Otras Notas Finales Sobre Egaii

La meta final de la verdadera educación es no sólo hacer que la gente haga lo que es correcto, sino que disfrute haciéndolo; no sólo formar personas trabajadoras, sino personas que amen el trabajo; no sólo individuos con conocimientos, sino con amor al conocimiento; no sólo seres puros, sino con amor a la pureza; no sólo personas justas, sino con hambre y sed de justicia.

John Ruskin

Se agradece la comunicación de algunos egresados de EGAII en donde han expuesto su sentir, sus opiniones en relación a su paso por esta Institución, desde luego, constituye un gesto valioso para los que de alguna forma estuvimos y mantenemos un compromiso con la educación superior, con la formación, capacitación de profesionales que a través de las Instituciones de postgrado fortalezcan su crecimiento profesional y que  puedan aportarlos en pro de las empresas donde laboran,  aun de las propias y por ende de la región, del país.

México en un país con grandes potenciales, que de sabérsele gobernar adecuadamente con visión de realizar las  transformaciones requeridas , el apoyo de sus instituciones, el compromiso de sus profesionales  lo pueden conducir a convertirse en una gran potencia que favorezca a todos los mexicanos, especialmente a ese sector todavía marginado de la educación, y de esta manera  aprovecharse  todo ese talento que el mexicano posee, con una historia muy rica, con un aval de heroísmo, lucha  envidiable.

Tal como lo hice referencia en otros artículos, mi paso por ese querido y recordado país, fue  de  un gran aprendizaje, compromiso en mi formación profesional de mantenerme dinámico, actualizado en todos aquellos conocimientos que mi profesión me demanda a fin de aportarlos en pro de quienes lo requerían, de esa manera colaborar con el desarrollo no solo de las empresas en donde preste mis servicios, sino ,en un aspecto que jamás pensé iba a estar comprometido casi toda mi vida, como es el de la docencia e investigación en primera instancia a nivel de pregrado y en los últimos años en postgrado.

 Mi adhesión a la docencia se inició en el ITESM durante un corto período mientras cursaba mi maestría, jamás pensé que me iba a quedar  actuando en  la enseñanza,  adentrándome  en ella,  y sobre todo,  cuando me comprometí con mi excompañero Mario González Garza y me dio la oportunidad de emprender la creación de EGAII, de la manera como ya lo expuse  en otras notas.

En ese entonces, en el inicio de EGAII nos acompañaba la juventud, el ánimo, el interés de dar vida a una Escuela de Postgrado con calificativo de excelencia, en donde las maestrías de Administración de empresas con sus menciones y la de Ingeniería Industrial, se transformaran en una posibilidad de colaborar con Monterrey, con México en su transformación, capacitando, formando profesionales de acuerdo a las necesidades del entorno para ese entonces, sin perder jamás de vistas las incidencias de la globalización, sus efectos, repercusiones que  indicaban qué tipo de profesional era el necesario preparar  para adentrarse a los retos, cambios, turbulencias que ella generaba. 

 Confieso como ya lo he señalado, que un aval positivo en pro de la estructuración de los programas, de la definición del perfil requerido estaba acompañado de nuestra propia experiencia como egresados de la única Institución que para ese entonces tenía Monterrey, como era EGADE del ITESM, de la que me siento honrado y agradecido haberme formado.

A través de una Dofa sobre lo que para ese entonces representaba la realidad de EGADE en todos sus compromisos sea en lo académico, investigativo, participativo ,  su vinculación empresarial, nos comprometimos darle vida a lo que hoy es una realidad EGAII, en donde a pesar de saber que nuestro inicio iba afrontar grandes debilidades en lo económico, docentes, participantes, siempre depositamos la confianza de que de comprometerse las autoridades universitarias apoyándonos , podríamos dar el salto necesario para que desde su inicio EGAII representará para Monterrey una nueva apertura a su crecimiento, a un estilo nuevo de docencia e investigación, de compromiso, de desarrollo endógeno, de tal forma que sus participantes se transformaran en verdaderos agentes de cambios, capaces de dar paso a las empresas, instituciones de la región una cultura organizacional más dinámica, auténtica, proactiva, con un liderazgo  gerencial visionario, plenamente identificado con las necesidades de su entorno , garantizando  a las empresas, desarrollo, éxito, competitividad. .

Nos animaba a Mario y algunos profesores que nos acompañaron en esta odisea, la posibilidad de llegar a convertir a EGAII en una institución de postgrado plenamente identificada y comprometida  con la región y en donde sus participantes afrontaran los nuevos retos, para ello ofrecíamos otro estilo de docencia, más abierto,  andragógico, por lo menos a lo que a mi persona correspondió, más vinculante con la realidad empresarial de la región, más propio de los problemas que el país afrontaba en esa época.

 No podemos negar que tuvimos muchas barreras, muchas veces poco entusiasmo de las autoridades, sin embargo, nunca desmayamos ante este reto, jamás quisimos manifestar restricciones a todos los profesionales que querían incursionar  en los programas , estuvimos abierto y para ello ofrecíamos cursos de nivelación a fin de cuando esto eran aprobados podían incorporarse al  Programa sin problemas.

Fue siempre un objetivo de mi persona mantener una vinculación dinámica de la Institución, con el sector empresarial, con otras instituciones de postgrado a nivel nacional e internacional a fin de dar paso al intercambio de alumnos y docentes, desarrollar Congresos, Convenios que favorecieran todos los interesados. Traté muchas veces de vincularme con la OEA, ONU, gobiernos y otras Fundaciones a fin de que nos colaboraran, ayudaran en el desarrollo de este proyecto.

Debo señalar que a pesar de no  haber nacido en ese país, y desenvolverme con gente de mucho talento, no fue tan nocivo el nacionalismo, pues Mario , Ricardo Salgado me brindaron apoyo y depositaron su confianza en pro de hacer realidad este proyecto. Confianza que nunca fue defraudada, a pesar de que mi herencia  venía del ITESM.

 Gracias a las opiniones  de algunos egresados que sin conocerme me han manifestado, he podido enterarme de lo que nuestro proyecto representó en su formación. Desde luego, me atreví después de tanto año de silencio, sin tener comunicación con las autoridades de EGAII a solicitarle a una amiga que me indagara  cuál era la realidad de EGAII y sobre todo si se le había reconocido a Mario González su obra, afortunadamente me señaló   mi amiga que si, tuve algunas líneas de intercambio  con su actual director, contacto que ha desaparecido de nuevo, aspecto que me causó un poco de pena porque después de leer , adentrarme, cuál es el programa de la maestría con sus respectivas menciones, de su alcance, recomendaciones, me permití sugerirle algunas inquietudes, producto de mi avalada experiencia  por muchos años en este campo en varios países latinoamericanos, todo ello con el fin de darle oportunidad a EGAII en adentrarse más allá de las fronteras nacionales .

 Le ofrecí a la Escuela la oportunidad de intercambiar estudiantes, profesores,  investigaciones, tanto a nivel de maestría en Administración e ingeniería Industrial con respecto al programa que actualmente coordino como es el de gerencia de la Calidad y productividad del Área de Postgrado de Faces de la Universidad de Carabobo, Valencia, Venezuela.

La figura de intercambio siempre estuvo en mi mente desde que se inició EGAII, porque permite consolidar el pluralismo cultural organizacional, dar la posibilidad a los profesionales adentrarse en los problemas que afrontan otros países y poner en práctica todos los conocimientos adquiridos en su formación.

Ello también consolida un gran vacío que afrontan muchas Escuelas de postgrado, como es la poca vinculación con el sector empresarial, aspecto, que no puede ser descuidado, dado al desperdicio del talento  que se manifiesta por no hacer más dinámica esta vinculación

 Desafortunadamente no hubo respuestas, no hubo interés y se perdió la oportunidad de dar paso a estas aperturas que benefician a ambos países y aun a las instituciones.

 Me permití recordarle al director,  que desde  la creación del proyecto hasta ponerlo en práctica era muy determinante mantener al día el perfil del egresado en sus respectivas menciones y maestrías de acuerdo a las necesidades de la región, del país, de lo que la globalización demanda, justamente para lograrlo hay que reactualizar los programas, sus contenidos, cátedras de acuerdo a los tópicos gerenciales y de ingeniería  que el presente reclama.

Respeto las acciones, opiniones de cada autoridad, no me adentro en la operatividad de    sus  planes, estrategias, operatividad de la institución, pero si lamento que se pierdan las oportunidades, las cuáles cuando se presentan deben aprovecharse al máximo.

Bien les comunico a sus egresados, que las puertas del programa de calidad y productividad, como las maestría en Administración de nuestra Universidad están abiertas, más cuando mantenemos una afinidad de compromiso con el logro de la excelencia educativa y estamos plenamente identificado con la grandeza de ese hermano país México.

 Felicitaciones a quienes lograron capacitarse, formarse en EGAII y confiamos que sus aportaciones, su desarrollo profesional serán de gran provecho por todas aquellas instituciones en donde presten sus servicios. Gracias por confiar, creer en EGAII.