Políticas Educativas De México De México 1982-1988
Estimados colegas:
Estoy estudiando la Maestría en Educación Básica en la Unidad 099 Poniente de la Universidad Pedagógica Nacional, con el aprendizaje obtenido me interesó conocer cuáles han sido las políticas educativas en educación básica durante el sexenio del Lic. Miguel de la Madrid Hurtado (1982-1988) y el ámbito económico del país.
Pienso que las políticas educativas, implementadas en ese momento, no han variado sustancialmente de lo que vivimos actualmente con relación al contexto económico de la nación.
Cuando de la Madrid asumió la presidencia de México, el país llevaba a cuestas tres macro devaluaciones ocurridas durante 1982, siendo dos de ellas superiores al 100%. Asimismo, el presidente entrante se veía ante el cumplimiento de compromisos de tipos económico empeñados por su antecesor con los organismos internacionales.
En mi opinión, el balance general del sexenio de Miguel de la Madrid Hurtado muestra que se presentó un retroceso en el campo de la educación básica.
Esta afirmación es resultado de la revisión de los Informes de Gobierno del sexenio.
PRIMER INFORME DE GOBIERNO 1983
Acciones
- Descentralización de la educación. La descentralización como un proceso gradual para atender las necesidades y modalidades de las distintas entidades federativas.
- Formación de comités consultivos, en cada estado de la República, para analizar la transferencia de la educación primaria, secundaria y normal proporcionada por la Federación. El Sindicato nacional de Trabajadores de la Educación forma parte de los comités.
- Impulsar los cambios necesarios en los programas; en los métodos de enseñanza-aprendizaje, en la estructura de sistemas y ciclos de estudios y en las poblaciones atendidas, en las escuelas, en el tipo de profesiones e instructores y en los mecanismos de administración y organización.
SEGUNDO INFORME DE GOBIERNO 1984
Avances en la cobertura del servicio educativo.
- Preescolar. Atención al 47% de los niños de 5 años de edad y al 32% de los de 4años. La meta es elevar este servicio al 90% de los niños de 5 años y al 47% de los de 4, para el año de 1988.
- Primaria: Se cubrió la totalidad de las solicitudes del servicio.
- Secundaria: Se atendió al 85% de los egresados de primaria. En este nivel la meta es elevar su cobertura al 100% en 1988.
Las acciones principales que se han emprendido son las siguientes:
- Revisión de la enseñanza normal. Es decir, el mejoramiento de la formación y capacitación de los maestros por medio de la elevación de la profesión pedagógica a nivel de licenciatura.
- Revisión de los planes y programas de estudio de educación básica para integrarlos pedagógicamente y para hacer posible la educación básica de diez grados.
- Revisión y mejoramiento de los libros de texto gratuitos, iniciándose el proceso por los contenidos relacionados con la afirmación de los valores nacionales y el reforzamiento del asignaturas como el español, civismo, historia y geografía.
- Ampliación del uso de la televisión y la radio en la enseñanza primaria y secundaria.
TERCER INFORME DE GOBIERNO 1985
La sociedad demanda una mayor calidad educativa, para lo cual la respuesta se plasma en las siguientes acciones (Revolución educativa):
- Avances positivos en la formación de los docentes. Aplicación de los programas de licenciatura en la educación normal.
- Ampliar los servicios educativos a todos mexicanos, incluyendo el medio rural.
- En el año escolar de 1984-1985 se ha mantenido la ampliación de la educación preescolar
- En educación primaria, se ha mantenido la capacidad para satisfacer al 100% la demanda efectiva.
- En educación secundaria, en todas sus modalidades, se logró atender al 81% de los egresados de primaria.
- La descentralización y transferencia de la operación de los servicios de educación básica y normal a los gobiernos de los estados, con la creación de los correspondientes servicios coordinados de educación pública.
CUARTO INFORME DE GOBIERNO 1986
Avances
- La educación preescolar se ha ampliado, se atendió al 60% de los niños de 5 años.
- Mantenimiento de la atención al 100% de la demanda en educación primaria.
- Permanencia del libro de texto gratuito, para el desarrollo del sistema de educación primaria y la formación del ciudadano y que garantiza la igualdad de oportunidades educativas en este nivel de estudios.
QUINTO INFORME DE GOBIERNO 1987
Se informa de los siguientes avances:
- El promedio nacional de escolaridad rebasó los 6 grados.
- La educación preescolar registró un aumento a una tasa promedio anual de 11%. Dos de cada cuatro niños de cinco años y la mitad de los de cuatro se beneficiaron de este servicio.
- Se mantuvo la cobertura total para la demanda de educación primaria.
- Las escuelas secundarias atendieron a cerca de 4.3 millones de alumnos. Con ello, 84 de cada 100 egresados de primaria pudieron continuar sus estudios.
- Revisión y actualización constante de los contenidos de los libros de texto gratuitos con la incorporación de los avances en el conocimiento científico y pedagógico.
- Mejoramiento profesional del personal docente para elevar la calidad de la educación a través de la elevación a nivel de licenciatura la educación normal y de la impartición de cursos de especialización y actualización para el magisterio en servicio.
SEXTO INFORME DE GOBIERNO 1988
Los avances registrados incluyen la profesionalización del profesorado, revisión y actualización de los planes y programas de estudio en los distintos niveles educativos. La distribución del libro de texto gratuito garantizó la unidad y el carácter obligatorio de la educación primaria.
Avances
- La educación preescolar experimentó una fuerte expansión, creciendo a una tasa anual de 9.2% durante el sexenio.
- La educación primaria sigue atendiendo al 100% de la demanda efectiva.
- La educación secundaria atiende la totalidad de la demanda en el medio urbano. En el medio rural es necesario ampliar la cobertura. La matrícula de este servicio creció a una tasa anual del 3.9% en el período 1982-1987.
- Conclusión de la primera etapa del proceso de descentralización de la educación básica y normal, fundamental para el cambio estructural.
Bibliografía
Presidencia de la República. Informes Presidenciales del Lic. Miguel de la Madrid Hurtado, 1982-1988.
Espero que la información sea de su interés, para que saber si mi objeto de estudio es pertinente.
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