A La Primera Promocion De Egresados De Egaii
"De los recuerdos del pasado se forman las vidas nuevas."Antonio José Restrepo.
No quisiéramos dejar por concluido nuestras inquietudes que hemos expuesto en artículos anteriores sobre cómo surgió EGAII, sin dejar constancia de nuestro agradecimiento a la Primera promoción de egresados, tanto de la maestría en Administración como de Ingeniería Industrial que dieron testimonio, que el proyecto que iniciamos logró su cometido, demostrando que es posible obtener resultados cuando se tiene plena identificación en alcanzar las metas que se propone alcanzarse. Los que se graduaron supieron aprovechar la oportunidad de ser los primeros egresados de esta Escuela y con ello, aportar sus conocimientos en pro de las organizaciones donde laboran y desde luego para el Estado, el país.
Por supuesto, es muy satisfactorio ser de los primeros egresados, la primera cohorte que lleva la responsabilidad de dar a conocer que también han sido capacitados, formados, más cuando es un grupo reducido.
Tanto el desaparecido amigo y fundador Ing. Mario González, como mi persona, junto con la planta de docentes que contribuyeron en su formación, nos sentimos muy agradecidos, porque se hiciera realidad un proyecto que se planificó con la esperanza de capacitar profesionales con una visión dinámica de su responsabilidad ante los retos, amenazas, oportunidades que se han dado, especialmente ante el compromiso de ayudar a México a convertirse una potencia que favorezca a todos sus habitantes, proporcionándoles una buena calidad de vida y asegurando al sector productivo un rol que contribuya en su economía.
En lo personal, agradezco a muchos de los que fueron mis discípulos, el convencimiento de que su formación, no solamente les iba a proporcionar conocimientos favorables en su crecimiento como persona, como profesionales, sino que contribuirían en la proyección del postgrado no solamente para el estado de Nuevo León, sino para otros Estados, como según se sabe es un hecho cierto.
No dudo, que su rol ha sido positivo en donde les ha tocado laborar, poner en práctica sus conocimientos y al mismo tiempo, a que otras instituciones de nivel superior como el ITESM y otras universidades de la región sepan que en la región se dan profesionales que egresan con un liderazgo proactivo, una nueva visión sobre las responsabilidades, compromisos por un país que cada vez demanda de una excelencia profesional que le garantice, cambios, transformaciones en pro de su desarrollo.
A muchos de los primeros egresados, les recuerdo, que en nuestras clases abiertas, en la que siempre buscamos metodología de aprendizaje no tradional, innovadores, especialmente en las asignaturas de mercados, Problemática de la Administración mexicana, entre algunas ,nos comprometimos a que los conocimientos proporcionados, se manifestaran con su aplicabilidad en todos aquellas oportunidades, problemas que se presentaran, de tal forma que mantuviésemos siempre dinámica la innovación, la aportación de nuevos conocimientos de acuerdo a la realidad mexicana, a sus compromisos según sus necesidades, aperturas y comportamiento de los mercados de acuerdo al comportamiento de la globalización.
Las cátedras siempre mantuvieron la preocupación, porque el contenido estuviese basado no solamente en los requerimientos del sector productivo del país, sino que los conocimientos impartidos pudiesen ser aplicados a la realidad venezolana. Se consideró, se tomó muy en cuenta a la hora de su diseño, las inquietudes, experiencias vividas por los participantes. Muchas veces, se impartían, no solamente en las aulas de clases formal, se hacían en reuniones informales, se trató de alcanzar con ello, una verdadera cohesión de equipos, motivados, en donde cada miembro desempeña un rol significativo en el éxito del aprendizaje, todos comprometidos en alcanzar un nivel de excelencia académica.
Por los correos que algunos egresados me han enviado, muchos que no tuve la oportunidad de conocer, manifiestan una gran satisfacción en su aprendizaje y eso es para quienes formamos parte de su creación muy positivo, porque consideran que la escuela les proporcionó herramientas, conocimientos que le han favorecido en su desempeño profesional.
Esperamos que esos egresados hagan realidad otra inquietud que en lo personal siempre manifesté a mis discípulos, como es lo importante de constituir una Asociación de egresados de EGAII, asociación que garantice en sus egresados, una dinámica de constante comunicación, de apoyo a la misma escuela en garantizarle el perfil del master que México requiere, con la característica de estar capacitados con los conocimientos actualizados que den paso a un nuevo liderazgo gerencial e ingeniero industrial capaz de adaptase a los nuevos cambios y garantizar procesos productivos que fabriquen productos con calidad y con una productividad favorable para la empresa. Una verdadera Asociación de Exegaii que mantienen siempre una interrelación dinámica, de compromiso por que la escuela se transforme en la menor de la mejor no solamente en el estado, sino, en el país y más allá de las fronteras.
La realidad actual del escenario mexicano cada vez requiere de profesionales de la administración, ingenieros industriales bien capacitados, innovadores, creativos, generadores de cambios, que den paso a transformaciones que activen eficazmente el sector productivo de la región, del país .
Se requiere que sus egresados no pierdan su vinculación con su Alma mater y le proporciones ideas, innovaciones, cambios que siempre aseguren que sus egresados están preparados para el aquí y el ahora con las herramientas modernas que los diferentes tópicos gerenciales y de ingeniería industrial han generado.
Aunque la separación física sea un hecho cierto que nos ha mantenido distantes, deben saber que en cualquier lugar de este planeta Tierra estemos, siempre serán recordados puesto demostraron que nuestro proyecto si fue una realidad. Se que el Ing. Mario Gonzáles desde es más alla en donde todos debemos irnos, les está agradecido por haberse graduados y comprobar que con su contribución se formaron profesionales en pro de la grandeza de México.
Nuestras disculpas para quienes consideraron que no éramos asertivos en este tipo de acciones, por aquellos que de alguna manera no creyeron en nosotros, más en un extranjero como fue mi caso, que siempre tendrá a México en su corazón y mi agradecimiento por lo que en ese país aprendí y que me siento feliz de haber captado sus lecciones que me han abierto el cómo es importante identificarse en un desarrollo profesional participativo. Muchas gracias a las autoridad de la Universidad de Nuevo León de esa época y a todos aquellos que nos ayudaron a ser realidad un proyecto. Éxito, felicidad y para adelante…
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Iniciamos a las seis de la tarde de un día de inicios de mayo del 2005 las primeras horas de clases en la Maestría en Derecho Penal de la Escuela de Post grado de la Universidad Federico Villarreal, recordamos los momentos iniciales infundidos de una mezcla de circunstancias, que sorprendió en algunos casos a algunos participantes al saberse quizá algo aletargados académicamente, debido, en algunos casos, al prolongado tiempo de retomar estudios universitarios de post grado, por el nuevo horario a que se tenían que adecuar luego de las horas de labor; y en otros, a un innegable nerviosismo que nuestros docentes rápidamente se encargaron de desvanecer.
Este proceso formativo-educacional debe estar dirigido por el Derecho Educativo, no solo en la educación formal, sino también regular la educación informal, sobre todo aquella que se transmite a través de los medios masivos de difusión.
El PDECE (Plan de Derecho Educativo para la Convivencia Escolar), es un elemento dinámico de la convivencia escolar y un proceso valioso da autoeducación cívica y social, representando una de las principales herramientas para lograr el cambio de mentalidad, que permita renovar las relaciones humanas y sociales, dándoles nuevos contenidos y significados. El Plan de Derecho Educativo para la Convivencia Escolar (PDECE), tiene como objetivo principal entre otros el de la legitimación del derecho.
Las normas jurídicas deben construir y potenciar unas relaciones de diálogo, de paz y de armonía en el ámbito escolar y, en general, en todas nuestras relaciones cotidianas.
Mario Conde abre el ciclo de conferencias de IDE-CESEM para 2012 con un análisis de las causas que han provocado la grave crisis económica por la que atraviesa España "El euro, nuestra moneda única, no puede funcionar cuando las economías son asimétricas, ya que las diferencias de competitividad se acaban pagando en deflación o salario"
Se necesita construir, aunque sea en un proceso lento pero sostenido, una cultura escolar distinta. Esta Escuela debe propiciar una cultura de la comunicación, en donde padres, maestros, personal docente auxiliar, administrativo y alumnos se integren en espacios de diálogo para expresarse, comprenderse, aclararse, coincidir, disentir y comprometerse con su proceso educativo y desarrollo, tanto personal como social.
La nueva escuela necesita imprescindiblemente del derecho y el derecho necesita de la escuela para poder legitimar las instituciones y transformar la sociedad. En efecto, la escuela nueva, para formar en democracia y en la cultura de la paz, necesita introducir al derecho como una herramienta fundamental para la convivencia en la institución educativa de todos los sectores que integran la comunidad escolar.
Educación y Cultura con Espiritualidad Ecuménica para el Pueblo, desde la infancia, siempre han estado entre las principales preocupaciones de la Legión de la Buena Voluntad (LBV), además de su aplaudida Promoción Humana y Social.
La Deserción Escolar en el nivel de Bachillerato constituye un grave problema para la Educación Mexicana. Se trata de un fenómeno social en donde intervienen factores de tipo económico, familiar, académico y socioeconómico, que lleva al estudiante que se encuentra a punto de terminar el bachillerato a abandonar sus estudios, negándose a continuar con la etapa universitaria.
la Biblia nos enseña, que la humildad nos ayuda a obtener guía divina. Daniel se humilló ante Dios y buscó guía y entendimiento
Se hja escrito que el Mercadeo de atracción es una técnica de mercadeo diseñada para enseñarle a un potencial consumidor qué es lo que tu producto o servicio hace y cómo puede beneficiarle, antes de que él lo compre.
Se comenta, que dlas capacidades, recursos, e inclusive más, desperdiciar las oportunidades de generar riqueza, como así también el despilfarro del más importantes de todos los recursos y que no es objeto de contabilización "el tiempo", debe ser no sólo tenido muy en cuenta por todos los integrantes de la organización, sino que además debe ser objeto de una política concreta tendiente a su eliminación.
El efecto mariposa es la amplificación de errores que pueden aparecer en el comportamiento de un sistema complejo. Se agrega ademas, que la consecuencia práctica del efecto mariposa es que en sistemas complejos tales como el estado del tiempo o la bolsa de valores es muy difícil predecir con seguridad en un mediano rango de tiempo.
Se comenta, que el hemisferio sur es un lugar lucrativo para quien fabrica y vende coches. Jaime Ardilla, presidente de GM para América del Sur, elogia desde hace mucho tiempo las operaciones latinoamericanas del fabricante estadounidense que son la joya de la corona de la empresa en lo referente a retornos sobre las inversiones hechas y crecimiento
los dragones se asocian con la fuerza, con la salud, con la armonía, y con la buena suerte; son colocados encima de puertas o encima de los techos para desterrar a los demonios y espíritus malignos.
Hay mucha fenomenología que se origina de la experiencia mística, fenomenología que se sabe se manifiestan, desde la sanación, ubicuidad, milagros por citar algunos . Ello desde luego, invita a considerarse, a tomarse en cuenta sus causas y efectos, avalándose de las disciplinas que pueden ayudar a aclarar los fenómenos, más cuando hay muchísimos de ellos como testimonio de su veracidad.
Se sabe que reconocer el nivel de complejidad no es una tarea sencilla, basta con entrar en las instalaciones de una empresa para que cambie, posiblemente, la perspectiva inicial que se tiene sobre su estructura o forma de organización
