Escuela De Administracion De La Universidad De Carabobo Requiere De Transformaciones Para Ser Mas Participativa En El Escenario Actual
Por la ignorancia nos equivocamos, y por las equivocaciones aprendemos. Proverbio Romano
Una de las grandes habilidades, destrezas de los buenos ejecutivos, es saber aprovechar las oportunidades y propiciar los cambios, transformaciones, que le permitan a la institución bajo su cargo desempeñar ese rol proactivo que se espera y colaborar con el entorno en donde se desenvuelve.
Oportunidades que no todo el tiempo se presentan, pero de sabérselas interpretar, diagnosticar en su alcance, repercusiones los resultados son favorables, más cuando se generan de programas, acciones que garantizan éxito.
Justamente, el escenario venezolano en medio de su incertidumbre , de las grandes debilidades que se manifiestan y surgen de la dirección del actual gobierno en muchos de sus programas, ha dado paso a muchas oportunidades que las universidades nacionales deben saber aprovechar para manifestar sus opiniones, incursionar con propuestas, acciones que no solamente garantizan que están vigilantes, sino que son aportadoras de conocimiento, planes que el Gobierno nacional debe considerar, especialmente cuando se supone ellas encierra el talento humano, ese capital que Venezuela tiene
Consideramos, que la Escuela de Administración Comercial de la Universidad de Carabobo, ha dejado mucho que decir en su participación proactiva en pro de exponer sus opiniones, ser más participativa, especialmente ante un problema crítico que le concierne, como es la improductividad del sector empresarial del país, el desempleo de sus egresados y la formación de estos.
Tanto sus autoridades, como sus docente han desperdiciado las oportunidades que el mismo gobierno nacional les ha ofrecido, debido a muchas de las debilidades en sus programas económicos y ante la ausencia de una gerencia proactiva, visionaria, estratega , específicamente en las empresas públicas que deja mucho que decir en su operatividad.
Se observa una pasividad que deja mucho que decir, afectando seriamente lo que debiera ser el rol de una buena escuela de Administración, pasividad que se proyecta con la deficiencia de un Programa de estudios con asignaturas, ancladas en el tiempo, ausente de los grandes retos, innovaciones, paradigmas del presente.
Es necesario una Escuela que manifieste mayor dinamismo, participación de sus docentes, con aportaciones de nuevos conocimientos de acuerdo a las exigencias de la realidad actual , de los conflictos tanto políticos, económicos, sociales, productivos que el país afronta.
Las empresas venezolanas, especialmente las pymes en el presente afrontan serios problemas que involucra desde sus recursos humanos, técnicos, financieros, incertidumbre que se refleja en una improductividad, que ha afectado seriamente al país, haciendo que este, para abastecer a sus ciudadanos con los productos básicos, tenga que hacer uso de la importancia, dando paso a una dependencia con países desarrolaldos sumamente peligrosa, que afecta el desarrollo productivo que el país necesita utilizando adecuadamente sus recursos de materias prima y fuerza laboral.
Ante esta realidad , es cuando las Escuelas de Administración deben pronunciarse, ofrecer propuestas que ayuden a solucionar la situación, a dar paso a profesionales de la administración que sean verdaderos agentes de cambios, capaces de generar soluciones, nuevas ideas, sistemas que rescaten la pasividad, el temor que actualmente el sector empresarial afronta ante las actuaciones del actual gobierno.
La escuela de Administración debe identificarse con un proceso de enseñanza-aprendizaje, dirigido a responder a las nuevas realidades y a la movilidad de sus procesos, mediante las siguientes líneas de acción.
1. Orientar la reforma curricular, para que mantenga sus procesos de actualización. Definir el profesional de la administración que el país necesita, más ante las características de un escenario turbulento, incierto, riesgoso
2. Establecer un proceso permanente de actualización para el mejoramiento de la función docente en todos sus niveles y modalidades
3. Apoyar la apertura de cátedras libres y seminarios.
4. Fortalecer en el marco de la pertenencia social los programas de postgrado existentes e impulsar nuevos programas.
5. Determinar la factibilidad de aplicación de la evaluación continua en toda la Facultad.
6. Ampliar el servicio de biblioteca.
7. Incorporar innovaciones tecnológicas en el área de la informática.
8. Identificarse con el ofrecimiento de los cursos on-line, aulas virtuales.
9. Mantener un clima propicio, para desarrollar las actividades académicas.
10. Formar y ampliar una planilla de preparadores que apoyen la acción académica.
11. Mantener una vinculaión más dinámica con el sector empresarial y otros organismo,, con la comunidad, gobernación, Estado.
Debe la escuela de Administración, identificarse más con la relevancia, alcance que propicia el saber usar la investigación.
La investigación constituye un generador del conocimiento y un medio para dar respuesta a los cambios, para lo cual se establecen las siguientes políticas:
- Propiciar que la Facultad, Escuela, sea centro generador de investigación a través de los Departamentos y Cátedras.
- Incentivar la actividad investigativa.
- Formar el recurso humano para incorporarlo a las áreas de investigación.
- Orientar la investigación hacia las áreas prioritarias de interés nacional, regional y local.
- Apoyar la participación de los investigadores en eventos nacionales e internacionales.
También es muy importante que la escuela utilice el alcance, las ventajas que se generan de saber hacer uso de la Extensión, queriendo decir con ello, que La extensión tiene como finalidad, establecer el vinculo entre el área de influencia tanto de de la Facultad de Faces, como de la misma Escuela en términos de cultura, formación de recursos humanos y solución de problemas relacionados con las disciplinas de las ciencias económicas y sociales, a través de las siguientes tareas especificas:
1. Promocionar actividades de extensión hacia los grupos demandantes.
2. Determinar los requerimientos de extensión para diseñar los proyectos de docencia en Investigación.
3. Utilizar el Centro de Extensión y Asistencia Técnica a la Empresa CEATE y el Centro de Adiestramiento y Desarrollo Empresarial de FACES, núcleo Aragua, (CADEFACES) para que funcionen como verdaderos entes extensionistas.
4. Estrechar relaciones entre las unidades académicas y la comunidad.
5. Capacitar el recurso humano para realizar trabajos de extensión.
6. Promocionar el producto de nuestros programas de formación, en base a los requerimientos exigidos por las comunidades.
7. Humanizar a la Escuela , desarrollando y manteniendo las áreas verdes recreativas para facilitar la actividades culturales y deportivas.
Definitivamente, estos tres aspectos, investigación, Docencia y Extensión, respaldados por sus respectivas líneas de acción y de políticas, permiten la proyección de la Escuela como un centro de excelencia, donde con rigor se ejecuten estas tres funciones que le son inherentes a su naturaleza.
Hacer una pregunta
Las Escuelas de administración del presente, por tanto, deben contar con docentes que representen una garantía en la formación de los licenciados en administración a fin, de que estos tengan los conocimientos modernos de la ciencia administrativa adaptados a las realidades del escenario venezolano.
Deben las nuevas autoridades utilizar un liderazgo participativo, democrático, que les permita saber gerenciar el talento, capital humano que la universidad posee, sin discriminación ideológica, política, intereses individuales o de microgrupos. Todo lo contrario, debe saberse integrar con grupos de trabajo cohesivos, comprometidos en sus funciones, metas, logros que la universidad se propone alcanzar. Se deben seleccionar, escoger lo mejor de lo mejor de su personal sin discriminación, establecer programas, acciones que beneficien a la Universidad en toda su operatividad.
No pueden las escuelas ausentarse de su responsabilidad social para con la comunidad, región, se necesita más extensión, más participación avaladas con líneas de investigación que favorezcan la vinculación de las empresas con la universidad, y proporcionen propuestas, nuevos modelos que no solamente den soluciones, sino que den paso a que se generen nuevas actividades comerciales en pro del desarrollo productivo y éxito de las empresas.
Se requiere que las autoridades universitarias, especialmente las encargadas de gerenciar, dirigir, las Escuela de Administración, se comprometan más con el saber integrar los programas de estudios, conocimientos, herramientas que requiere el egresado de estas , puedan desempeñar un rol que garantice una participación eficaz, que genere resultados favorables a todos los actores involucrados.
Desde el año 2001 se acometen múltiples programas para incrementar las posibilidades y oportunidades de estudios de los jóvenes.
Como todo país en vías de desarrollo necesitamos implementar y/o mejorar muchas cosas y en muchos aspectos, siendo uno de ellos, entre otros puntos, el aspecto jurídico
, el Oscurantismo es la sistemática oposición al progreso, al cuestionamiento de dogmas y a la difusión del conocimiento más allá de ciertos .. La oscuridad de la mente humana se hacía palpable, ante la imposibilidad de cuestionar los dogmas religiosos, verdades reveladas que no admitían crítica, ni posibilidad de prueba
Que rol debene desempenar las escuelas de Administracion de las Universiades nacional? Como estas deben capacitar, formar a los profesionales de la administracion a fin de que desempenen las funciones precisas de los requerimientos de los actuales escenarios?En donde se manifiestan sus debilidades y cuales las acciones correctivas que garanticen excelencia academica?
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A fines del siglo XIX, Durkheim al observar los síntomas de desorganización social que presentaban las sociedades occidentales; formulaba en su célebre libro " La división del trabajo social" , y luego en su libro " El suicidio", el concepto de anomia social......
Los portales educativos una excelente herramienta online para que las comunidades educativas informen constantemente sobre sus actividades, programas educativos, actividades, y más.
El efecto mariposa es la amplificación de errores que pueden aparecer en el comportamiento de un sistema complejo. Se agrega ademas, que la consecuencia práctica del efecto mariposa es que en sistemas complejos tales como el estado del tiempo o la bolsa de valores es muy difícil predecir con seguridad en un mediano rango de tiempo.
una reforma educativa tiene un efecto moderado en la superación de la pobreza en el corto plazo, pero a largo plazo, su impacto en la calidad de vida de la población es profun
El Derecho Educativo es el principal derecho humano, ya que sin su ejercicio no se puede acceder al ejercicio de los restantes derechos humanos; y también, es un derecho fundamental para la formación
Se sabe queDescartes abordó el estudio del conocimiento, fue el francés René Descartes, en el siglo XVII. Este intentó descubrir un fundamento del conocimiento que fuera independiente de límites y supuestos. Para él, conocer es partir de una proposición evidente, que se apoya en una intuición primaria
en la UCV más de 2 mil empleados resultarán afectados con el nuevo cálculo que no toma en cuenta lo establecido en la Constitución Nacional, la Ley Orgánica del Trabajo y las convenciones colectivas vigentes
El Pensar reflexivo debe ser parte de nuestra mirada epistemológica, de nuestros progresos científicos al tratar de comprender o explicar un fenómeno natural, cultural o social
la Biblia nos enseña, que la humildad nos ayuda a obtener guía divina. Daniel se humilló ante Dios y buscó guía y entendimiento
Se hja escrito que el Mercadeo de atracción es una técnica de mercadeo diseñada para enseñarle a un potencial consumidor qué es lo que tu producto o servicio hace y cómo puede beneficiarle, antes de que él lo compre.
Se comenta, que dlas capacidades, recursos, e inclusive más, desperdiciar las oportunidades de generar riqueza, como así también el despilfarro del más importantes de todos los recursos y que no es objeto de contabilización "el tiempo", debe ser no sólo tenido muy en cuenta por todos los integrantes de la organización, sino que además debe ser objeto de una política concreta tendiente a su eliminación.
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Se comenta, que el hemisferio sur es un lugar lucrativo para quien fabrica y vende coches. Jaime Ardilla, presidente de GM para América del Sur, elogia desde hace mucho tiempo las operaciones latinoamericanas del fabricante estadounidense que son la joya de la corona de la empresa en lo referente a retornos sobre las inversiones hechas y crecimiento
los dragones se asocian con la fuerza, con la salud, con la armonía, y con la buena suerte; son colocados encima de puertas o encima de los techos para desterrar a los demonios y espíritus malignos.
Hay mucha fenomenología que se origina de la experiencia mística, fenomenología que se sabe se manifiestan, desde la sanación, ubicuidad, milagros por citar algunos . Ello desde luego, invita a considerarse, a tomarse en cuenta sus causas y efectos, avalándose de las disciplinas que pueden ayudar a aclarar los fenómenos, más cuando hay muchísimos de ellos como testimonio de su veracidad.
Se sabe que reconocer el nivel de complejidad no es una tarea sencilla, basta con entrar en las instalaciones de una empresa para que cambie, posiblemente, la perspectiva inicial que se tiene sobre su estructura o forma de organización
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