Expectativas Sobre El Estudiante De Un Mba
Durante los últimos años las empresas han venido demandando perfiles mas altos para las diferentes posiciones, requiriendo muchas veces que el aspirante e inclusive el empleado ya contratado cuente con una Maestría (MBA). La misma competencia por una plaza y la creciente oferta de este tipo de carreras, ya obliga al recién graduado y al profesional a realizar sus estudios de maestría, caso contrario quedará fuera del mercado laboral.
En este sentido, tanto los catedráticos como los empleadores tienen expectativas sobre el futuro "Master", lo cual comparto en ambos sentidos, como catedrático y como potencial empleador, porque las características y desarrollo del estudiante de una maestría en el aula y en el desarrollo de su carrera, son en muy buena parte, su comportamiento potencial en su trabajo profesional.
Que esperamos de una persona desarrollando una carrera MBA?
- Honestidad. Es un valor importante, pero a nivel del estudiante de MBA, esperamos que desarrolle las pruebas y trabajos que se le asignen en forma honesta. No está mal que investigue o lea trabajos de otros estudiantes o que "googlee", sin embargo esperamos que el estudiante desarrolle en forma personal los temas que le correspondan y principalmente al momento de desarrollar pruebas, lo haga individualmente.
- Actuar Profesionalmente. Los trabajos, presentaciones y exámenes deben desarrollarse como un profesional, en forma impecable, documentando adecuada y esmeradamente. El estudiante debe asumir que su trabajo va dirigido a la Junta Directiva de su empresa actual o potencial empleador. Con eso en mente, deducirá las condiciones que sus presentaciones o documentos deben cumplir.
- Comprometido con su Escuela. El estudiante representa a su institución y debe respetarla y desarrollar un trabajo que la represente. Su rendimiento dentro y fuera de la institución es el reflejo de la calidad de la Escuela y de sus catedráticos.
- Respeto. Debe respetar la institución, catedráticos y sus compañeros de estudio. No todos aprenden al mismo ritmo ni cuentan con la misma experiencia por tanto es un valor importante para aplicar durante su carrera; y el buen estudiante sabe reconocerlo.
- Trabajo en Equipo. No puede haber un estudiante de MBA que diga "yo trabajo solo", el mundo empresarial requiere que trabajemos con personas y la carrera es la oportunidad para fortalecer sus relaciones. Los catedráticos somos igualmente responsables de inducir y motivar el trabajo en equipos.
- Comprometido. Es una persona que comprende que un MBA le cambiará la vida. El estudiante se "introduce" en los roles que se le asignan, resuelve casos, investiga, documenta, cuestiona, pregunta. Se le nota su interés.
- Es una persona enfocada. Tiene una meta clara y lo demuestra en su rendimiento durante la carrera.
- Arrebata. La expectativa es que el estudiante de MBA llega para aprender, no espera que el catedrático seleccione – se ofrece. No espera cuestionamientos – pregunta. No pide datos – los busca o genera. No pide lineamientos –los establece. Como catedráticos esperamos estudiantes que muestran el interés y lo demuestran desde su inicio en la carrera hasta el final e igual siguen actuando así en sus empresas o negocios.
- Decide. Entiende que un MBA es la formación de personas decisorias, toma los argumentos y la documentación y decide. Analiza y decide. Busca soporte, hace las consultas pero… decide.
- Es un socio del catedrático. Botemos el paradigma catedrático - estudiante. Un programa de MBA y una materia en específico es exitosa cuando catedrático y estudiante son socios en los objetivos perseguidos, cuando ambas partes se complementan, con un catedrático preparado, experimentado y con excelente metodología y un estudiante que cumple esta y las nueve expectativas anteriores.
Las empresas y la sociedad en general, espera ansiosamente que un estudiante y luego graduado de un MBA:
Impacte: Está en su lugar de trabajo y no pasa desapercibido, impulsa mejoras, impulsa cambios y se hace notar – positivamente.
Implemente: No se queda en el papel o en buenas presentaciones con Power Point o Flash o Tablas de Excel, es un implementador, que ejecuta y hace que se ejecute.
Agente de Cambio: Se vuelve un agente de cambio para la organización y para la sociedad. Desde su propia cancha, impulsa la innovación y el cambio, mejorando procesos o cambiándoles. Se vuelve un anti-paradigmas.
Cuestiona: Con información y documentación se vuelve un cuestionador de las rutinas y las formas estándar o normales de hacer las cosas.
Lidera: Si ya era líder, mejora notablemente, si no lo era, se vuelve un líder clave para su empresa, familia u organización
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Como expresara Hans Kelsen: "El Derecho es por esencia un orden para preservar la paz". La idea de derecho, por lo consiguiente, va unida al concepto de paz de modo que su justificación debe fundarse en el conjunto de principios jurídicos existentes, que se transcriben a continuación y deben ser tenidos en cuenta al momento de crear los acuerdos y normas de convivencia escolar.
Cuidar el mundo con aquellos que serán, dentro de unos años, los médicos, profesores, abogados, científicos, políticos… que dirigirán el mundo que nosotros les pasemos como testigo.
La educación ambiental es un puente natural para construir normas de convivencia que permita vivenciar día a día el proceso de cuidado del planeta. El tema ecológico representa un gran potencial para favorecer el vínculo entre la escuela y la sociedad.
Las incorrecciones en las que incurren los aprendices al expresarse en una L2 no son en absoluto intencionadas. A nadie le gusta cometer errores, y con menor motivo si estos errores ofrecen una imagen negativa de la persona que los produce. El hablante intenta hacer un uso lo más correcto posible cuando se expresa en una L2. Sin embargo, al comparar su producción con el lenguaje que un hablante nativo hubiera empleado, se observa un cierto número de deficiencias.
El trabajo en el aula genera un espacio en el que docentes y alumnos deben convivir varias horas diarias. Este espacio de convivencia también abre la posibilidad de conflictos. En la nota se desarrolla la necesidad de una actitud proactiva en sentido de promover la convivencia y los aportes posibles de la mediación educativa.
El Plan de Derecho Educativo para la Convivencia Escolar se propone cambiar las normas escolares rígidas y autoritarias, por normas de convivencia basadas en el sentimiento del amor por el otro, en lograr el bien común y la formación en valores de toda la comunidad educativa.
Hablar de los acuerdos de convivencia es pensar en la construcción de las normas en la escuela; como lo plantea el Derecho Educativo para la Convivencia Escolar (PDECE); este debe ser el objetivo principal a lograr, no es solo el conocimiento por parte de la comunidad educativa el fin de los acuerdos, sino, el de construir mediante el consenso consiente, la validez de las normas de convivencia.
Parece que las fallas de Valencia se han adelantado unas pocas semanas por temas relacionados con la calefacción. Precisamente esta gran festividad nació para recibir la primavera quemando los sobrantes de la leña. Esos benditos restos de madera bien podrían haber sofocado una pequeña rebelión estudiantil.
Training does not have to be seen as an expense, it must be seen as an important investment and as a strategic action in our companies. Train is important and must be a part of every business plan or budget. Is a shared responsibility between HHRR and every manager.
We hear about customer loyalty programs forgetting that our main asset (human resource) also need care and having a good loyalty program could help our company to retain key talent.
Since many years ago, the demand for MBA graduated has increased tremendously. Business Schools are promoting more programs and companies are requiring MBA professionals not only for new employees but for current too. In this article I covered expectatives from the professor point of view and also from the employeer side, because current students must improve their behavior in order to impact not only at the University or Business School but at the companies, families and organizations
Sean tiempos de crisis o de bonanzas, el analisis de gastos para potenciales eficiencias y reducciones debe siempre realizarse. Los gastos deben ser monitoreados y evaluados frente al presupuesto, y cuando estamos en crisis financiera, evaluarlos conscientemente a fin de reducir aquellos que no afecten directamente la estrategia, pero que puedan contribuir a mejorar los resultados.
Hoy mas que nunca debemos utilizar los presupuestos como principal guia en la gestion de los negocios. Un negocio sin presupuesto y sin el seguimiento al mismo, es como un barco sin brújula. Se dirigirá hacia donde la corriente lo lleve. Debemos contar con un presupuesto bien elaborado y con seguimiento en forma mensual, bimensual, trimestral y acumulado.
Cuando Stephen Covey plasmo sus 7 habitos para las personas altamente eficaces, quizas ni el mismo se imagino el impacto que tendria no solo para las personas sino para todas las organizaciones. En este articulo, usamos estos 7 habitos para llevarlos al plano empresarial ante la crisis que se esta viviendo en los ultimos años.
Fidelizar a nuestros clientes es una tarea estrategica para contar con empresas solidas ante cualquier crisis o ataque de competidores. Este articulo no es una catedra sobre fidelizacion, es un resumen de cuatro puntos para lograr clientes que perduren y sean "negocio" para nuestra empresa.
En tiempos de crisis e iliquidez, el manejo adecuado de sus cuentas por cobrar o "cartera" es la clave para que su empresa no enfrente problemas de Liquidez. En este articulo discutimos las herramientas minimas que su empresa debe poseer, para poder realizar una gestion exitosa en las cuentas por cobrar. Se parte siempre de que usted ha otorgado un buen credito.
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