Calidad En La Educacion Superior
Se puede engañar a todos poco tiempo, se puede engañar a algunos todo el tiempo, pero no se puede engañar a todos todo el tiempo. John Fitzgerald Kennedy
La realidad del presente en el caso venezolano, presenta un escenario muy particular, muy distinto al que ha estado acostumbrado , porque hoy se manifiesta una gran turbulencia , incertidumbre en tópicos que son muy significativos para cualquier país, como es lo económico, lo político, lo social, seguridad jurídica , justicia, salud, educación , por citar algunos.
Todo ello es consecuencia de un cambio radical que se ha dado en los últimos años, cuando asumió la conducción del poder, el teniente coronel Hugo Chávez, quien se ha identificado con lo que ha denominado Socialismo del Siglo XXI, inspirado en algunos aspectos con las ideas revolucionarias de Simón Bolivar, hasta el extremo, que le dio vida a lo que se conoce como la Revolución Bolivariana.
Lo cierto , que ello ha incidido significativamente en el estilo de vida del venezolano , en su calidad de vida, en muchos sectores, como el empresarial, salud, vivienda, así, como en los que nos interesa abordar, el de la educación, específicamente a en su calidad de educación superior, que en el presente, deja mucho que decir.
Muy válido lo que al respecto señala Juan Carlos Callejas, que la calidad se ha convertido en una preocupación fundamental en el ámbito de la Educación Superior. Y ello porque la satisfacción de las necesidades de la sociedad y las expectativas que suscita la Educación Superior depende en última instancia de la calidad del personal docente, de los programas y de los estudiantes tanto como de las infraestructuras y del medio universitario. La búsqueda de la Calidad tiene aspectos múltiplos, las medidas para acrecentar la calidad de la Educación superior deben estar destinadas a alcanzar objetivos institucionales y de mejoramiento del propio sistema.
Muchas son las universidades venezolanas, sean públicas o privadas en que se nota la ausencia de calidad académica, incidiendo significativamente en la capacitación, formación de profesionales adaptados a las necesidades del presente, debido a que se nota claramente en muchas de ellas, ausencia de Gestión Universitaria eficiente, eficaz, productiva, que garantice excelencia académica.
¿Cuáles han sido algunas causas que ha llevado a esta ausencia de la calidad en la educación de esas universidades?
Podríamos señalar entre algunas:
- Perfiles de profesionales mal definidos, no adaptados a lo que la realidad exige
- Ausencia de Docentes con competencias, bien definidas, que involucre calidad en sus conocimientos, pedagogía, proactividad, innovación creatividad, visión
- Poca integración en la relevancia y alcance de lo que la investigación representa , deficiente utilización de ella,
- Desvinculación con las realidades que el país afronta
- Desvinculación con los programas de Gobierno
- Programas de las distintas carreras no actualizados,
- Desvinculación con sectores de la salud, empresarial y aun con otras universidades
- Utilización inadecuada del capital humano, del talento de la comunidad universitaria
- Ausencia de las transformaciones requeridas para garantizar excelencia académica
- Deficiente gestión de servicios
- Ausencia en las autoridades de una gestión educativa eficiente
- Deficientes sistemas administrativos
- Excesiva burocracia
- Desperdicio de oportunidades que se generar el vincularse y utilizar adecuadamente las TIC.
- Anclamiento en el ofrecimiento de carreras ya no aptas a la realidad de los escenarios actuales.
Concretamente, las autoridades universitarias deben comprometerse a reestructurar todos aquellos aspectos que involocrua la garantía de una calidad académica.
Al respecto, es interesante lo que indica Vistremundo Aguila, que tengamos en cuenta, que para desarrollar un proceso de evaluación y acreditación de la calidad universitaria, no basta con una definición filosófica o académica de dicho concepto, es necesario definir un concepto de calidad con determinadas características que le permitan:
· Ser operacional, es decir poder traducirse en elementos fácilmente manejables dentro de una guía, modelo o procedimiento de evaluación.
· Que abarque de una u otra forma las funciones sustantivas de la universidad
· Que lleve implícito el concepto de apreciación o evaluación.
· Que esté ligado a la pertinencia social.
En conclusión, ante la crisis que afrontan las universidades venezolanas en donde su calidad de educación superior ha sido afectada, urge que las autoridades se comprometan a rescatarla, porque el país ante la turbulencia que actualmente presente, necesita de de profesionales bien capacitados, tomar muy en cuenta lo que por ejemplo sobre este aspecto comenta Fredy Hardy Wompner Gallardo , que la formación profesional debe ser repensada para resolver qué es lo que efectivamente se debe enseñar en pregrado y ser capaces de separar lo importante de los accesorio, lo que sin duda redundará en una reformulación de la organización de los estudios superiores. La empresa moderna necesita trabajadores con una elevada educación general (capacidad de establecer relaciones sociales y laborales en su puesto de trabajo, flexibilidad, disposición a trabajar en equipo, creatividad, disposición de aprender continuamente) mas que de habilidades especificas para un puesto de trabajo determinado (Cox C., 1997). Hoy en día, la capacidad de liderazgo, comunicación, creatividad y emprendimiento son habilidades esenciales de cualquier carrera de ingeniería o administración, así como la empatía, comunicación y motivación lo son también en carreras como la pedagogía, medicina, psicología u otra del área social. Estas habilidades muy ligadas a la personalidad pueden ser desarrolladas con una formación adecuada aunque para ello primero debe valorarse y más tarde concretarse su incorporación en los programas de muchas carreras que así lo requieran.
Además, es muy cierto, el estar atento en la garantía de la calidad estar considerar la relevancia que el aseguramiento de la seguridad y como se nos señal considerar, que para asegurar una formación de calidad de nuestro capital humano avanzado resulta imprescindible mantener y fortalecer la diversidad, en un marco de garantías de calidad de los estudios; mejorar los promedios de egreso, reducir las tasas de deserción y renitencia; favorecer la relación entre educación superior y empresa; y la equivalencia por calidad de los títulos y grados obtenidos (Brunner J., 2003).Desde luego, el aseguramiento de la calidad debe ser fruto de un esfuerzo compartido entre el Estado y las instituciones de educación superior. En este esfuerzo debe comprenderse que la calidad no es una cualidad que posee una institución sino un proceso de mejora continua que una institución a implementado y se encuentra en permanente desarrollo.
Docente Jubilado, Área de Postgrado de Faces, Universidad de Carabobo.Programa especialidad Gerencia de la calidad y productividad.
Hacer una pregunta
Las empresas tienen que continuar asumiendo el protagonismo que les corresponde para contribuir al crecimiento y desarrollo del país, logrando mayor eficiencia y brindando productos y servicios de calidad. Hoy más que nunca, pareciera existir un amplísimo consenso de la urgente necesidad de que las empresas funcionen bien competitivamente. H
Se comenta, que los fundamentos no racionales del pensamiento de John Dewey se apoyan en la tradición "yankee" de la práctica, del obstinado empirismo y del "sentido común y nada absurdo" procedentes, por lo menos, de los tiempos de Benjamín Franklin, quien, como Dewey, consideró objetivos legítimos la mentalidad y el método experimentales
Es un hecho cierto, que las TICs juegan un papel muy importante en la definición y ejecución de las políticas públicas a nivel nacional y su impacto produce grandes avances en los diferentes sectores como el social y educativo contribuyendo al desarrollo del pais al acceso de la información y a la adquisición del conocimiento.
Comenta Eduardo Ernesto Ruiz, uno de los retos más grandes para el profesorado actual, es la alfabetización en los sistemas digitales y la utilización de estos para su formación.
se señala, que los usos de las TIC no paran de crecer y de extenderse, sobre todo en los países ricos, con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital, y social y la diferencia entre generaciones. Desde la agricultura de precisión y la gestión del bosque, a la monitorización glo
La formación docente y la innovación educativa son dos conceptos y campos que se implican, ya que la innovar supone la construcción de nuevos aprendizajes, que a su vez representan el desarrollo de procesos formativos (Calderón, 1999).
Nuestro cuerpo se expresa de distintas formas dependiendo como los estímulos que interfieren en él dan paso a gestos que de proponérnoslos podemos interpretarlos y obtener hasta información que no se nos quiere expresar verbalmente.
La publicación de la teoría de la relatividad, el haber ganado el premio Nobel de Física, y los descubrimientos sobre energía nuclear que llevaron a la construcción de la primera bomba atómica, son quizá los acontecimientos más famosos alrededor de la vida del físico alemán Albert Einstein
Se necesita que las autoridades universitarias encargadas de la operatividad exitosa de las universidades bajo su cargo, se identifiquen más con funciones, modelos de aprendizaje , que permitan a los profesionales que en ella se capacitan adquieran los conocimientos modernos, que los actuales escenarios requieren y garanticen calidad, gestión educativa de excelencia, aspecto que desafortunadamente en muchas de las universidades nacionales esto no se da
La persona con fortaleza puede vencer todos los peligros, obstáculos y penalidades que se le atraviesan en su camino, es perseverante, paciente y magnánimo. Se debe cultivar día con día para ir acrecentándola en el tiempo y lograr los propósitos aaWWW.c
Nuestra naturaleza de buda, por consiguiente, tiene un aspecto activo que es nuestro "maestro interior". Desde el momento mismo de nuestro
Sólo aquel que ha sido iluminado por la Luz del Conocimiento Supremo, es un verdadero Maestro
sus primeros verdaderos éxitos ante el público datan de 1831, cuando aparece La Peau de chagrin, que aparece en la Revue de Paris. Esta novela, de carácter semifantástico, recibiría el elogio de la crítica (entre ellos, el anciano Goethe) y del público, y sellaría así el prestigio literario de Balzac
Todas las cosas bajo el Cielo gozan de lo que es, lo que es surge de lo que no es y retorna al no-ser, con el que nunca deja de estar ligado.
Se estima que el Taoismo es practicado por aproximadamente 50 millones de seguidores, principalmente en China y otros países asiáticos
De nada servirá inculcar nuevas habilidades a los empleados si no poseen la actitud correcta (no están predispuesto desde su mundo interno para tomarlas), ni mucho menos generarles un compromiso con la gestión del conocimiento.
Se comnta que el capital humano es un término usado en ciertas teorías económicas del crecimiento para designar a un hipotético factor de producción dependiente no sólo de la cantidad, sino también de la calidad, del grado de formación y de la productividad de las personas involucradas en un proceso productivo.
