Las Escuelas De Administracion Ante Los Nuevos Retos
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Estudiando lo pasado, se aprende lo nuevo.
Proverbio japonés
El destino baraja las cartas, pero nosotros las jugamos
Arthur Schöpenhauer
Consideraciones generales
Venezuela nuestro caso, en la última década ha experimentado serios cambios en lo político, económico y desde luego, en lo educativo, especialmente en los estudios superiores, específicamente el las ciencias sociales y económicas. ,
Cambios, que demandan una nueva revisión de las universidades, especialmente lo que nos interesa , como en esta oportunidad, lo son las escuelas de Administración, que requieren reestructurar sus programas, contenido a fin de dar paso a un nuevo perfil del licenciado en administración acorde a las necesidades del actual escenario venezolano, que se caracteriza por ser turbulento, riesgoso, con mucha incertidumbre, producto de las acciones, programas del nuevo gobierno Revolucionario Bolivariano que se ha propuesto crear el Socialismo del Siglo XXI que favorezca al país y sobre todo, se le de oportunidad a muchos de los habitantes que durantes décadas consideran han estado marginados de la educación y del disfrute de una calidad de vida a la que tienen derecho de acuerdo a la realidad que el presente exige. Y el aprovechamiento correcto de las riquezas que posee.
Justamente, dado a esta meta del actual gobierno, bajo la presidencia del teniente- coronel Hugo Chávez Frías, se han suscitado hechos muy relevantes que han repercutido significativamente en el sector empresarial venezolano, afectando a muchas empresas, especialmente pymes, empresas familiares, que no estaban preparado para ello.
Muchas han dejado de operar, otras se debaten por sobrevivir, como las hay quienes buscan nuevas vías para enfrentar los retos, aprovechar las oportunidades y generar los cambios que garanticen su supervivencia, participación, necesitándose el contar con una gerencia, un administrador capaz de dar paso a las transformaciones, programas, acciones que le favorezcan.
De ahí, la necesidad de que las actuales Escuelas de Administración de las Universidades nacionales se comprometan en capacitar, formar a los profesionales de la administración de acuerdo a los requerimientos, demanda que el escenario actual necesita.
Realidad del presente
En lo concerniente al escenario nacional este presenta características que deben ser tomadas en cuenta a la hora de definir el perfil del administrador requerido, aspectos:
En lo nacional
· Incertidumbre, riesgos, turbulencias, no solo por las acciones del gobierno que han dado paso a una inestabilidad política y temor a la inversión, incidiendo seriamente en el comportamiento organizacional de la empresas, conllevando a muchas a una baja productividad, pobre participación en los mercados y deterioramiento en la calidad de sus productos.
· Ausencia de administradores, gerentes capacitados con los conocimientos requeridos para enfrentar los retos, amenazas, oportunidades y dar paso a los cambios necesarios que ayuden a solucionar la situación
· Desvinculación de los programas económicos del Estado con los sectores empresariales, especialmente los privados, dando paso a que no se tenga una integración que le beneficie, sobre todo ante la nueva política de Comercio Exterior que ha emprendido el gobierno
· Desvinculación de las escuelas de Administración, de las mismas universidades ante los requerimientos, problemas que actualmente el escenario nacional presenta
· Ausencia de personal docente altamente calificado, con verdaderos avales académicos, experiencia, habilidades capaces de aportar los conocimientos requeridos a las exigencias del presente.
· Dependencia acelerada de productos importados que ha afectado al sector empresarial nacional y ha conllevado a que los consumidores de identifiquen más con los productos extranjeros que los nacionales
· Poca cohesión e integración de los sectores empresariales en pro de la defensa de sus derechos y en la búsqueda de soluciones que les permita integrarse en función de resultados que les favorezca en su operatividad
· Temor, desconfianza a lo que se ha denominado Socialismo del Siglo XXI, considerando la deficiencia de la cultura política, que el venezolano común maneja.
En lo internacional
· La globalización y su incidencia en lo económico, crisis financiera, cultural , social y educación
· Alianzas, acuerdos, aperturas económicas con sus alcances, repercusiones generada por la nueva política Comercial del actual Gobierno
· La competencia con sus respectivas características que inciden en la economía, comercialización oferta , calidad de productos y servicios
· El avance de la ciencia administrativa que ha dado paso a nuevos modelos, principios, herramientas que han generado beneficios para quienes lo utilizan
· Desarrollo y avance tecnológico y lo que representa en las organizaciones, empresas moderna
· Características de las empresas que presentan nuevas estructuras, liderazgo proactivo, recursos humano y tecnológico aptos para participar en los actuales escenarios
Requerimientos
- Rediseñar un nuevo perfil del administrador de acuerdo a las exigencias, requerimientos del actual escenario
- Autoridades con visión, estrategas, verdaderos líderes de cambio, transformadores, que garanticen participación, responsabilidad ante los retos actuales.
- Proporcionar los conocimientos teóricos y prácticos de acuerdo al avance de la ciencia administrativa apoyados con programas que generen resultados positivos
- Docentes con avales académicos, experiencia, capaces no solo de transmitir conocimientos, sino de dar oportunidad que se generen nuevos.
- Vinculaciones dinámicas con los programas del Estado, sector empresarial, organizaciones, que requieren de administradores eficientes, creativos, estrategas, emprendedores, innovadores
- Generar los cambios, transformaciones ante los retos, oportunidades, amenazas que se presentan.
- Realizar más investigaciones y tener participación más dinámica ante la búsqueda de soluciones a los problemas empresariales que actualmente se afronta.
Conclusiones
Las Escuelas no pueden ignorar los cambios, los conocimientos que hoy se necesitan, necesita contar con una planta de docentes idóneos, para formar, capacitar al profesional de la administración que el sector empresarial venezolano requiere. No se puede seguir cometiéndose el mismo error de contratar por compromisos familiares, políticos a docentes jóvenes recién graduados, sin experiencias, sin la motivación necesaria para que los futuros gerentes que forma, generen las acciones necesarias que beneficien a las empresas, instituciones donde laborarán.
No pueden las escuelas ausentarse de su responsabilidad social para con la comunidad, región, se necesita más extensión, más participación avaladas con líneas de investigación que favorezcan la vinculación de las empresas con la universidad, y proporcionen propuestas, nuevos modelos que no solamente den soluciones, sino que den paso a que se generen nuevas actividades comerciales en pro del desarrollo productivo y éxito de las empresas.
Hacer una pregunta
Se mantienen los mismos programas, no adaptados a las necesidades que los actuales escenarios demandan para garantizar a las empresas, organizaciones, una participación competitiva que le favorezca en pro de su misión, visión
De estar actualizado el Postgrado, se estaría preparando , formado y proporcionando profesionales altamente capacitados, avalados con los últimos conocimientos que las ciencias administrativas y sociales además que se estarían propiciando respuestas, transformaciones, cambios que ayuden a solventar el serio problema empresarial que hoy se afronta.
Estamos en un medio que prácticamente obliga a definir la administración como una ciencia social de carácter universal, aplicable en cualquier ámbito del quehacer humano, que puede utilizarse en culturas diferentes, que persigue la satisfacción de objetivos; institucionales, mediante la realización de operaciones por intermedio de la utilización de diversos recursos para la obtención de resultados con la mayor eficiencia, el menor esfuerzo posible y la mejor efectividad
Definitivamente, hay ausencia de seguridad en muchos gerentes, producto además, de no contar con la formación, conocimientos que el presente demanda y poder afrontar los retos , así como saber generar los cambios requeridos que permitan transformar las grandes debilidades que muchas organizaciones presentan en la gestión de sus recursos. Agregándose también, la inexperiencia ante estos nuevos escenarios que hoy se están dando
Afrontar el cambio empresarial desde una nueva perspectiva, significa muchas veces cambiar la manera de afrontarlo en el marco personal.
Que rol debene desempenar las escuelas de Administracion de las Universiades nacional? Como estas deben capacitar, formar a los profesionales de la administracion a fin de que desempenen las funciones precisas de los requerimientos de los actuales escenarios?En donde se manifiestan sus debilidades y cuales las acciones correctivas que garanticen excelencia academica?
Definitivamente, los escenarios muestran una dinámica competitiva, con grandes oportunidades, pero también amenazas, aspectos que un buen gerente debe evaluar, analizar, diagnosticar a fin de dar paso a planes, estratégicos, acciones que lo conlleven a conquistar y permanecer en los mercados en donde se quiere incursionar.
La universidad nacional debe contribuir directa e indirectamente a que se de paso a cambios que el país está demandando, especialmente, ante la actuación de un gobierno que está originando transformaciones que nunca el país había afrontado, más cuando la Revolución Bolivariana está dispuesta llegar hasta las últimas consecuencias por alcanzar sus metas, la de un Socialismo imperante en la política y economía de Venezuela, ideología con la que el país no estaba identificada
finalidad producir, sistematizar y socializar el saber filosófico, científico, tecnológico, humanístico y artístico, mediante la permanente búsqueda de la excelencia en la academia para la formación de expertos de elevada competencia profesional y la capacitación de investigadores para la producción de conocimientos originales.....
la incomprensión del presente, nace fatalmente de la ignorancia del pasado. Como ignoramos el pasado histórico y por ende político, ignoramos que siempre hemos estado alejado de las decisiones y que la clase política latinoamericana es un casta oligárquica que ha manejado la política por un tiempo que ya considero excesivo.
Se comenta, que los fundamentos no racionales del pensamiento de John Dewey se apoyan en la tradición "yankee" de la práctica, del obstinado empirismo y del "sentido común y nada absurdo" procedentes, por lo menos, de los tiempos de Benjamín Franklin, quien, como Dewey, consideró objetivos legítimos la mentalidad y el método experimentales
Es un hecho cierto, que las TICs juegan un papel muy importante en la definición y ejecución de las políticas públicas a nivel nacional y su impacto produce grandes avances en los diferentes sectores como el social y educativo contribuyendo al desarrollo del pais al acceso de la información y a la adquisición del conocimiento.
Comenta Eduardo Ernesto Ruiz, uno de los retos más grandes para el profesorado actual, es la alfabetización en los sistemas digitales y la utilización de estos para su formación.
se señala, que los usos de las TIC no paran de crecer y de extenderse, sobre todo en los países ricos, con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital, y social y la diferencia entre generaciones. Desde la agricultura de precisión y la gestión del bosque, a la monitorización glo
La formación docente y la innovación educativa son dos conceptos y campos que se implican, ya que la innovar supone la construcción de nuevos aprendizajes, que a su vez representan el desarrollo de procesos formativos (Calderón, 1999).
Nuestro cuerpo se expresa de distintas formas dependiendo como los estímulos que interfieren en él dan paso a gestos que de proponérnoslos podemos interpretarlos y obtener hasta información que no se nos quiere expresar verbalmente.
La publicación de la teoría de la relatividad, el haber ganado el premio Nobel de Física, y los descubrimientos sobre energía nuclear que llevaron a la construcción de la primera bomba atómica, son quizá los acontecimientos más famosos alrededor de la vida del físico alemán Albert Einstein
Se necesita que las autoridades universitarias encargadas de la operatividad exitosa de las universidades bajo su cargo, se identifiquen más con funciones, modelos de aprendizaje , que permitan a los profesionales que en ella se capacitan adquieran los conocimientos modernos, que los actuales escenarios requieren y garanticen calidad, gestión educativa de excelencia, aspecto que desafortunadamente en muchas de las universidades nacionales esto no se da
La persona con fortaleza puede vencer todos los peligros, obstáculos y penalidades que se le atraviesan en su camino, es perseverante, paciente y magnánimo. Se debe cultivar día con día para ir acrecentándola en el tiempo y lograr los propósitos aaWWW.c
Nuestra naturaleza de buda, por consiguiente, tiene un aspecto activo que es nuestro "maestro interior". Desde el momento mismo de nuestro
Sólo aquel que ha sido iluminado por la Luz del Conocimiento Supremo, es un verdadero Maestro
sus primeros verdaderos éxitos ante el público datan de 1831, cuando aparece La Peau de chagrin, que aparece en la Revue de Paris. Esta novela, de carácter semifantástico, recibiría el elogio de la crítica (entre ellos, el anciano Goethe) y del público, y sellaría así el prestigio literario de Balzac
Todas las cosas bajo el Cielo gozan de lo que es, lo que es surge de lo que no es y retorna al no-ser, con el que nunca deja de estar ligado.
Se estima que el Taoismo es practicado por aproximadamente 50 millones de seguidores, principalmente en China y otros países asiáticos
De nada servirá inculcar nuevas habilidades a los empleados si no poseen la actitud correcta (no están predispuesto desde su mundo interno para tomarlas), ni mucho menos generarles un compromiso con la gestión del conocimiento.
Se comnta que el capital humano es un término usado en ciertas teorías económicas del crecimiento para designar a un hipotético factor de producción dependiente no sólo de la cantidad, sino también de la calidad, del grado de formación y de la productividad de las personas involucradas en un proceso productivo.
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