El Muerto Se Fue De Rumba
En Argentina le dicen "ratearse", en Colombia "capar clase" y en México "irse de pinta". Tres frases muy diferentes para un mismo concepto: no asistir al colegio sin el permiso de los padres. Prácticamente todos lo hemos hecho alguna que otra vez, durante nuestra adolescencia. Y las nuevas generaciones no se alejan mucho de las antiguas tradiciones. Pero sí encuentran un modo de hacerlo más contemporáneo.
En la ciudad de Mendoza, Argentina, un grupo en Facebook convocó a una "rateada" general que terminó contando con la presencia de más de tres mil alumnos que decidieron no ir ese día a sus escuelas. En su lugar, se juntaron en un parque para pasar la jornada socializando con sus amigos y chicos y chicas a conocer.
Al poco tiempo los opositores se hicieron escuchar y una ONG solicito que haya un control sobre los grupos que se armen vía esa red social u otras similares. Su postura se ve respaldada con la idea de que al haber un conjunto de personas tan extenso sin control, se aumenta el riesgo de vandalismo y violencia. Sin embargo, estas medidas todavía no se han tomado y ya hay otras personas llamando a no presentarse a clases el día 26 de mayo en toda la Argentina. Se eligió esa fecha en particular porque los días 24 y 25 de mayo han sido declarados feriados nacionales por motivos del bicentenario en dicho país y los estudiantes quieren demostrar su patriotismo con un día más de fiesta.
Algunos están a favor de la propuesta de los padres, mientras que otros apoyan la iniciativa de los estudiantes. Se realice o no esta "rateada", es claro que el poder de convocatoria de Facebook, especialmente en Latinoamérica, es cada vez mayor.
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En México, los problemas de conducta son una de las dificultades de los programas de salud mental, como uno de los problemas más frecuentes en los niños. Hoy en día en nuestro país alrededor de 20 por 100 de la población infantil, presenta un trastorno psicológico: fobias, ansiedad, negativismo, dislexia, etc., generando conductas problemáticas en la infancia, principalmente en edad escolar y se encuentran alrededor de 4 a 6 hrs. en la escuela.
Como expresara Hans Kelsen: "El Derecho es por esencia un orden para preservar la paz". La idea de derecho, por lo consiguiente, va unida al concepto de paz de modo que su justificación debe fundarse en el conjunto de principios jurídicos existentes, que se transcriben a continuación y deben ser tenidos en cuenta al momento de crear los acuerdos y normas de convivencia escolar.
Cuidar el mundo con aquellos que serán, dentro de unos años, los médicos, profesores, abogados, científicos, políticos… que dirigirán el mundo que nosotros les pasemos como testigo.
La educación ambiental es un puente natural para construir normas de convivencia que permita vivenciar día a día el proceso de cuidado del planeta. El tema ecológico representa un gran potencial para favorecer el vínculo entre la escuela y la sociedad.
Las incorrecciones en las que incurren los aprendices al expresarse en una L2 no son en absoluto intencionadas. A nadie le gusta cometer errores, y con menor motivo si estos errores ofrecen una imagen negativa de la persona que los produce. El hablante intenta hacer un uso lo más correcto posible cuando se expresa en una L2. Sin embargo, al comparar su producción con el lenguaje que un hablante nativo hubiera empleado, se observa un cierto número de deficiencias.
El trabajo en el aula genera un espacio en el que docentes y alumnos deben convivir varias horas diarias. Este espacio de convivencia también abre la posibilidad de conflictos. En la nota se desarrolla la necesidad de una actitud proactiva en sentido de promover la convivencia y los aportes posibles de la mediación educativa.
El Plan de Derecho Educativo para la Convivencia Escolar se propone cambiar las normas escolares rígidas y autoritarias, por normas de convivencia basadas en el sentimiento del amor por el otro, en lograr el bien común y la formación en valores de toda la comunidad educativa.
Hablar de los acuerdos de convivencia es pensar en la construcción de las normas en la escuela; como lo plantea el Derecho Educativo para la Convivencia Escolar (PDECE); este debe ser el objetivo principal a lograr, no es solo el conocimiento por parte de la comunidad educativa el fin de los acuerdos, sino, el de construir mediante el consenso consiente, la validez de las normas de convivencia.
Nueva herramienta online permite que centros de formación suban el contenido de sus carreras y cursos superiores en el directorio de educación líder en Internet
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