¿Educamos O Domesticamos?
¿EDUCAMOS O DOMESTICAMOS?
Por Ernesto Partida Pedroza
Cuando ignoramos lo que la educación significa, corremos el riesgo de domesticar a nuestros hijos y a nuestros alumnos.
De hecho, se ignora en la familia, en la escuela, en los medios y en el gobierno lo que la educación significa
La educación es la serie de procesos encaminados a crear el carácter, el juicio y a incrementar la inteligencia de los educandos
Por desgracia en la escuela actual ni se forma el carácter, ni se forma el juicio ni se incrementa la inteligencia.
Lo único que se hace es atiborrar de información a quien no está en posibilidades de usarla
La domesticación es el proceso de adaptación del animal a un determinado ambiente y eso es precisamente lo que hace la “educación” con los niños.
Nadie está absolutamente bien educado, ni tampoco nadie está absolutamente mal educado.
Todos estamos en una escala de gradientes.
¿Cuáles serían los atributos de una persona educada?
Libre, creativa, líder, ético, inteligente, comunicativo, emprendedor, visionario.
Es difícil que una persona educada esté desempleada
¿Cuáles son las características de una persona domesticada?
Pasiva, dependiente, introvertido, apático, obedece a ciegas, es muy probable que no esté empleado para lo cual estudio.
¿Cuáles son los signos de la domesticación en la escuela?
Los planes y programas de estudio se llevan a cabo en forma rígida, lo cual no implica calidad educativa. Se le abruma al estudiante con excesiva información que no tiene una utilidad práctica en su vida. El profesor habla durante toda la clase y el alumno solo escucha. El alumno se aburre.
El alumno no le encuentra sentido de tanto memorizar información, por lo mismo no la articula con la vida del presente, menos con la vida del futuro.
La domesticación fija los patrones de conducta que después son difíciles de cambiar. Enseña lo que el niño debe pensar, adapta al hombre a vivir en el mundo como está
¿Cuáles son los signos de la educación de calidad en la escuela?
El profesor contempla las necesidades de los alumnos, más que llevar estrictamente los planes y programas de estudio, hace preguntas a los alumnos que llevan a la reflexión sobre el tema del cual tratan en la clase. El alumno se encuentra atento en todo momento, ve el sentido a la información que recibe,
articula la información que recibe y contempla lo que va a hacer con ella en su propio futuro.
Una persona realmente educada tiene la capacidad de hacer los cambios que las circunstancias le obligan.
La educación enseña la habilidad para crear y desechar datos cuando estos ya no son operantes.
La educación enseña a pensar.
Los grandes problemas nacionales tales como la inseguridad, la corrupción, la impunidad, la pobreza, son el resultado de un largo proceso de domesticación.
Gran parte de la sociedad se rige bajo el principio de autoridad.
El espíritu de servicio está ausente.
La transformación de esta sociedad es imposible en el corto plazo porque tanto unos como otros nos regimos por patrones de conducta ya preestablecidos
La única forma con la cual podemos romper con el destino fatalista de la nación es educando a las nuevas generaciones de manera diferente. Eliminando todo rasgo de domesticación.
No necesitamos esperar a que venga un nuevo salvador de la patria y haga el trabajo que a nosotros nos corresponde
Usted puede empezar ahora
En primer lugar usted puede distinguir la educación de la domesticación
Busque una escuela para sus hijos que mas se acerque al ideal de la educación
No se deje engañar por la publicidad que hacen las escuelas privadas cuando nos dicen que cuentan con maestros altamente calificados, excelencia académica, talleres de Jazz, oratoria, natación, dibujo, pintura, etc. Y tantas otras cosas que en realidad no corresponden a la realidad.
Tampoco se deje engañar por el lujo de las instalaciones
El indicador más importantes es que los alumnos que están inscritos ahí se encuentren contentos
Los niños del mañana solo pueden ser el resultado de la integración del equipo formado por los padres de familia, por los profesores y las autoridades de las escuelas
El indispensable que todas las escuelas desarrollen los vínculos con la sociedad de tal manera que la lleguen a conocer a fondo y que en el futuro puedan contribuir a su transformación
Es deseable que cada escuela de todos los niveles desarrolle sus propios medios de comunicación para tener al tanto a todos los profesores, padres y alumnos de todo lo que sucede en la escuela
A través de estos medios se pueden detectar las necesidades de la escuela, las innovaciones educativas, y las soluciones a los problemas y se puede generar la participación de todos los actores en el proceso educativo
elsuenomexicano@yahoo.com.mx
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Se habla de la necesidad de implementar otras materias para que los estudiantes le puedan hacer frente a los nuevos desafios del mañana, como son creatividad, liderazgo y educación emocional
En este examina qué es y en qué consiste el caos social a partir del análisis de la forma en que las crisis y los conflictos instrumentalizan el caos en los conglomerados sociales, para definir un aspecto crucial en la argumentación de la Teoría del Caos Social.
Se comenta, que los fundamentos no racionales del pensamiento de John Dewey se apoyan en la tradición "yankee" de la práctica, del obstinado empirismo y del "sentido común y nada absurdo" procedentes, por lo menos, de los tiempos de Benjamín Franklin, quien, como Dewey, consideró objetivos legítimos la mentalidad y el método experimentales
Es un hecho cierto, que las TICs juegan un papel muy importante en la definición y ejecución de las políticas públicas a nivel nacional y su impacto produce grandes avances en los diferentes sectores como el social y educativo contribuyendo al desarrollo del pais al acceso de la información y a la adquisición del conocimiento.
Comenta Eduardo Ernesto Ruiz, uno de los retos más grandes para el profesorado actual, es la alfabetización en los sistemas digitales y la utilización de estos para su formación.
se señala, que los usos de las TIC no paran de crecer y de extenderse, sobre todo en los países ricos, con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital, y social y la diferencia entre generaciones. Desde la agricultura de precisión y la gestión del bosque, a la monitorización glo
La formación docente y la innovación educativa son dos conceptos y campos que se implican, ya que la innovar supone la construcción de nuevos aprendizajes, que a su vez representan el desarrollo de procesos formativos (Calderón, 1999).
Nuestro cuerpo se expresa de distintas formas dependiendo como los estímulos que interfieren en él dan paso a gestos que de proponérnoslos podemos interpretarlos y obtener hasta información que no se nos quiere expresar verbalmente.
La publicación de la teoría de la relatividad, el haber ganado el premio Nobel de Física, y los descubrimientos sobre energía nuclear que llevaron a la construcción de la primera bomba atómica, son quizá los acontecimientos más famosos alrededor de la vida del físico alemán Albert Einstein
Se necesita que las autoridades universitarias encargadas de la operatividad exitosa de las universidades bajo su cargo, se identifiquen más con funciones, modelos de aprendizaje , que permitan a los profesionales que en ella se capacitan adquieran los conocimientos modernos, que los actuales escenarios requieren y garanticen calidad, gestión educativa de excelencia, aspecto que desafortunadamente en muchas de las universidades nacionales esto no se da
La respuesta a esta pregunta es que si se puede tener calidad en la educación a pesar de no tener los indispensable porque la calidad depende más de la comunicación que se tiene, más que de implementos materiales.
Se habla de la importancia de enseñar a los alumnos a observar, el primer paso para la creación del conociminento. En el sistema actual todavía tiene importanciael uso de la memoria, el autor nos dice que ya debemos dar el paso para una nueva educación en las aulas.
Se habla de la situación de pobreza que padecen los mexicanos, muy a pesar de la enorme cantidad de recursos que todavía tiene. Según el autor, el problema es la baja calidad de la educación que tienen los mexicanos que no les permite saber que cuentasn con enormes riquezas.
Se habla de la necesidad de implementar otras materias para que los estudiantes le puedan hacer frente a los nuevos desafios del mañana, como son creatividad, liderazgo y educación emocional
Se describen las diferentes etapas de la educación en la historia y al mismo tiempo se mencionan las caracteristicas de la etapa actual, la era del conocimiento en la que se puede acceder al conocimiento no importando fronteras
Este artículo trata sobre de que manera se puede enseñar educación financiera desde la edad preescolar. si conocemos los hábitos y costumbres de las personas millanarias, ¿Porque no impulsarlas desde esta edad?
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