Se Requiere Una Nueva Gerencia Universitaria
De acuerdo a los resultados actuales sobre la gestión que han venido desempeñando , un significativo número de universidades nacionales , deja mucho que decir, en donde se nota la ausencia de una buena gestión ,que garantice optimización eficaz de sus recursos, excelencia académica, un verdadero academicismo que se debe demostrar con una participación proactiva de las universidades antes los serios problemas que el país afronta y en donde, más que nunca, es necesario de profesionales capaces de afrontar los retos, turbulencias y generar los cambios que el país requiere para salir adelante.,
Por años, las universidades venezolanas nuestro caso, presentan autoridades, rectores que no han sido capaces de gerenciar las universidades con eficiencia, dándole paso a que se deteriore la excelencia académica y cada vez la educación superior decline y las universidades se alejen de sus objetivos, rol para las que fueron creadas.
Hay en muchas universidades, en donde algunas de sus Facultades, por ejemplo, las que están involucrada a nuestra profesión, como las administrativas, ingeniería, que han perdido su rumbo y sus programas han que dado anclada ante una realidad, en donde los profesionales que egresan no satisfacen los requerimientos que el presente exige.
Muchos perfiles académicos, como los de administración, ingeniería, economía, no están adaptados a los conocimientos básicos que los actuales escenarios requieren a fin de garantizar a las organizaciones, empresas, país, productividad, competitividad, desarrollo.
Se presenta en algunas universidades ausencia gerencial, capaz de planificar acciones, estrategias, sistemas administrativos y educacionales eficientes, en donde más bien, la improvisación, el descuido se manifiestan e imposibilitan el logro de resultados que favorezca el alcance de la excelencia educativa e investigativa, así, como la participación de la Universidad en los serios problemas que actualmente el país afronta en su sector productivo, económico, social.
Se detecta una pasividad, que deja mucho que decir, en donde, todo lo contrario, las universidades exitosas deben aportar excelencia académica y aprovechar el talento de su comunidad universitaria capacitando profesionales proactivos, generadores de cambios, dispuestos afrontar los retos y proporcionar conocimientos actualizados en pro del desarrollo del país.
Es muy lamentable, que por la ausencia de una gerencia universitaria idónea, se desperdicia el capital humano de la universidad, las oportunidades de desarrollo que se le dan a la universidad y una vinculación más dinámica, menos figurativa en los planes del Estado y los sectores productivos del país.
No nos debe sorprender que se comente, la importancia de tener presente, que la gerencia constituye el soporte estructural de la gestión que afecta a los más variados sectores de la organización. Una estructura cada vez más profesionalizada y motivada que actúa en un entorno cada día más exigente en términos de rendición de cuentas.
Desde la dirección de recursos humanos, como estadio más avanzado que la simple administración de las retribuciones, hasta la implantación de sistemas de calidad, algunas gerencias comienzan a aplicar los sistemas de certificación ISO y la planificación estratégica; lo que significa, entre otras cosas, normalizar y atribuir procedimientos administrativos o realizar periódicamente encuestas de satisfacción.
Los alumnos y los profesores son ya clientes muy exigentes que interactúan y demandan (cada vez más) un alto nivel de calidad en la gestión.
Se recuerda, que el gerente de la universidad es el directivo de una organización basada en el conocimiento, con valiosas redes informales, con trabajadores del conocimiento a los que tendrá que aplicar la lógica del márketing y conseguir que se impliquen plenamente en la estrategia universitaria. Todo esto lo lleva a cabo repartiendo su apretada agenda en todas las actividades en donde este involucrada la universidad.
Es muy asertivo cuando se dice, que sólo con gestores y rectores muy capaces podrán las universidades lograr esa excelencia. Un corolario es la creciente pugna por atraer y conservar a los directivos más cualificados, que no impide mantener un estilo abierto de coordinación, identificando y difundiendo las mejores prácticas en la búsqueda de un servicio público más eficiente.
Una buena gerencia universitaria a través de una Dofa puede dar paso a que se manifiesten todas las debilidades que las universidades en el aquí y en el ahora presentan , de ello ,se deben planificar acciones, estrategias, herramientas que conlleven a transformaciones que las conviertan en fortalezas , evaluar la eficacia de los actuales sistemas administrativos, capacitación de los profesionales a egresar, manejo adecuado del talento y recurso humano , administración de los recursos financieros y técnicos, profesorado, investigaciones, colaboración ante los problemas nacionales educativos, políticos, productivos, económicos, técnicos.
Debe evitar una buena gerencia universitaria, que no se sigan manifestando situaciones que han afectado el logro de resultados, como:
- Ausencia de panificaciones estratégicas que presente enfoques estratégicos y estrategias adecuadas para actuar en un entorno cambiante, turbulento, crítico, riesgosos como el que se afronta.
- Capacitarse más en la gerenciar óptimamente los recursos de la universidad en pro de los objetivos, compromisos que se identifican en su misión.
- Capacitarse más las autoridades en el manejo adecuado de herramientas administrativas que les garantice un buen liderazgo
- Actualizar los perfiles de muchas profesiones que no están anualizados y garantizar excelencia académica
- Activar más las investigaciones, publicaciones, participación antes los retos que el país afronta. Ser más dinámicos en la gestión de ofertas de servicios científico-profesionales a la comunidad
- Docentes calificados y comprometidos con su labor de capacitación y desarrollo de profesionales que el país demanda de acuerdo a sus especialidades.
- Utilización más eficiente, productiva del capital humano de la universidad.
Somos de los que compartimos además, que en este momento de transformación retos, cambios que afronta Venezuela, hay grandes oportunidades para la universidades de dar paso a una nueva gerencia capaz de generar acciones que le favorezcan y rescaten la inadecuada gerencia que por años ha estado sometida las universidades y que han deteriorado sus logros, alcance, verdaderas repercusiones que conlleven a contar con una participación favorable a los requerimientos que se necesitan para ayudar al país a progresar.
Compartimos que hay que facilitar el intercambio de experiencias de diversos entornos universitarios, que permitan a los participantes identificar y diseñar respuestas propias a la medida de las características de sus instituciones, a demás se propongan propuestas, sugerencias que beneficien a todos aquellos sectores hoy un poco estancando por la situación que se afronta, producto de las acciones del gobierno.
Se necesita dar paso a nuevos marcos conceptuales,, investigaciones y herramientas que faciliten el análisis de las experiencias y aporten una base sobre la cual apoyar los procesos de cambio en las instituciones
Se necesita contar con docentes más comprometidos, que ssepan interpretar los retos, cambios que el país afronta.
Dar paso a la formación de alianzas estratégicas entre: la universidad, el gobierno, las empresas, la sociedad civil; paradigmas emergentes e historias de éxito.
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Como expresara Hans Kelsen: "El Derecho es por esencia un orden para preservar la paz". La idea de derecho, por lo consiguiente, va unida al concepto de paz de modo que su justificación debe fundarse en el conjunto de principios jurídicos existentes, que se transcriben a continuación y deben ser tenidos en cuenta al momento de crear los acuerdos y normas de convivencia escolar.
Cuidar el mundo con aquellos que serán, dentro de unos años, los médicos, profesores, abogados, científicos, políticos… que dirigirán el mundo que nosotros les pasemos como testigo.
La educación ambiental es un puente natural para construir normas de convivencia que permita vivenciar día a día el proceso de cuidado del planeta. El tema ecológico representa un gran potencial para favorecer el vínculo entre la escuela y la sociedad.
Las incorrecciones en las que incurren los aprendices al expresarse en una L2 no son en absoluto intencionadas. A nadie le gusta cometer errores, y con menor motivo si estos errores ofrecen una imagen negativa de la persona que los produce. El hablante intenta hacer un uso lo más correcto posible cuando se expresa en una L2. Sin embargo, al comparar su producción con el lenguaje que un hablante nativo hubiera empleado, se observa un cierto número de deficiencias.
El trabajo en el aula genera un espacio en el que docentes y alumnos deben convivir varias horas diarias. Este espacio de convivencia también abre la posibilidad de conflictos. En la nota se desarrolla la necesidad de una actitud proactiva en sentido de promover la convivencia y los aportes posibles de la mediación educativa.
El Plan de Derecho Educativo para la Convivencia Escolar se propone cambiar las normas escolares rígidas y autoritarias, por normas de convivencia basadas en el sentimiento del amor por el otro, en lograr el bien común y la formación en valores de toda la comunidad educativa.
Hablar de los acuerdos de convivencia es pensar en la construcción de las normas en la escuela; como lo plantea el Derecho Educativo para la Convivencia Escolar (PDECE); este debe ser el objetivo principal a lograr, no es solo el conocimiento por parte de la comunidad educativa el fin de los acuerdos, sino, el de construir mediante el consenso consiente, la validez de las normas de convivencia.
Parece que las fallas de Valencia se han adelantado unas pocas semanas por temas relacionados con la calefacción. Precisamente esta gran festividad nació para recibir la primavera quemando los sobrantes de la leña. Esos benditos restos de madera bien podrían haber sofocado una pequeña rebelión estudiantil.
La persona con fortaleza puede vencer todos los peligros, obstáculos y penalidades que se le atraviesan en su camino, es perseverante, paciente y magnánimo. Se debe cultivar día con día para ir acrecentándola en el tiempo y lograr los propósitos aaWWW.c
Nuestra naturaleza de buda, por consiguiente, tiene un aspecto activo que es nuestro "maestro interior". Desde el momento mismo de nuestro
Sólo aquel que ha sido iluminado por la Luz del Conocimiento Supremo, es un verdadero Maestro
sus primeros verdaderos éxitos ante el público datan de 1831, cuando aparece La Peau de chagrin, que aparece en la Revue de Paris. Esta novela, de carácter semifantástico, recibiría el elogio de la crítica (entre ellos, el anciano Goethe) y del público, y sellaría así el prestigio literario de Balzac
Todas las cosas bajo el Cielo gozan de lo que es, lo que es surge de lo que no es y retorna al no-ser, con el que nunca deja de estar ligado.
Se estima que el Taoismo es practicado por aproximadamente 50 millones de seguidores, principalmente en China y otros países asiáticos
De nada servirá inculcar nuevas habilidades a los empleados si no poseen la actitud correcta (no están predispuesto desde su mundo interno para tomarlas), ni mucho menos generarles un compromiso con la gestión del conocimiento.
Se comnta que el capital humano es un término usado en ciertas teorías económicas del crecimiento para designar a un hipotético factor de producción dependiente no sólo de la cantidad, sino también de la calidad, del grado de formación y de la productividad de las personas involucradas en un proceso productivo.
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