El Oscurantismo En Las Universidades Un Hecho Cierto
El derecho a la libre expresión de las ideas fue coartado al punto tal, que muchos que se atrevieron a ejercerlo terminaron condenados por los Tribunales de la Inquisición.
Increíble pero cierto, en pleno siglo XXI se manifiesta en muchas universidades nacionales el oscurantismo y lo más preocupante es que se percibe que no hay interés de eliminarlo, pareciera que nos gusta estar anclado en el pasado y no afrontar los retos del presente
Se sabe como nos lo recuerda Wikipedia, que el Oscurantismo es la sistemática oposición al progreso, al cuestionamiento de dogmas y a la difusión del conocimiento más allá de ciertos límites. El Oscurantismo es lo opuesto al Libre pensamiento y es con frecuencia asociado por sus opositores con los fundamentalismos religiosos. El oscurantismo, como se ha documentado en los estudios sobre la Edad Media, se basa precisamente en la imposición de límites, que afectan la extensión y difusión del conocimiento. Uno de los principales objetivos de este control en el medioevo era impedir el cuestionamiento de dogmas. Si bien es muy complejo indagar sobre los orígenes del pensamiento dogmático, éste consiste en la posesión de una doctrina o de un conjunto de creencias sustentadas en la autoridad, que no admiten análisis o evidencias que las invaliden, manifestándose en las frecuentes amenazas sobre los precursores del pensamiento científico.
Concretamente, el Oscurantismo es la sistemática oposición al progreso, al cuestionamiento de dogmas y a la difusión del conocimiento más allá de ciertos ..
La oscuridad de la mente humana se hacía palpable, ante la imposibilidad de cuestionar los dogmas religiosos, verdades reveladas que no admitían crítica, ni posibilidad de prueba.Cada vez más, es preocupante el oscurantismo que se manifiesta en las universidades nacionales, en donde la misma comunidad universitaria de muchas de ellas son culpable de lo que está sucediendo, al no saber seleccionar a los candidatos ideales para generar las transformaciones, cambios que actualmente la educación superior venezolana requiere.
Cada vez se percibe unas universidades pocas proactoivas, con una carencia de responsabilidad social bien definida que permita cumplir con su misión y garantizarle al país una participación que le ayude a lograr desarrollar los programas, planes necesarios para avanzar.
Se nota en muchas de las universidades nacionales, un marcado oscurantismo, en donde muchos disidentes a las acciones , modos de gerenciar la gestión educativa que Venezuela requiere aunado a una decadencia en su excelencia académica e investigativa, una baja calidad en la formación de sus profesionales que el país necesita, con estructuras administrativas pocos funcionales, inadaptación a las nuevas exigencias que la Sociedad del Conocimiento demanda , a la participación eficaz especialmente en el escenario actual que presenta Venezuela.
Escenario que ante las características de su realidad señalan que las universidades deben ser más dinámicas, progresistas, participar en pro de colaborar con soluciones, propuestas a los muchos problemas sociales, técnicos, políticos, culturales, económicos, de salud que afronta el país y en donde se necesita de opiniones, intervenciones de la Universidad a través de sus talentos que colaboren a proporcionar acciones que realmente favorezcan al país, a colaborar con la población en su despertar cultural, especialmente el político.
Se necesita de nuevos líderes universitarios, participativos, avales de transformaciones, de cambios beneficiosos; autoridades más comprometidas con la eficacia del desempeño de sus funciones, dinámicos, colaboradoras en todo aquello que de paso a acciones, programas que favorezcan no solo a la universidad sino al país que eviten que la universidad de ancle en un oscurantismo que todavía se percibe, se siente en algunas universidades,
No se puede seguir funcionando dentro de un oscurantismo que ha afectado desde hace tiempo a las universidades nacionales, especialmente cuando se dejaron contaminar por los intereses políticos, más que el académico, cuando se seleccionaban a las autoridades en base de los cogollos establecidos y que todavía de dan en algunas universidades, cogollos de partidos políticos dominante, cuando se nombraban a las autoridades de acuerdo a los intereses del grupo, cuando los grupos de poder que todavía se mantienen seleccionaban a sus candidatos en base de compromisos, amistad, sin importar si realmente se tenía el aval académico necesario, verdaderos gestores de una educación que garantice excelencia académica, que de paso a la formación de profesionales capaces de generar las transformaciones que el país requiere en las especialidades de cada uno.
Hoy se vislumbra, se percibe la ausencia de autoridades universitarias que emprendan los cambios, enfrenten los retos con esas transformaciones necesarias para sacar del oscurantismo a las universidades nacionales. Por lo menos no se ve en muchas de las autoridades elegidas esos líderes que pueden generar los cambios que necesitan las universidades para incorporarse como debe ser en el escenario del país, especialmente ante las acciones de un gobierno que manifiesta muchas, amenazas, debilidades y sobre todo oportunidades. No se percibe programas bien definidos que algunos presentan, no así otros, sobre lo que piensan desarrollar en el período que les toca actuar y propiciar las transformaciones necesarias para rescatar el academicismo, la responsabilidad social que se espera de las universidades actualmente.
Ya alguien manifestaba, que la universidad no debe ser solo la formadora de profesionales competitivos, sino de gente con conciencia y formadora de conciencia, que al fin al cabo es la puede combatir el oscurantismo que viven las casas de las luces.
Justamente, por la ausencia de selección de autoridades universitarias adecuadas , de verdaderos líderes en la generación de cambios y la actuación deficientes de su gestión, responsabilidad se ha incrementado más el oscurantismo en la universidad, hasta el extremo que hay muy poca investigación que favorezca al país, pocos docentes comprometidos, no solamente en la capacitación de profesionales de acuerdo a las necesidades del país, sino en la ausencia de muchos de los conocimientos necesarios que sea aplicables a los grandes retos que se afronta. Hay ausencia de docentes creativos, verdaderos comunicadores, motivadores, investigadores que favorezcan la excelencia académica. Muy pocas publicaciones, divulgaciones de las universidades sobre sus investigaciones, propuestas, soluciones que realmente demuestren su colaboración con el desarrollo de la comunidad donde operan y con el mismo país.
Ausencia de intercambios dinámicos entre las necesidades del Estado y la colaboración con el que las universidades nacionales públicas, pueden proporcionar en pro de los programas de desarrollo que el gobierno pretende alcanzar.
Hay poca interrelación entre las mismas universidades, redes universitarias que favorezcan la definición de perfiles profesionales que beneficien al país de acuerdo a la especialidad, carrera que se ofrece, no que cada univerdiad presentan perfiles que dejan mucho que decir y que muestran sus grandes debilidades dando paso a una percepción equivocada en los mismos participantes, que no saben realmente cuál es el perfil que más le conviene. Se debe dejar aflorar los nuevos conocimientos que garanticen progreso
Las autoridades universitarias deben luchar porque el oscurantismo no se manifieste, considerar por ejemplo lo expresado por Javier Flores, que para el oscurantismo moderno el conocimiento carece de importancia lo que realmente interesa es la forma en la que éste se expresa. Se trata de una confusión monstruosa. El oscurantismo sostiene que el conocimiento, o viste un cierto ropaje o no es conocimiento, su objetivo es uniformar. Al crear reglas específicas según las cuales debe crearse el conocimiento no hay lugar para nada más. Se establece un poder que dicta las reglas que deben ser seguidas por todos, se crea una policía que vigila que las reglas sean cumplidas y se sanciona a aquellos que se niegan a obedecerlas. De una manera callada, pero eficiente, esta mancha negra pretende anular una de las mayores conquistas : contar con una universidad en la que la libertad de creación intelectual sea la norma, para convertirla en un coto medieval cerrado y asfixiante. Las reglas para la creación de nuevo conocimiento son, en parte, importadas de fuera. La autonomía universitaria ha perdido terreno frente a las imposiciones del poder político. Pero el pecado neoliberal --para citar un ejemplo-- no pudo haberse consumado si no hubiese existido un terreno fértil que lo acogiera. Para el poder externo, lo importante es que se cumpla puntualmente una política económica y que la universidad no de problemas. Para el oscurantismo, al que el poder solamente echó a andar, significó la gran oportunidad para consumar la homogenización de los talentos, para imponer sus leyes y su disciplina. Para apoderarse de la universidad.
Hoy señala Flores refiriéndose a la Universidad Autónoma de México una teología oscurantista se ha apoderado de la universidad nacional, pero no por mucho tiempo. Una universidad que es fiel a sus principios, al conocimiento, a la libertad de creación, tendrá que imponerse. Habrá de pasar por encima de lo más retrógrado en la ciencia, la enseñanza y la difusión del conocimiento. De eso depende su futuro y en parte el de nuestro país.
Hacer una pregunta
Este proceso formativo-educacional debe estar dirigido por el Derecho Educativo, no solo en la educación formal, sino también regular la educación informal, sobre todo aquella que se transmite a través de los medios masivos de difusión.
El PDECE (Plan de Derecho Educativo para la Convivencia Escolar), es un elemento dinámico de la convivencia escolar y un proceso valioso da autoeducación cívica y social, representando una de las principales herramientas para lograr el cambio de mentalidad, que permita renovar las relaciones humanas y sociales, dándoles nuevos contenidos y significados. El Plan de Derecho Educativo para la Convivencia Escolar (PDECE), tiene como objetivo principal entre otros el de la legitimación del derecho.
Las normas jurídicas deben construir y potenciar unas relaciones de diálogo, de paz y de armonía en el ámbito escolar y, en general, en todas nuestras relaciones cotidianas.
Mario Conde abre el ciclo de conferencias de IDE-CESEM para 2012 con un análisis de las causas que han provocado la grave crisis económica por la que atraviesa España "El euro, nuestra moneda única, no puede funcionar cuando las economías son asimétricas, ya que las diferencias de competitividad se acaban pagando en deflación o salario"
Se necesita construir, aunque sea en un proceso lento pero sostenido, una cultura escolar distinta. Esta Escuela debe propiciar una cultura de la comunicación, en donde padres, maestros, personal docente auxiliar, administrativo y alumnos se integren en espacios de diálogo para expresarse, comprenderse, aclararse, coincidir, disentir y comprometerse con su proceso educativo y desarrollo, tanto personal como social.
La nueva escuela necesita imprescindiblemente del derecho y el derecho necesita de la escuela para poder legitimar las instituciones y transformar la sociedad. En efecto, la escuela nueva, para formar en democracia y en la cultura de la paz, necesita introducir al derecho como una herramienta fundamental para la convivencia en la institución educativa de todos los sectores que integran la comunidad escolar.
Educación y Cultura con Espiritualidad Ecuménica para el Pueblo, desde la infancia, siempre han estado entre las principales preocupaciones de la Legión de la Buena Voluntad (LBV), además de su aplaudida Promoción Humana y Social.
La Deserción Escolar en el nivel de Bachillerato constituye un grave problema para la Educación Mexicana. Se trata de un fenómeno social en donde intervienen factores de tipo económico, familiar, académico y socioeconómico, que lleva al estudiante que se encuentra a punto de terminar el bachillerato a abandonar sus estudios, negándose a continuar con la etapa universitaria.
La cuestión ha alcanzado su punto álgido como consecuencia de las leyes Stop Online Piracy Act (SOPA) y Protect IP Act (PIPA), cuyo objetivo es coartar el tráfico ilegal online de contenido con derecho de autor y de productos falsificados
José Alberto Santos, nos indica, que Sinergia es la Teoría del campo psicológico que trata de entender como se crea la realidad perceptual y su relación con la estructura y funciones del cerebro.
La gerencia de mercados en pro de definir los objetivos de mercadotecnia, debe considerar que la mercadotecnia es un conjunto de actividades que comienzan con la identificación de una necesidad o deseo y termina cuando éste queda satisfecho de la mejor manera posible mediante la entrega de un producto o servicio, claro que a cambio de un beneficio para la empresa u organización
Se ha comentado, que en las economías de libre empresa y las que dependen del mercado, los procesos de mercadotecnia, como principal fuerza en la creación de mercados de masa, producción en masa y distribución masiva, también ayudan a crear altos niveles de actividad comercial, mayores oportunidades de inversiones y alto empleo
Sobre este mercados comenta raulflores.wordpress.co m , que se llama así por la forma de imponer tu producto o compañía a todo aquel que se acerque a menos de un metro cuadrado de ti, sean estos familiares, amigos, gente en los supermercados, el chofer del taxi, en fin toda persona que se atraviese en tu camino califica para presentarle tu producto o negocio
Se dice, que el funcionamiento básico de los negocios multinivel, consiste en "vender" el producto o servicio a los consumidores finales; para luego, proponerles que se incorporen como distribuidores independientes (también puede funcionar al revés).
Se comenta que el marketing ubicuo es una visión multidisciplinaria que no se relaciona directamente con ninguna herramienta o medio y sí con todas a la vez. Branding, promoción, directo, digital… son todas disciplinas de marketing que pueden trabajar bajo este nuevo paraguas estratégico
Se comena, que las Organizaciones deben programar y aplicar políticas de reducción de energía eléctrica, consumo de agua y utilización de productos biodegradables que minimicen el impacto negativo al ambiente
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