta de solución para combatir el abandono escolar.
Propuesta de investigación
Como fórmula para solventar el problema de la deserción en el último año del bachillerato parece necesario proponer dentro de la materia de Orientación Vocacional (rama de ciencias sociales) una nueva metodología de enseñanza basada en la motivación educativa universitaria. La Orientación Vocacional es una asignatura del tercer y último curso del bachillerato mexicano cuyo objetivo es acercar y estimular al estudiante hacia los estudios universitarios. Presenta varias modalidades (medicina, matemáticas, ciencias sociales, etc ), que el alumnado escoge según sus intereses académicos y profesionales.
Nuestro objetivo a largo plazo (posible Tesis doctoral) pretende desarrollar estrategias de motivación en Ciencias Sociales (Historia, Geografía, Economía, Derecho, Sociología y Filosofía) que conduzcan a los alumnos a interesarse por los estudios universitarios de estas áreas. Auto descubrirse en este campo es nuestra meta de manera que, aunque tengan fuertemente arraigada la idea de que el camino de la universidad es más largo y no les compensa, consigamos hacerles comprender que les pude otorgar mayor crecimiento personal y autonomía económica.
Y es que, a juzgar por el elevado índice de deserción, no siempre la labor realizada por los profesores de la materia Orientación Vocacional consigue atrapar al alumnado, probablemente porque se preste más atención a los contenidos disciplinares que a los intereses y expectativas de los estudiantes. Así, más que desarrollar la vocación y el gusto por unos estudios, se ahuyenta y amedranta a los alumnos.
A corto plazo, como fase preliminar de lo anterior y con el objetivo de ser presentado como Trabajo Fin de Máster, pretendemos:
- Conocer los parámetros utilizados por los estudiantes a la hora de escoger la modalidad de Orientación Vocacional
- Valorar las características de los estudiantes de tercer grado de bachillerato como sus motivaciones e intereses por la materia Orientación Vocacional
- Conocer los intereses y expectativas de los estudiantes de la materia Orientación Vocacional en la modalidad de Ciencias Sociales
- Analizar el currículo de la materia Orientación Vocacional en la modalidad de Ciencias Sociales
- Identificar los mecanismos motivadores que deben emplearse en la materia de Orientación Vocacional en la modalidad de Ciencias Sociales
- Detectar los estudiantes con amotivación educativa para el ingreso a la Universidad en la modalidad de Ciencias Sociales.
La población de estudio estará constituida por todos los alumnos que cursan el tercer grado de bachillerato de la Escuela Montserrat, en el curso 2009-2010, cuyo número estimado es de 47 y cuyas edades oscilan entre 17 y 18 años
La técnica a emplear será el método de encuestas, ya que por medio de ella se puede obtener información de los estudiantes (sujetos) de forma rápida y económica, siendo además posible inferir los resultados obtenidos a poblaciones más amplias. Se trata pues, en esta primera fase, de una investigación no experimental de carácter transeccional y descriptivo. Es decir se parte de una situación ya existente, no manipulada por la investigación, y donde la recogida de datos se efectúa en un tiempo único (Hernández Sampieri et al., 2004, 270)
Consideramos que la información obtenida en esta primera fase será de gran valor para la continuidad del trabajo en un futuro próximo, contribuyendo así a la solución del problema educativo descrito.
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Como expresara Hans Kelsen: "El Derecho es por esencia un orden para preservar la paz". La idea de derecho, por lo consiguiente, va unida al concepto de paz de modo que su justificación debe fundarse en el conjunto de principios jurídicos existentes, que se transcriben a continuación y deben ser tenidos en cuenta al momento de crear los acuerdos y normas de convivencia escolar.
Cuidar el mundo con aquellos que serán, dentro de unos años, los médicos, profesores, abogados, científicos, políticos… que dirigirán el mundo que nosotros les pasemos como testigo.
La educación ambiental es un puente natural para construir normas de convivencia que permita vivenciar día a día el proceso de cuidado del planeta. El tema ecológico representa un gran potencial para favorecer el vínculo entre la escuela y la sociedad.
Las incorrecciones en las que incurren los aprendices al expresarse en una L2 no son en absoluto intencionadas. A nadie le gusta cometer errores, y con menor motivo si estos errores ofrecen una imagen negativa de la persona que los produce. El hablante intenta hacer un uso lo más correcto posible cuando se expresa en una L2. Sin embargo, al comparar su producción con el lenguaje que un hablante nativo hubiera empleado, se observa un cierto número de deficiencias.
El trabajo en el aula genera un espacio en el que docentes y alumnos deben convivir varias horas diarias. Este espacio de convivencia también abre la posibilidad de conflictos. En la nota se desarrolla la necesidad de una actitud proactiva en sentido de promover la convivencia y los aportes posibles de la mediación educativa.
El Plan de Derecho Educativo para la Convivencia Escolar se propone cambiar las normas escolares rígidas y autoritarias, por normas de convivencia basadas en el sentimiento del amor por el otro, en lograr el bien común y la formación en valores de toda la comunidad educativa.
Hablar de los acuerdos de convivencia es pensar en la construcción de las normas en la escuela; como lo plantea el Derecho Educativo para la Convivencia Escolar (PDECE); este debe ser el objetivo principal a lograr, no es solo el conocimiento por parte de la comunidad educativa el fin de los acuerdos, sino, el de construir mediante el consenso consiente, la validez de las normas de convivencia.
Parece que las fallas de Valencia se han adelantado unas pocas semanas por temas relacionados con la calefacción. Precisamente esta gran festividad nació para recibir la primavera quemando los sobrantes de la leña. Esos benditos restos de madera bien podrían haber sofocado una pequeña rebelión estudiantil.
Las Fiestas Virreinales en un segmento influyeron para hacer que la sociedad Novo hispana se fuera integrando, , primero dentro de lo que refiere a las divisiones territoriales coloniales implantadas por los españoles, posteriormente a la bordada y reconocida segmentación territorial eclesiástica.
La Escuela Nueva nace en el siglo XIX, como una reacción en contra de los sistemas educativos acostumbrados, con la idea de convertirse en una pedagogía revolucionaria.
Definir a la naturaleza de la sociedad o sociedades del conocimiento, implica conocer detalladamente las posibles diferencias entre los conceptos de globalización, mundialización e internacionalización,.
Las corridas de toros son espectáculos de herencia hispánica, cuya afición perdura hasta nuestros días.
Actualmente nos encontramos atravesando dentro de un marco histórico que avanza a pasos superiores comparado con los anteriores siglos, ejemplo de ello está la caída del bloque ruso, el derrumbe del muro de Berlín, los enfrentamientos entre grupos árabes, así como de las torres gemelas norteamericanas, el nacimiento de la moneda europea, y el poder de convencimiento de la "economía internacional", la cual ha ido transformando la mentalidad y dependencia social de los hombres.
La necesidad de brindar a mis estudiantes de la licenciatura en turismo la conciencia valorativa de conocer y entender el potencial cultural y humano que llevan en si con el turista mixto, me traslada a establecerles una meta compartida, que no es otra que la de brindarles toda capacidad de acción para que ellos puedan sin tropiezo enfrentarse al grupo foráneo.
La el tema de la museológica en México, presenta una visión de contexto problemático; s refiriendome a la carencia de los archivos de corte educativo en la nación, es importante establecer que de acuerdo a las condiciones sociales-educativas con las que nos desarrollamos los habitantes, la necesidad de contar con un museo es ya de tipo imperante, las causas que lo requieren se irán describiendo a través de los avances con los que vaya aumentando la presente investigación.
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