La Educación Medioambiental, Principio Del Futuro
La educación medioambiental, principio del futuro
Cuando tú nazcas,
ojalá puedas ver el sol,
y si aún existe el mar,
tan azul como duerme hoy…
Es la letra de una antigua canción, pero refleja nuestros deseos para el futuro, para el futuro del mundo que nos rodea y que es nuestro hogar.
Para cuidar el mundo, bastaría con una palabra: Respeto. Respeto a uno mismo, a los demás y al mundo que nos rodea.
Y como estamos firmemente decididos a conseguirlo, hemos empezado a compartirlo con aquellos que serán, dentro de unos años, los médicos, profesores, abogados, científicos, políticos… que dirigirán el mundo que nosotros les pasemos como testigo.
Era viernes por la tarde y un montón de chavales nos acompañaban, divididos en dos grupos. Eran las primeras jornadas sobre concienciación medioambiental que hemos iniciado en MPC Ambiental, con el fin de contribuir a la educación y formación de las nuevas generaciones en valores que, independientemente de ideologías, aspiraciones personales o profesionales, estén basados en el respeto por el entorno que nos rodea.
Durante la hora de duración de la charla prevista para cada grupo (aunque finalmente se alargó un poco más), los estudiantes estuvieron muy interesados en observar, comentar y aprender sobre todo lo que veían en una presentación muy visual y dinámica que habíamos preparado para ellos.
Hablamos de muchas cosas, pero sobre todo de qué le pasa a nuestro mundo y qué podemos hacer para cuidarlo. Su actitud y su participación nos llenaron de satisfacción y de esperanza. Todos aprendimos muchas cosas, pero sobre todo nos dimos cuenta de que, tengamos la edad que tengamos, todos estamos juntos en esto.
Ellos están decididos a luchar, pero nosotros tenemos la obligación de dejarles el mejor mundo posible.
Hay mucho por hacer y no sólo tenemos que ponernos manos a la obra, sino también enseñarles, explicarles, animarles y ayudarles… para que ellos puedan seguir adelante cuando llegue el momento. Porque su educación es el principio del futuro.
Únicamente demandan por nuestra parte dos cosas:
1- Que nuestra generación se comprometa a dejarles un planeta por el que luchar.
2- Que les demos herramientas, en forma de educación y tecnología, para poder hacerlo.
Síguenos a través de: www.ecoespaciosmpc.blogspot.com.es
Redacción
MPC Ambiental
Hacer una pregunta
la mayoría de los padres no tienen la misma suerte. Aunque tengan algún día libre, no pueden estar junto a sus hijos todos los días que estos no tienen escuela y tienen que hacer malabares para conseguir que los niños se entretengan mientras ellos acuden a su trabajo.
Para mí en lo personal el significado de los libros escritos por el doctor Ramón Gallegos Nava, me han traído muy buenos conocimientos para aumentar elementos de juicio en educación, creo que estos libros son muy acordes a la época, se ha estado deteriorando la aplicación de estos conocimientos o se han conducido de mejor manera con el estudio de estos libros y con estrategias para aplicarlas en las personas como seres humanos espirituales, concientes, con responsabilidad, libertad, amor, ......
La educación en la espiritualidad existe un gran consenso entre los educadores holistas sobre la inteligencia espiritual, como el aspecto más distintivo de la educación holista con respecto a otras formas de educación el gran énfasis en la espiritualidad viene de la filosofía y los supuestos que están en la base de la educación holista.
A priori, esta es una pregunta cuya respuesta parece obvia. Si alguna actividad debiera ser medioambientalmente sostenible, por lógica debería ser la deportiva.
Agrupación Chonkes hizo circular carta abierta.
Actualmente China ocupa un lugar indiscutido entre las potencias económicas mundiales, incluso, de acuerdo a las últimas estadísticas, alcanzará a EEUU en los próximos 10 años. El crecimiento de China se basa en la producción industrial (ellos se autollaman la "Fabrica del Mundo") donde podemos ver la asimilación y funcionamiento de las teorías organizacionales más modernas: lean management, balance scorecard, planes estratégicos y estructuras organizacionales innovadoras.
Actualmente vivimos en un mundo aparentemente global e interconectado, nos hacen pensar que es la única opción y que la forma y dirección en la que está sucediendo es la correcta.
En este examina qué es y en qué consiste el caos social a partir del análisis de la forma en que las crisis y los conflictos instrumentalizan el caos en los conglomerados sociales, para definir un aspecto crucial en la argumentación de la Teoría del Caos Social.
el Día de la Tierra es una fiesta que pertenece a la gente y no está regulada por una sola entidad u organismo; tampoco está relacionado con reivindicaciones políticas, nacionales, religiosas, ideológicas ni raciales
Desde hace años se implantaron en España unos exámenes oficiales, convocados por las comunidades autónomas, que permiten a los aspirantes que los superan cursar y obtener un ciclo formativo de formación profesional, es la prueba acceso ciclos formativos grado superior y consiste en superar unos conocimientos básicos que luego te permitan cursar el ciclo de FP con aprovechamiento suficiente.
El aprendizaje de una convivencia democrática y pacífica cobra mayor urgencia por los tiempos que estamos viviendo, en lo que la violencia impregna todo el tejido social. Aprender a convivir significa conjugar la relación igualdad y diferencia para formalizar los compromisos de convivencia.
La discusión organizativa es una modalidad en la que los niños expresan sus opiniones sobre algún tema que les resulte interesante, por ejemplo: acerca de los problemas que existen en su casa, escuela o comunidad y las posibles formas de solucionarlos. Es necesario trabajar esta actividad en la escuela como una situación discursiva for¬mal, ya que permitirá a los alumnos mejorar su nivel de argumentación al organizar sus ideas para expresar sus puntos de vista:
Los padres ven en los campamentos urbanos una buena solución para tener ocupados a sus hijos en las vacaciones de verano, para aprovechar el tiempo libre y el buen clima y además liberarles de preocupaciones.
Aunque la mayoría de los niños y adolescentes manifieste un auténtico disgusto por la conducta antisocial que causa malestar entre los compañeros, sólo alrededor del 10% interviene para detenerla. Una poderosa razón de ello proviene de las presiones del grupo de iguales sobre los espectadores, incluyendo a los que sienten simpatía por la víctima, para que adopten la postura segura de la no intervención.
Cuando nuestro propósito es lograr transformaciones en beneficio de los alumnos con dificultades de aprendizaje transitorias, mediante una atención centrada en el sujeto, es necesario considerar la etapa de desarrollo intelectual en la cual se encuentran a fin de que el profesor reconozca las capacidades y competencias con que cuentan para tomar decisiones destinadas a desarrollar su inteligencia.
Gran parte de los problemas que afectan a los alumnos con dificultades de aprendizaje transitorias están vinculados con fallas en los procesos que se desarrollan de manera interna en ellos, es decir, que sus complicaciones y deficiencias se presentan en los procesos mentales que intervienen para efectuar las transformaciones lógicas que se producen en el pensamiento durante la solución de un problema y otros aspectos que implican construcción de aprendizajes.
¿Còmo aprovechar al máximo las redes sociales, en lugar de perder el tiempo en ellas?
A priori, esta es una pregunta cuya respuesta parece obvia. Si alguna actividad debiera ser medioambientalmente sostenible, por lógica debería ser la deportiva.
Agregue un nuevo comentario
