Gerencia De Cambio Y Compromiso Del Area De Postgrado De Faces, U.c

Posteado: 07/08/2011 |Comentarios: 0 | Vistas: 24 |

.

Carlos Mora Vanegas

Nadie puede ser esclavo de su identidad: cuando surge una posibilidad de cambio, hay que cambiar. Elliot Gould

Resumen

Ya tiene de existencia un medio siglo esta Área de postgrado de Faces de la Universidad de Carabobo, a quien conocemos muy bien  la manera como ha venido desempeñándose, en donde, desde luego, se ha evaluado sus responsabilidades en los social, académico y sus distintas gerencias, el rol de algunos de sus directores encargados de su operatividad. Desde luego,  su evolución  ha dejado mucho que decir, siendo sus causas algunas de ellas, su poca visión, el  poco compromiso de mantener una institución actualizada de acuerdo a los requerimientos que el entorno demanda,  la poca ayuda al  mismo escenario nacional, que siempre ha requerido de profesionales capacitados, preparados  de acuerdo a  sus distintas especialidades. A todo ello se agrega, la poca preocupación  en algunos programas  de la definición de  un perfil ideal , profesional, cónsono a las necesidades que la región , Venezuela requiere.

Por supuesto, hay algunos directores  que han sido improductivos en su gestión,  pero desde luego, se han dado pocas excepciones que nos consta  aparecieron, y trataron de desempeñar  bien su rol , desafortunadamente,  no contaron  con el aval, apoyo de las autoridades universitarias del momento,  para colaborar en  que verdaderamente se lograra   una gestión administrativa y académica  de excelencia ,que de haberse dado, otra sería la imagen   de un  Área de postgrado que hoy tendría    un reconocimiento unánime de su  excelencia académica,   y  no dudamos, le estaría  proporcionando  la colaboración, el servicio adecuado  al sector   empresarial, que hoy más que nunca requiere , puesto  sabemos, afronta una seria crisis.

De estar actualizado el Postgrado,  se  estaría preparando , formado y  proporcionando profesionales altamente capacitados, avalados  con los últimos conocimientos que las ciencias administrativas y sociales  además   que se estarían propiciando  respuestas, transformaciones, cambios que ayuden a solventar el serio problema empresarial que hoy  se afronta.

 Generalidades, consideraciones, propuestas

La  realidad nacional sabemos, presenta un escenario  turbulento en lo comercial, económico, social, además, una  seria crisis en su inestabilidad política, lo que deja mucho que decir. Del clima que se afronta.   Se agrega a todo ello además, el decaimiento, deterioramiento de la educación en el país , especialmente en las universidades y sus Aéreas de postgrado, sobre todo, en su excelencia académica. El Área de Postgrado de Faces ha quien conocemos casi desde su inicio, en donde hemos venido desempeñándonos como docente en la maestría en Administración desde su segunda Corte, Administración del trabajo,  Calidad y Productividad , hemos podido observar la ausencia de autoridades que realmente se identifiquen  con lo que involucra una buena  gerencia educativa,  gerencia de cambio, responsabilidad social y académica , conllevando todo ello, al deterioramiento de la funcionalidad de la  excelencia académica e investigativa que todo área de postgrado debe ejercer, especialmente, ante disciplinas como las ciencias sociales,  que exigen de participación dinámica, no solamente con la capacitación de profesionales, cónsonos a los requerimientos  del avance de las ciencias administrativa, sociales y técnicas, sino, en  desarrollar líneas de investigaciones que colaboren con responsabilidad social a solucionar los serie de  problemas que se presentan en el sector empresarial y en otras organizaciones, en donde estas ciencias, son determinantes en su operatividad y logro.

Se ha descuidado significativamente,  lo que involucra, encierra un Área de Ciencias Administrativas y  Sociales  en sus distintos programas y menciones, hasta el extremo, que la calidad de algunos de sus programas no justifican su operatividad, por la poca contribución que hacen y sobre el pobre contenidos de los cursos que muchos de ellos no proporcionan conocimientos, actualizados,  desligados de la realidad.

 Es un hecho cierto además, que su inoperatividad, ineficiencia de  algunos programas,  se debe también, a que muchas de  sus coordinaciones, autoridades responsables, no cumplen con las  exigencias académicas que ellos obligan a ser considerados, todo ello por causa   de que son nombradas por compromisos políticos, amistades, cofradías de poder y el precio de su inoperatividad, decadencia académica es consecuencia de ello, agregándose en algunos , ausencia de una buena planta de profesores no contratado por su academicismo sino  en base de la amistad, compromisos políticos, lazos familiares.  

Lo cierto, que existen más debilidades que fortalezas  en el Área de postgrado, especialmente el que nos concierne como es Faces, quien ya se ha visto afectada en su excelencia académica,  su competitividad,  su proyección, más, cuando estas debilidades las ha sabido aprovechar la competencia, pero que afortunadamente, competencia  que todavía deja mucho que decir  por su  calidad académica, lo que todavía le da la oportunidad al Área de postgrado de Faces  recuperar su espacio perdido.

Esperamos, que su nueva directora Dra. Magda Cejas quien cuenta con un curriculum  académico respetable, además con un definido interés de generar cambios, propiciar las transformaciones administrativas, académicas, de responsabilidad social más dinámica, sobre todo, ante una demanda que exige el actual gobierno revolucionario,  por fin, de paso a lo que involucra la Gerencia del  Cambo, a pesar de que ello generará barreras, oposiciones de parte de aquellos sectores que ya han hecho no solo de la universidad su parcela política, son de la misma Área de postgrado su modus vivendi en pro de sus propios intereses.

No olvidemos, consideremos, identifiquémonos,  que la realidad de la decadencia del Área de postgrado de Faces, su funcionalidad requiere de inmediato de cambios, que como es sabido, un buen  cambio conlleva a beneficios efectivos si el equipo está comprometido con ello, si todos están alineados a una misma estrategia, a la misión y visión en este caso del Área de Postgrado . En el camino, es muy probable que surjan algunos inconvenientes, pero los directivos deben estar preparados para asumir y solventar los riesgos,  como de hecho ya se está  percibiendo. Es necesario, que en estos cambios, los actores involucrados deben colaborar entre sí y poner mucho de su esfuerzo, motivación, preparación y satisfacción en todo lo que hacen. Es muy importante, que  la directora sienta confianza en su equipo y los estimule a ser cada vez mejores. La desconfianza solo traerá desmotivación y diatribas en el equipo, más cuando el clima organizacional es sumamente negativo como  se manifiesta por sus antecedentes.

 Se requiere de una plena identificación y compromiso de los actores involucrados comprometerse y propiciar el cambio, apoyar a la directora previa conservación del alcance, transformaciones , opiniones que generan los cambios propuestos  con basamentos lógicos, en donde se manifiesten opiniones cuya meta es el logro académico la eficiencia de la operatividad del postgrado y no los intereses personales

La directora Dra. Magda Cejas, ha  evaluado la realidad, funcionalidad, operatividad, sistemas administrativos, desfasamiento de sus objetivos, responsabilidades, que se dan en el  Área de postgrado de Faces,  y ha decidido evitar que ello se sigue manifestando, ha dado paso a nuevos planes de acción, propuestas, estrategias, que  ha dado a conocer y  ha expuesto en al Consejo de Postgrado a fin de que se le autorice generar los cambios, que afortunadamente algunos miembros del consejo han aprobado, por ejemplo,  dar paso a un curso de verano en donde se dicten materias electivas en los distintos programas, de tal manera,  que los estudiantes se beneficien de ello y avancen asignaturas en pro de su pensum académico , aspectos que consideramos muy importante ,porque además permite que alumnos libre puedan  cursarlas ,como cualquier persona del público  interesado en estos temas. Ha activado las vinculaciones con los sectores empresariales de la región del país, interesados en la capacitación de algunos tópicos gerenciales modernos, técnicos, así como ofrecido el servicio de capacitación, adiestramiento en el sector interno de la empresa También ha proactivado reactivar los cursos on- line que algunos programas como  el de la especialidad de gerencia de la calidad ofrece a los interesados. Está abierta a la asesoría, consultoría de  de empresas en tópicos que los programas de postgrado de ciencia administrativas y sociales ofrecen, entre otros.

Conclusiones

No dudamos., que el Área de Postgrado de  Faces , su actual directora   Dra. Magda Cejas, se preocupará en  manejar exitosamente la transición entre una situación presente, hacia otra futura en la cual hay una promesa de mejorar. Ojala que así sea…

Docente de postgrado de Área de POSTGRADO DE FACES, U.C.

 Coordinador del  Programa gerencia de la calidad y productividad, Área de postgrado, Faces. UC.

 carmorvane@gmail.com

 

 

Hacer una pregunta

Pregunta
200 Caracteres que restan
Puntear artículo
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 0 voto(s)
    Comentar
    Imprimir
    Re-Publicar
    Fuente del Artículo: http://www.articuloz.com/educacion-articulos/gerencia-de-cambio-y-compromiso-del-area-de-postgrado-de-faces-uc-5104045.html

    Tags del Artículo:

    cambios

    ,

    acciones rediseno

    ,

    compromiso

    ,

    alcance

    Carlos

    Hay que considerar, que el enriquecimiento del contenido de trabajo es un proceso paulatino producto del avance de la ciencia y la técnica, la organización del trabajo, la producción y la dirección que elimine la estrecha división del trabajo y permita al hombre a desarrollar todas sus potencialidades.

    por: Carlosl Negocios> Administraciónl 08/12/2008 lVistas: 4,904
    Carlos

    Deben las nuevas autoridades utilizar un liderazgo participativo, democrático, que les permita saber gerenciar el talento, capital humano que la universidad posee, sin discriminación ideológica, política, intereses individuales o de microgrupos. Todo lo contrario, debe saberse integrar con grupos de trabajo cohesivos, comprometidos en sus funciones, metas, logros que la universidad se propone alcanzar. Se deben seleccionar, escoger lo mejor de lo mejor de su personal sin discriminación, establecer programas, acciones que beneficien a la Universidad en toda su operatividad.

    por: Carlosl Educación> Escuelasl 13/11/2008 lVistas: 179
    Carlos

    el obetivo de esta exposición , es simplemente motivarlos a no descuidar la relevancia del avance de la ciencia administrativa, de la interpretación que el ingeniero industrial debe hacer de ella, así como la necesidad de estar atento en la importancia de incrementar su nivel de conocimientos es interpretar correctamente las necesidades del escenario

    por: Carlosl Tecnologíal 11/04/2011 lVistas: 149
    Carlos Mora Vanegas

    Empowermente, es un proceso estratégico que busca una relación de socios entre la organización y su gente, aumentar la confianza responsabilidad autoridad y compromiso para servir mejor al cliente. Empowerment quiere decir potenciación o empoderamiento que es el hecho de delegar poder y autoridad a los subordinados y de conferirles el sentimiento de que son dueños de su propio trabajo.

    por: Carlos Mora Vanegasl Negocios> Administraciónl 15/02/2009 lVistas: 1,502
    Carlos

    Se comenta, que los fundamentos no racionales del pensamiento de John Dewey se apoyan en la tradición "yankee" de la práctica, del obstinado empirismo y del "sentido común y nada absurdo" procedentes, por lo menos, de los tiempos de Benjamín Franklin, quien, como Dewey, consideró objetivos legítimos la mentalidad y el método experimentales

    por: Carlosl Educaciónl 13/05/2012 lVistas: 15
    Carlos

    Es un hecho cierto, que las TICs juegan un papel muy importante en la definición y ejecución de las políticas públicas a nivel nacional y su impacto produce grandes avances en los diferentes sectores como el social y educativo contribuyendo al desarrollo del pais al acceso de la información y a la adquisición del conocimiento.

    por: Carlosl Educaciónl 13/04/2012 lVistas: 49
    Carlos

    Comenta Eduardo Ernesto Ruiz, uno de los retos más grandes para el profesorado actual, es la alfabetización en los sistemas digitales y la utilización de estos para su formación.

    por: Carlosl Educaciónl 13/04/2012 lVistas: 16
    Carlos Mora Vanegas

    se señala, que los usos de las TIC no paran de crecer y de extenderse, sobre todo en los países ricos, con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital, y social y la diferencia entre generaciones. Desde la agricultura de precisión y la gestión del bosque, a la monitorización glo

    por: Carlos Mora Vanegasl Educaciónl 12/04/2012 lVistas: 13
    Carlos Mora Vanegas

    La formación docente y la innovación educativa son dos conceptos y campos que se implican, ya que la innovar supone la construcción de nuevos aprendizajes, que a su vez representan el desarrollo de procesos formativos (Calderón, 1999).

    por: Carlos Mora Vanegasl Educaciónl 12/04/2012 lVistas: 30
    Carlos

    Nuestro cuerpo se expresa de distintas formas dependiendo como los estímulos que interfieren en él dan paso a gestos que de proponérnoslos podemos interpretarlos y obtener hasta información que no se nos quiere expresar verbalmente.

    por: Carlosl Educaciónl 09/04/2012 lVistas: 34
    Carlos

    La publicación de la teoría de la relatividad, el haber ganado el premio Nobel de Física, y los descubrimientos sobre energía nuclear que llevaron a la construcción de la primera bomba atómica, son quizá los acontecimientos más famosos alrededor de la vida del físico alemán Albert Einstein

    por: Carlosl Educaciónl 08/04/2012 lVistas: 13
    Carlos Mora Vanegas

    Se necesita que las autoridades universitarias encargadas de la operatividad exitosa de las universidades bajo su cargo, se identifiquen más con funciones, modelos de aprendizaje , que permitan a los profesionales que en ella se capacitan adquieran los conocimientos modernos, que los actuales escenarios requieren y garanticen calidad, gestión educativa de excelencia, aspecto que desafortunadamente en muchas de las universidades nacionales esto no se da

    por: Carlos Mora Vanegasl Educaciónl 02/04/2012 lVistas: 13
    Carlos

    Se señala, que respetar el sí mismo es vivir de un modo autentico, hablar y actuar de acuerdo con nuestras convicciones y sentimientos más íntimos. Respetar el sí mismo significa negarse a aceptar la culpa inmerecida y hacer todo lo posible por corregir la culpa que podamos haber merecido.

    por: Carlosl Autoayudal 27/05/2012
    Carlos

    El comportamiento asertivo es un estilo natural que equivale a ser directo, franco y respetuoso cuando se trata con los demás. Una persona asertiva debe ser capaz de evitar la manipulación de los demás para poder comportarnos según nuestras ideas y derechos sin herir a los demás.

    por: Carlosl Autoayudal 27/05/2012
    Carlos

    la autorrealización es la ultima pero más importante de las necesidades del ser humano. El cumplimiento de esta necesidad hace que nos realicemos plenamente como personas y podamos ser verdaderamente felices.

    por: Carlosl Autoayudal 27/05/2012
    Carlos

    muchas personas guían su conducta según lo que los demás esperan de ellas, sin pararse a pensar en lo que ellas realmente necesitan. El autorespeto significa valorar mi propia existencia. Cuando me valoro a mí Mismo /a, también tendré respeto hacia quienes me rodean y hacia la vida.

    por: Carlosl Autoayudal 27/05/2012
    Carlos

    Establecer una relación amorosa con un compañero de trabajo que no esté comprometido, puede en principio, parecer un gran problema; además, mantener relaciones en el trabajo resulta muy cómodo, porque es alguien a quien ves y con quien convives a diario, alguien a quien conoces sin prisa, con quien vas estableciendo en que son afines, las metas comunes que tienen e identificando sus gustos similares

    por: Carlosl Negociosl 25/05/2012
    Carlos

    Se comenta, que los fundamentos no racionales del pensamiento de John Dewey se apoyan en la tradición "yankee" de la práctica, del obstinado empirismo y del "sentido común y nada absurdo" procedentes, por lo menos, de los tiempos de Benjamín Franklin, quien, como Dewey, consideró objetivos legítimos la mentalidad y el método experimentales

    por: Carlosl Educaciónl 13/05/2012 lVistas: 15
    Carlos

    No olvidemos, la importancia de la ética social como disciplina de estudio que se refiere a la existencia de metacriterios para la guía y evaluación de los comportamientos del hombre en sociedad.

    por: Carlosl Negociosl 10/05/2012 lVistas: 11
    Carlos

    La gran reputación de Vidovic en Europa, conllevó a que recibiera una invitación para estudiar en el Conservatorio Peabody en Baltimore, Estados Unidos, de donde se graduó en mayo de 2003.

    por: Carlosl Musical 07/05/2012

    Agregue un nuevo comentario

    Box del Autor
    Categorías
    Todas las Categorias
    Quantcast