Universidades Requieren De Docentes Proactivos

Carlos Mora Vanegas
Las universidades nacionales sean públicas y privadas afrontan seria crisis en pro del logro de la excelencia educativa, muchas son las razones que han conllevado a esta situación que va, desde Programas no acorde a la realidad de los conocimientos que el tiempo presente demanda, puesto que algunas carreras no han reestructurado su perfil profesional, especialmente en las ciencias económicas-sociales, ingeniería, permaneciendo todavía anclado en el pasado; ausencia de autoridades cuyo rol es más de figuración que de proactividad; presupuestos no acordes a su funcionamiento; desvinculación de la universidad ante los problemas nacionales; infraestructuras inadecuadas; ausencia de investigación y divulgación y desde luego, el tema que nos interesa, carencia de docentes innovadores, creativos, proactivos.
Las universidades requieren de docentes que sepan incentivar en su participantes, estímulos capaces de dar paso a que estos generen, nuevos conocimientos que les permita desempeñarse adecuadamente de acuerdo a las características que los escenarios económicos , técnicos, exigen
Se necesita de profesores intelectualmente capacitados, con formación humanista, con conciencia crítica, que le permita analizar y tomar posición frente a la realidad, dispuestos a generar cambios, transformaciones y colaborar con una capacitación de altura, avalada de excelencia académica, de conocimientos que generen resultados que favorezcan a todos los involucrados.
Requieren las universidades ser más objetivas, en la selección de sus docentes, en donde figuren en ello , además de sus avales académicos, conocimientos, experiencia, habilidades, destrezas en la comunicación, motivación, a fin de generar transformaciones que den paso a un nuevo aprendizaje, que conlleve al participante a hacer un uso adecuado de su talento, de su creatividad, innovación, y a que se manifiesten habilidades, destrezas que generen nuevos conocimientos .
Se requiere de una nueva metodología de la enseñanza que permita usar eficientementemente todas las herramientas modernas que la sociedad del conocimiento presenta, un uso adecuado de la informática y medios audiovisuales.
Debe el docente identificarse con el alcance, repercusiones que generan las aulas virtuales, los cursos on- line, talleres participativos; mesa redonda, tormento de ideas, toda aquella apertura que permita dar paso a que se use todo el potencial que cada participante trae.
Se necesita de docentes, que no solamente se encarguen de transmitir conocimientos, sino de activar más el diálogo con sus participantes incentivándolos a la investigación, al intercambio de ideas que conlleven a evaluar la realidad, la aplicabilidad de los conocimientos en los problemas nacionales, en donde este involucrados, todo ello a fin de colaborar con soluciones, sugerencias, propuestas que resuelvan las situaciones.
No pueden las universidades seguir contratando a profesores sin avales académicos, producto de la amistad, compromiso político, familia, sino que se debe dar paso a una nueva generación capaz de generar las transformaciones académicas que el presente exige y que son muchas.
Deben los docentes proactivos estar plenamente identificados con la investigación, hacer uso de ella, incentivar a los participantes a que también la utilicen, se involucren en la realidad nacional.
Deben publicar sus investigaciones, libros, todo aquello que los beneficie, así como a los participantes, universidad, demostrando, que hay excelencia académica, como también organizar seminarios, charlas, congresos en donde su rol exprese sus conocimientos, hallazgos a la comunidad y vincule más a la universidad con su entorno.
Deben las universidades a través de sus autoridades y gremios, garantizar un sueldo, salario justo al docente, buscar formas que permitan retribuir justamente el desempeño del docente, reconocimientos por las labores que dan paso a logros de excelencia académica, honores a quienes generan cambios, que favorecen el academicismo, que proyectan a la universidad con resultados públicos que son reconocidos por la comunidad, el país.