Como Hacer Un Ensayo

Posteado: 01/12/2011 |Comentarios: 0 | Vistas: 70 |

Ya sabemos ¿Qué es un ensayo?Ahora en este apartado vamos a "desmenuzar" la construcción de uno.

Parece complicado, pero no lo es. Es como si se tratase de una línea de ensamblaje de autos, en donde cada fase influye para que el resultado final sea óptimo.

Comencemos:

Para que esta serie de pasos quede explicada de mejor manera se tomará como base un ejemplo de un ensayo que habla sobre "viajes".

  1. 1.     Elegir un tema

Lo primero que debemos hacer es escoger un tema sobre el cual versará nuestro ensayo. Aunque no siempre dicha elección depende de nosotros, es decir, a veces nuestros profesores o jefes nos asignan un tema al azar (el cual, a primera instancia puede gustarnos o no). Si no te gusta, no te preocupes, ya que lo maravilloso de la elaboración de un ensayo es que el "tema" se puede abordar de un sinfín de formas, en donde "podrás poner de tú cosecha" para que así quede a tu gusto. Nuestro tema es "los viajes"

  1. 2.     Identificar el punto de vista a desarrollar

Aquí debemos seleccionar que parte del tema es el que vamos a tratar, para evitar divagaciones o redundancias.

Siguiendo con el supuesto de "los viajes" podríamos hacer una lista de posibilidades para decantarnos por una opción:

Los viajes

  • Viajes en medio de transporte (Carro, Autobús, Barco, Avión, Tren etc.)
  • Viajes dentro de un país. (Michoacán, Guanajuato, Jalisco, Sonora, Chiapas etc.)
  • Viajes a otro país (Canadá, Japón, Australia, India etc.)
  • Viajes al espacio. (Sol, Luna, Júpiter, Vía Láctea)
  • Viajes en el tiempo. (Presente, Pasado y Futuro)

Elegiremos la última opción. Viaje en el tiempo en el periodo de la Segunda Guerra Mundial.

  1. 3.     Desarrollar un esquema con ideas principales y secundarias

Básicamente lo que haremos será esquematizar nuestras ideas de mayor a menor importancia.

Principales

  • Evitar que el soldado Joaquín González del escuadrón 201 mexicano, muera, gracias a un viaje en el tiempo.
  • Periodo histórico (Segunda Guerra Mundial)
  • Ubicación (Filipinas)

Secundarias

  • Máquina del tiempo
  • Teoría de Cuerdas
  1. 4.     Búsqueda de información

Si conocemos ya algunos conceptos sobre el tema podemos iniciar la planeación de nuestro ensayo. Sin embargo, es indispensable tener a la mano la mayor cantidad de fuentes de información posible, pues de este modo, nuestro tema estará más enriquecido.

La información la puedes obtener en bibliotecas, libros, revistas, periódicos, películas o videos informativos, televisión, etc.

Ejemplo:

"La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto militar global que se desarrolló entre 1939 y 1945. En él se vieron implicadas la mayor parte de las naciones del mundo, incluidas todas las grandes potencias, mediante la creación de dos alianzas militares opuestas: los Aliados y las Potencias del Eje. Fue la mayor guerra de la Historia, con más de 100 millones de militares movilizados y un estado de «guerra total» en que los grandes contendientes destinaron toda su capacidad económica, militar y científica al servicio del esfuerzo de guerra, borrando la distinción entre recursos civiles y militares. Marcada por hechos de enorme significación que incluyeron la muerte masiva de civiles, el Holocausto y el uso por primera y última vez de armas nucleares en un conflicto militar, la Segunda Guerra Mundial fue el más mortífero conflicto en la historia de la humanidad".

"El Escuadrón 201, conocido como las Águilas Aztecas, fue una unidad mexicana de combate aéreo que participó en la Segunda Guerra Mundial. El escuadrón voló como anexo al Grupo 58o. de combate de la 5a. Fuerza Aérea de los Estados Unidos en la liberación de la isla madre de Luzón, Filipinas, durante el verano de 1945. El Escuadrón 201 sirvió con distinción en observaciones, bombardeos y ametrallamiento de posiciones japonesas, vehículos en convoy y emplazamientos de artillería en Filipinas y Formosa.

La Fuerza Aérea Expedicionaria Mexicana es la única unidad militar mexicana que ha combatido fuera del territorio mexicano".

"El viaje a través del tiempo es un concepto de desplazamiento hacia delante o atrás en diferentes puntos del tiempo, así como lo hacemos en el espacio. Adicionalmente, algunas interpretaciones de viaje en el tiempo sugieren la posibilidad de viajes entre realidades o universos paralelos"

  1. 5.     Hacer un borrador

Es sumamente recomendable la elaboración de un borrador. Esto nos permitirá tener un primer acercamiento, sobre cómo estará armado nuestro ensayo.

Dicho de otro modo, "haremos el esqueleto de nuestra obra", el cual irá sufriendo modificaciones a medida que se hagan relecturas y se le añadan o supriman conceptos, para que al final tengamos un "cuerpo completo".

Ejemplo:

"Trabajo en el campo militar #1 en la Ciudad de México, en el departamento de Ciencias. Desde hace 2 años, estamos desarrollando una máquina del tiempo, que permita a los doctores detectar enfermedades antes de que ocurran.

El pasado jueves llegó a mi oficina el General Edmundo González, con una extraña petición: [Necesito que me cure], me dijo. [Pero si yo no soy médico] le respondí. [Eso ya lo sé, pero tengo informes que dicen que usted está creando una máquina del tiempo, para curar enfermedades antes de que pasen. Y he ahí la razón de mi visita, tengo leucofaticosis avanzada, y la única persona que conocí con ese padecimiento era mi abuelo, el Sargento Joaquín González, quien falleció en combate durante la segunda guerra mundial].

[Pero es que yo no puedo hacer nada, la máquina es sólo un prototipo, nunca ha sido probada, además la leucofaticosis se podría estudiar para obtener una cura únicamente si se encuentra en fase 1] le argumenté,

Entonces, el General me interrumpió de forma abrupta [mire científico de pacotilla, he leído sobre eso y además tengo el historial médico de mi abuelo donde consta que sus primeros síntomas fueron diagnosticados en mayo de 1943, año y medio antes de que lo enviaran a combatir a Filipinas. Así que su misión es evitar que muera en la batalla del 3 de julio de 1945, para así tener una muestra de su sangre y encontrar una cura]. [¿Quiere decir que él participó en el escuadrón 201?] Pregunté sorprendido. [Así es, ahora ¡Encuéntrelo!]. Y diciendo esto, salió de mi oficina dejando en el escritorio una bolsa con las pertenencias de su abuelo.

Fui corriendo al laboratorio y puse en la computadora la fecha y el lugar. Encendí también la máquina del tiempo, he introduje una prenda de la bolsa que me dio el General para poder determinar "la cuerda" de vida de Joaquín González, es decir, intentaba identificar la línea temporal correcta para llegar junto a él en el momento preciso.

Todo estaba listo, de modo que sin más oprimí el botón de arranque, no puedo describir la sensación de viajar en el tiempo, es como flotar con la mente en blanco. Al cabo de dos minutos (según mi reloj) la puerta de la máquina se abrió. Salí y ahí estaba frente a mí el Sargento González, apuntándome con su pistola (claro seguramente se asustó con es estruendo que hice al llegar). [No se alarme, soy un científico que viene del año 2011 para salvar a su nieto de la muerte] le dije asustado, mientras él, por toda respuesta me apuntaba directamente a la frente. [¿Nieto, Cómo se que lo que dice es verdad?].

Entonces con voz temblorosa le comenté [Su hijo se llama Carlos, nació en 1940, su nieto se llama Edmundo y padece la misma enfermedad que usted, leucofaticosis, y se está muriendo].

[leucofa ¿qué? Yo de ninguna manera tengo eso que usted dice, son figuraciones suyas, ya sé, seguramente estoy soñando, sí, eso debe ser] dijo murmurando. [No Sargento, no está soñando la leucofaticosis eseso que tiene en el brazo, "las venas azuladas", si no encontramos una cura para su nieto morirá en 2 años como máximo, pues ya tiene partes de la piel azul.

Fue hasta ese momento que bajó su arma y me preguntó [¿qué debo hacer?], [Dejar que le tome una muestra de sangre] respondí. Minutos después ya con la muestra en mi poder emprendí mi viaje de regreso. Al salir de la máquina la muestra había desaparecido.

Era jueves de nuevo y nada parecía haber cambiado hasta que entré en mi oficina y un militar estaba parado junto a mi escritorio, [Buenos días] lo saludé y vi con asombro que… ¡ERA EDMUNDO! Estaba totalmente curado, me saludó y me dijo [Tengo algo para usted, desde hace 16 años].

[¿Para mí?] y extendiendo su mano me dio un papel. [Mi abuelo en su lecho de muerte me pidió que viniera en esta fecha a entregárselo]. En ese momento se despidió y salió del lugar. Minutos después abrí la carta y me senté de la impresión pues decía: [Para mi amigo "el científico", gracias por salvar mi vida y la de mi nieto. Afectuosamente General Brigadier Joaquín González]".

Fin

Nota: Por cierto, la leucofaticosis es una enfermedad ficticia. Las partes en negrita resaltan las ideas principales y secundarias.

  1. 6.     Identificar el vocabulario

Debemos elegir un vocabulario que vaya de acuerdo con lo que estamos contando, en el caso de un texto científico, por ejemplo, es recomendable utilizar la terminología correcta, para darle veracidad al ensayo. De igual forma, es fundamental saber a qué tipo de público irá dirigido el escrito.

Ejemplo:

En lugar de la versión correcta:

[leucofa ¿qué? Yo de ninguna manera tengo eso que usted dice, son figuraciones suyas, ya sé, seguramente estoy soñando, sí, eso debe ser].

Escribir algo así:

[leucofa ¿qué? Nel yo no tengo esa cosa, seguro es un choro, ¿de cuál fumé?].

Evidentemente un oficial del ejército de los años 40, es imposible que se exprese de ese modo.

  1. 7.     Apoyarnos con fechas, datos estadísticos, citas bibliográficas, lugares etc.

Nunca está de más, apoyarnos en este tipo de  ya sea para complementar nuestro ensayo o para justificar nuestras hipótesis.  , (Al contrario, entre mayor sea el número de elementos que contenga nuestro trabajo, mejor será el resultado final).

Ejemplo:

Antes de que lo enviaran a combatir a Filipinas.

Así que su misión es evitar que muera en la batalla del 3 de julio de 1945,

  1. 8.     Elaboración del trabajo final.

Esta es la suma de todo lo anterior. Echémosle un vistazo a nuestro ensayo terminado.

Ensayo:

El caso #201

Trabajo en el Campo Militar Número 1 en la Ciudad de México, en el Departamento de Ciencias y Desarrollo Tecnológico.

Desde hace 5 años, estamos desarrollando una máquina del tiempo, que permita a los doctores obtener muestras de virus y bacterias, para así detectar posibles enfermedades nuevas antes de que afecten a la población.

La vida de un científico transcurre de forma lineal, y a veces hasta podría decir que "monótona" ya sabes, se vuelve una rutina, en donde los únicos factores que determinan tus avances son el "ensayo y el error".

Hasta que el pasado jueves 3 de noviembre, apareció una "variable" que cambiaria mi vida para siempre. Y es que ese día se presentó en mi oficina el General Edmundo González, Subsecretario General del Centro de Investigación y Seguridad Nacional (CISEN), con una extraña petición:

-Necesito que me cure- me dijo.

-Pero si yo no soy médico- le respondí.

-Eso ya lo sé, pero tengo informes que dicen que usted está creando una máquina del tiempo, para curar enfermedades antes de que pasen. Y he ahí la razón de mi visita, tengo leucofaticosis avanzada-

Y diciendo esto, se quitó uno de los guantes que llevaba puestos y pude ver que su mano estaba totalmente de color azul, al igual que su brazo. Lo que significaba que le quedaba muy poco tiempo de vida.

Mientras tanto, él seguía hablando:

-La única persona que supe que tenía ese padecimiento era mi abuelo, el Sargento Joaquín González, quien falleció en combate en Luzón durante la Segunda Guerra Mundial.

-Pero es que yo no puedo hacer nada, la máquina es sólo un prototipo, nunca ha sido probada, además la leucofaticosis se puede curar con una vacuna que ya tenemos, la cual, destruye el virus, pero  únicamente si éste se encuentra en fase 1- le argumenté,

Entonces, el General me interrumpió de forma abrupta:

-Mire científico de pacotilla, he leído sobre eso y además tengo el historial médico de mi abuelo donde consta que sus primeros síntomas fueron diagnosticados en enero de 1944, año y medio antes de que lo enviaran a combatir a Filipinas. Así que su misión es evitar que muera en la batalla del 3 de julio de 1945, para así tener una muestra de su sangre y encontrar una cura a mi enfermedad-.

-¿Quiere decir que él participó en el escuadrón 201?- Pregunté sorprendido.

-Así es, ahora ¡Encuéntrelo!-.

En ese instante salió cojeando de mi oficina dejando en el escritorio una bolsa con una fotografía y varias prendas que pertenecieron al Sargento González.

Fui corriendo al laboratorio y puse en la computadora la fecha y el lugar indicados. Encendí también la máquina del tiempo, he introduje una prenda de la bolsa que dejó el General en el detector de ADN para que el algoritmo basado en la Teoría de Cuerdas del sistema pudiera determinar donde se encontraba exactamente Joaquín González para llegar junto a él en el momento preciso.

Todo estaba listo, de modo que sin más oprimí el botón de arranque, tomé una vacuna contra la leucofaticosis, un recipiente para la muestra de sangre, unos guantes de látex y 3 jeringas. Entré en la máquina, cerré la puerta y la aventura comenzó.

No puedo describir la sensación de viajar en el tiempo, es como flotar con la mente en blanco. Al cabo de dos minutos (según mi reloj) la puerta de la máquina se abrió. Salí y ahí estaba, en una oficina del Cuartel General de los Aliados en Filipinas, tal y como lo había programado.

De pronto, escuché un ruido, alcé la vista y frente a mí se encontraba el Sargento González, empuñando un arma de fuego  (claro, seguramente se asustó con es estruendo que hice al llegar).

-No se alarme, soy un científico que viene del año 2011 para salvar a su nieto de la muerte- le dije asustado, mientras él, por toda respuesta me apuntaba directamente a la frente.

-Nieto, ¿Cómo se que lo que dice es verdad?- replicó.

Entonces con voz temblorosa le comenté:

-Su hijo se llama Carlos, nació el 4 de septiembre de 1940 en Jamay Jalisco, su nieto (hijo de Carlos) se llama Edmundo y padece la misma enfermedad que usted, leucofaticosis, y se está muriendo-.

-leucofa ¿qué? Yo de ninguna manera tengo eso que usted dice, son figuraciones suyas, ya sé, seguramente estoy soñando, sí, eso debe ser- dijo murmurando.

-No Sargento, no es un sueño, la leucofaticosis eseso que tiene en el brazo, "las venas azuladas", si no obtengo una muestra de su sangre su nieto morirá en 8 meses cuando mucho, pues ya tiene partes de la piel azul.

Fue hasta ese momento que bajó su arma y me preguntó:

-¿Qué puedo hacer?-,

-Dos cosas por favor.  La primera, dejar que le tome una muestra de sangre; y la segunda, mañana no vaya con su pelotón a Luzón, diríjase a Bisayas-.

-Pero ¿Por qué no debemos ir a Luzón?- preguntó.

-Eso no se lo puedo decir, solamente le pido que si puede evitar ir allá ¡Hágalo!

-Está bien, haré lo que pueda- dijo de mala gana.

Mientras manteníamos esa conversación, aproveché para inyectarle la vacuna (sin decirle) y por otra parte obtener la muestra de sangre que necesitaba. Minutos después, ya con ésta en mi poder, me despedí y emprendí mi viaje de regreso al presente.

Al salir de la máquina noté algo muy raro, la muestra había desaparecido.

En mi reloj solo habían transcurrido 26 minutos, era 3 de noviembre de 2011 y nada parecía haber cambiado. Hasta que entré en mi oficina y un militar estaba parado junto a mi escritorio.

-Buenos días ¿En qué le puedo servir?- le dije.

El volteó y vi con asombro que… ¡Era Edmundo! Estaba totalmente curado,

Me saludó amablemente y me dijo:

-Tengo algo para usted, desde hace 16 años-.

-¿Para mí?- Y extendiendo su mano me dio una carta.

-Mi abuelo, antes de morir me pidió que viniera este día a entregárselo-.

En ese momento se despidió y salió de la oficina. Minutos después abrí la carta y casi me desmayé de la impresión pues decía:

-Para mi amigo "el científico". Gracias por salvar mi vida y la de mi nieto. Afectuosamente General Brigadier Joaquín González Gutiérrez-.

Fin

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    por: como hacer un ensayol Educación> Escuelasl 01/12/2011 lVistas: 42

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