Inteligencia Espiritual, Ramón Gallegos Y La Conciencia Iluminada
Este ensayo se basa en la trilogía de libros de inteligencia espiritual de Ramon Gallegos, cuyos títulos son: "En Unidad con el Ser", La Conciencia Iluminada" y El Néctar de la Felicidad", esta colección es el máximo referente para el estudio de la inteligencia espiritual, Ramon Gallegos es el autor a nivel mundial que mas ha escrito sobre inteligencia espiritual y educación holista, 25 libros. La inteligencia espiritual y la educación holista son dos ámbitos interdependientes que no se pueden separar, el objetivo principal de la educación holista es el desarrollo de la inteligencia espiritual y la inteligencia espiritual es lo que permite hacer educación holista. Por ello Ramon Gallegos ha encabezado el movimiento más genuino y trascendente de esta época.
Para lograr la evolución de la conciencia se hace necesario el conducto de la educación holista, para lograr una sociedad integral que tenga las estructuras necesarias que permitan al individuo vivir su espiritualidad: una sociedad para la iluminación, un contexto social basado en una cultura de paz y una ética global que permita el desarrollo de seres humanos compasivos que logren su autorrealización (2005: 72)
Ramón Gallegos fundador y pilar principal de la inteligencia espiritual y la educación holista a nivel internacional, es autor de una trilogía de libros que dan cuenta de la relevancia e importancia de fortalecer en los seres humanos la inteligencia espiritual para que logren su felicidad, ecuanimidad y sabiduría.
En su libro "En unidad con el ser" hace mención sobre lo que se considera que es la inteligencia espiritual para el autor, misma que señala como la capacidad de ser feliz a pesar de las circunstancias,(1) esto es que, el que posee inteligencia espiritual su estado será de felicidad siempre, ya que ésta es su esencia, el problema es, que no se conoce y se trata de buscar en las cosas exteriores, siendo que es inherente a la vida de todas las personas.
De acuerdo a Ramon Gallegos la inteligencia espiritual representa un nuevo paradigma que supera la visión supersticiosa del materialismo, el cientificismo y la postmodernidad, con este concepto se construye un modelo más amplio e incluyente de todas las inteligencias. (2) Tomando en cuenta las aportaciones realizadas por Binet con sus estudios sobre la inteligencia intelectual y Gardner con su aportación sobre las inteligencias múltiples ya que el señaló con sus estudios que no sólo se posee una sola inteligencia.
Con la inteligencia espiritual se tiene un orden holárquico, representado en un modelo en el que unos niveles son más importantes que otros, mismos que se describen a continuación:
En el primer nivel la inteligencia es lo más básico y se comparte con los animales, corresponde a lo emocional y corporal, se basa en los instintos, impulsos y sensaciones y opera con el ojo de la carne, se considera una inteligencia primitiva, pre-racional(3)
En el segundo nivel es de importancia media, exclusiva de los humanos, es la inteligencia intelectual, se basa en el razonamiento lógico, en lo cognitivo, es cultural, social, en la que se utiliza el lenguaje para conocimiento del mundo, en la que se combinan lo emocional y lo mental, por lo que se observa a través del ojo de la carne y mental.(4)
En el tercer nivel corresponde al nivel más importante, el del nivel superior, la inteligencia espiritual se basa en la sabiduría, en una visión holista de la realidad profunda de comprensión de contextos y totalidades significativas, va más allá del cuerpo y las emociones es la capacidad de trascendencia y se opera con el ojo de la contemplación. Es la única que le puede dar un sentido espiritual a la vida.(5)
La inteligencia espiritual es la inteligencia superior del Ser, es la capacidad de superar el sufrimiento, de enfrentar el conflicto y los dilemas dándoles una respuesta integral. De ahí que la inteligencia espiritual nos ayuda a liberarnos del sufrimiento y los apegos que tenemos que son los causantes del mismo, lo cual conlleva a un estado de felicidad.
La visión de la inteligencia espiritual es muy diferente ya que permite reconocer nuestra verdadera naturaleza que es la felicidad, lo cual pone fin al sufrimiento. La espiritualidad es el conocimiento que nos lleva a ella.
Ramón Gallegos señala que existen tres etapas que conllevan al despertar espiritual; la primera es la etapa de creyente en la que hay una fijación a todo tipo de creencias, mitos y supersticiones en la que no se cuestiona ni indaga lo que se cree simplemente se acepta y las personas esperan encontrar consuelo y remedio a sus problemas de cualquier índole a través de un poder divino que les ayude a solucionarlos. En la segunda etapa es la del buscador en la que ya no lo satisface lo que creía y empieza a buscar distintas enseñanzas que lo lleven a encontrar y fortalecer su propia espiritualidad. En la tercera etapa que es la del observador, ésta empieza cuando el buscador se da cuenta que lo que estaba buscando fuera, está dentro de él.
Para lograr lo anterior la meditación ayudará a tener y mantener atención plena, viendo las cosas como son, en actitud ecuánime, arreactiva, ya que permite tener una mente pacificada (8) para darnos cuenta en realidad quienes somos. Es decir, el verdadero conocimiento de nuestra naturaleza, que nos lleva a la no dualidad, no hay seres diferentes; el Ser individual y el Ser universal son uno y lo mismo. Por lo tanto se puede decir que el Sí mismo, Dios y el Gurú son lo mismo.
La inteligencia espiritual es autoconocimiento, atención plena, meditación, que nos permite comprender que es esencial el conocimiento de uno mismo, mismo que fundamente la correcta acción en el mundo y con todas las cosas.
La espiritualidad es una experiencia directa, inmediata e interna, que despierta la conciencia y la vivencia de la totalidad, donde se reconoce la verdadera naturaleza del Ser y trae como resultado un sentido de paz, certidumbre, claridad, sabiduría, compasión y amor universal.
Se considera también una visión del mundo, de todos los aspectos de la realidad que se caracteriza por una visión no dualista, unificada, holista, donde la conciencia es el sustrato común a todos los seres, la espiritualidad implica que sólo el espíritu existe, aunque sus manifestaciones son múltiples.
Ramón Gallegos señala que se pueden diferenciar dos tipos de pensamiento, el de primer grado que es instrumental y viene del ego y un pensamiento de segundo grado que es holista e integrador y viene de una mente pacificada, al que hace mención hay que llamar inteligencia espiritual que es Sabiduría, discernimiento y profundidad. Lo que implica vivir en plenitud y felicidad.
Ramón Gallegos nos dice que la inteligencia espiritual es la voz de la conciencia que llama para su propio despertar. Y este consiste en la liberación de todo aquello que nos hace sufrir y no nos permite ser feliz y vivir en paz y en la ecuanimidad.
También se puede decir que la espiritualidad nos lleva a la liberación, a la sabiduría, al Ser, ya que se está en presencia plena, vivo, consciente. Este despertar es precedido por una etapa de preparación, un proceso evolutivo de la conciencia, en el sentido de irse haciendo consciente de la naturaleza no dual del mundo.
Y como la evolución de la conciencia necesita ética, atención y sabiduría. se debe fortalecer a través de la educación, para que sea parte de la formación de todos los seres que habitamos en el planeta.
Ramón Gallegos nos dice que la inteligencia espiritual debe estar presente en la educación y como ya se hizo mención anteriormente, la única vía que garantiza que esto se pueda lograr la educación holista representa un ejemplo concreto de cómo se puede aplicar la inteligencia espiritual en este campo, ya que manifiesta un nuevo paradigma basado en una visión integral del kosmos que habitamos, parte de nuevos principios sobre la naturaleza de la inteligencia, el aprendizaje y el ser humano
BIBLIOGRAFIA.
- Gallegos Nava Ramón (2010) En Unidad con el Ser. Trilogía de inteligencia espiritual I. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2010) La Conciencia Iluminada. Trilogía de inteligencia espiritual II. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2010) El Néctar de la Felicidad. Trilogía de inteligencia espiritual III. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2000) El espíritu de la educación. Integridad y trascendencia en educación holista. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2001) La educación del corazón. Doce principios para las escuelas holistas. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2001) Educación holista. Pedagogía del amor universal. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2001) Una visión integral de la educación. El corazón de la educación holista. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2001) Diálogos holistas. Educación holista y filosofía perenne I. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2003) Comunidades de aprendizaje. Transformando las escuelas. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2003) Pedagogía del amor universal. Una visión holista del mundo. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2004) Sabiduría, amor y compasión. Educación holista y filosofía perenne II. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2004) El Camino de la filosofía perenne. Educación holista y filosofía perenne III. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2005) Educación y espiritualidad. La educación como práctica espiritual. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2007) Inteligencia espiritual. Más allá de las inteligencias múltiples y emocional. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
Fundación Internacional para la Educación Holista
Doctorado en Educación Holista
Inteligencia Espiritual, Ramón Gallegos y La Conciencia Iluminada
María de L. Macías Ramos, Guadalajara 2011
Hacer una pregunta
Tags del Artículo:
inteligencia espiritual
,ramon gallegos
,educacion holista
,espiritualidad
,ensenanzas
,felicidad
,holista
Ramón Gallegos nos enseña que la Inteligencia Espiritual es la capacidad de ser feliz a pesar de las circunstancias, al entender y comprender plenamente estos conceptos al aplicarlos conscientemente estaremos encontrándonos exactamente con nuestra propia realidad.
La inteligencia espiritual permite revestir de sentido nuestra vida, salir fortalecido y con aprendizajes de las etapas dolorosas de la existencia, curar y sanar nuestras heridas psicológicas, emocionales y existenciales, es la capacidad de resolver los retos de la vida sin crear sufrimiento en los demás ni en uno mismo.
En este ensayo reflexionare sobre la relación de la Inteligencia Espiritual (IE) con la Educación Holista (EH), que propone el Dr. Ramón Gallegos, me centrare en la cuestión de cuál es el punto de vinculación fundamental entre las dos y deduciré porqué la inteligencia espiritual puede ser el pensamiento o estado consiente de la educación integral, para ponerla en práctica y desarrollarla...
En las obras del Dr. Ramón Gallegos se define a la educación holista como una educación para la vida y a lo largo de la vida, un aprendizaje significativo permanente, una formación integral para aprender el arte de vivir responsablemente, inteligentemente y compasivamente. No se limita a la instrumentación para el desarrollo vocacional, sino a la formación para la autorrealización de en todas los papeles que juega el ser humano en la sociedad, hasta el espiritual.
Recientemente participamos en un Satsang con el Dr. Ramón Gallegos, una reunión para indagar sobre nuestra verdadera naturaleza, nuestro ser espiritual. Fue un viaje hacia nuestro sí mismo, una práctica de meditación profunda y esclarecedora guiada por "la voz de la verdad". Un sol resplandeciente nos recibió mientras sus rayos jugueteaban con las ramas de los árboles y las palmeras que de vez en cuando se dejaban acariciar por un suave y discreto viento que parecía provenir del reluciente...
Como principios básicos o convicciones de la inteligencia espiritual que no son más que su ADN, principios filosóficos perennes con las que trabajan la inteligencia espiritual, se anotan los siguientes: Es mejor el amor que el odio, Es mejor la verdad que la mentira, Es mejor el bien que el mal, Es mejor el conocimiento que la ignorancia, Es mejor el equilibrio que el extremo, Es mejor dar que recibir, Es mejor la paz que la violencia, Es mejor la atención que la desatención, Es mejor la
Ramón Gallegos nos enseña que la educación holista debe promover el desarrollo de la inteligencia espiritual, es hacer de la felicidad una realidad educativa. Además señala que la inteligencia espiritual también debe estar presente en el liderazgo, este es entendido como un instrumento para el desarrollo de los seres humanos, el liderazgo espiritual, busca el beneficio para el mayor número de personas al más alto nivel.
Algunos de los principios son: unidad, totalidad, desarrollo cualitativo, transdisciplinariedad, espiritualidad, aprendizaje, etc. La visión holista se basa en la certidumbre de que todo está interconectado, que estamos unidos a los demás y a las formas no humanas que nos rodean en una compleja red de la vida, basados en la filosofía perenne, que es tan antigua como la sociedad misma.
Ahora, entendido ya el papel tan importante que juega el alumno en la relación proceso-aprendizaje, es menester destacar la trascendencia de la educación holista, la cual puede ser explicada con una metodología de diferentes órdenes.
Se comenta, que los fundamentos no racionales del pensamiento de John Dewey se apoyan en la tradición "yankee" de la práctica, del obstinado empirismo y del "sentido común y nada absurdo" procedentes, por lo menos, de los tiempos de Benjamín Franklin, quien, como Dewey, consideró objetivos legítimos la mentalidad y el método experimentales
Es un hecho cierto, que las TICs juegan un papel muy importante en la definición y ejecución de las políticas públicas a nivel nacional y su impacto produce grandes avances en los diferentes sectores como el social y educativo contribuyendo al desarrollo del pais al acceso de la información y a la adquisición del conocimiento.
Comenta Eduardo Ernesto Ruiz, uno de los retos más grandes para el profesorado actual, es la alfabetización en los sistemas digitales y la utilización de estos para su formación.
se señala, que los usos de las TIC no paran de crecer y de extenderse, sobre todo en los países ricos, con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital, y social y la diferencia entre generaciones. Desde la agricultura de precisión y la gestión del bosque, a la monitorización glo
La formación docente y la innovación educativa son dos conceptos y campos que se implican, ya que la innovar supone la construcción de nuevos aprendizajes, que a su vez representan el desarrollo de procesos formativos (Calderón, 1999).
Nuestro cuerpo se expresa de distintas formas dependiendo como los estímulos que interfieren en él dan paso a gestos que de proponérnoslos podemos interpretarlos y obtener hasta información que no se nos quiere expresar verbalmente.
La publicación de la teoría de la relatividad, el haber ganado el premio Nobel de Física, y los descubrimientos sobre energía nuclear que llevaron a la construcción de la primera bomba atómica, son quizá los acontecimientos más famosos alrededor de la vida del físico alemán Albert Einstein
Se necesita que las autoridades universitarias encargadas de la operatividad exitosa de las universidades bajo su cargo, se identifiquen más con funciones, modelos de aprendizaje , que permitan a los profesionales que en ella se capacitan adquieran los conocimientos modernos, que los actuales escenarios requieren y garanticen calidad, gestión educativa de excelencia, aspecto que desafortunadamente en muchas de las universidades nacionales esto no se da
La educación Holista creada por el Dr. Ramón Gallegos Nava no es sólo para educadores y estudiantes formales, por lo que acabamos de ver, es una educación para todo ser humano, médicos, enfermeras, psicólogos, empresarios y más, pues cuando uno conoce y experimenta lo genuino de ella, no puedes más que integrarte a la evolución de la conciencia para la trascendencia individual como la global.
La espiritualidad en la educación Holista es la base, el principal pilar, el control de emociones. Cuando estamos en este proceso de búsqueda y reflexión, al encontrarnos con nuestro propio "yo" al meditar, te das cuenta que la mayoría de tus tensiones y problemas son provocadas por ti mismo, más aun el exceso de estas tensiones y presiones, te hacen salir de tu concentración y de la búsqueda de pensamientos sanos.
Los actuales educadores holistas, que intentan lograr el desarrollo integral del estudiante tienen el cuidado de que las actividades curriculares que organizan se ocupen de atender no sólo el desarrollo cognitivo, pues están ciertos que nuestras potencialidades son también corporales, emocionales, sociales, estéticas y espirituales y que además, la bondad del aprendizaje ha de ser para satisfacer las necesidades del individuo, de la comunidad, de la sociedad, del planeta y del universo. ......
Educación Holista: Pedagogía del Amor Universal (1999). Este es un libro base para poder iniciar en el conocimiento dela EducaciónHolista, puede decirse que es casi uno de los primeros libros de la colección sobre el tema, donde incluye lo que es el nacimiento de la visión, los principios básicos, las inteligencias, la inteligencia espiritual y el educador holista.
La inteligencia espiritual permite revestir de sentido nuestra vida, salir fortalecido y con aprendizajes de las etapas dolorosas de la existencia, curar y sanar nuestras heridas psicológicas, emocionales y existenciales, es la capacidad de resolver los retos de la vida sin crear sufrimiento en los demás ni en uno mismo.
Ramón Gallegos nos enseña que la educación holista debe promover el desarrollo de la inteligencia espiritual, es hacer de la felicidad una realidad educativa. Además señala que la inteligencia espiritual también debe estar presente en el liderazgo, este es entendido como un instrumento para el desarrollo de los seres humanos, el liderazgo espiritual, busca el beneficio para el mayor número de personas al más alto nivel.
Como principios básicos o convicciones de la inteligencia espiritual que no son más que su ADN, principios filosóficos perennes con las que trabajan la inteligencia espiritual, se anotan los siguientes: Es mejor el amor que el odio, Es mejor la verdad que la mentira, Es mejor el bien que el mal, Es mejor el conocimiento que la ignorancia, Es mejor el equilibrio que el extremo, Es mejor dar que recibir, Es mejor la paz que la violencia, Es mejor la atención que la desatención, Es mejor la
Ramón Gallegos nos enseña que la Inteligencia Espiritual es la capacidad de ser feliz a pesar de las circunstancias, al entender y comprender plenamente estos conceptos al aplicarlos conscientemente estaremos encontrándonos exactamente con nuestra propia realidad.
