Matematicas
Las matematicas son una ciencia entretenida para quienes se introducen entre sus laberintos. Una vez que has vivido dentro de la logica matematica entiendes muchos de los procesos cotidianos a traves del enfoque numerico.
Por ejemplo, el comercio mundial esta basado en numeros, los cuales fueron creados para representar de manera logica y estructurada una transaccion comercial independentemente de los objetos fisicos involucrados.
Si estas vendiendo animales o sillas, el lenguaje comun es el numero de objetos, el cual es un numero y el precio, que tambien es un numero. Entonces lo que necesitas decir es vendo 2 objetos a 5 monedas cada uno. El resultado numerico es igual en los dos casos, dado que la cantidad es igual y el precio tambien.
Asi es como se genera la abstraccion matematica, despojando a los numeros de su relacion con los objetos fisicos y guardando ciertas caracteristicas que son comunes. De esa manera se inventa un numeral, por ejemplo el 5 que representa a todos los conjuntos que contienen el mismo numero de elementos a los cuales representa el 5.
Luego, tenemos relaciones entre los ojetos que tambien podemos representar abstractamente, agregando condicionantes derivados de las relaciones fisicas. Si definimos como suma al hecho de acumular objetos de la misma especie, entonces una condicionante sera que todos los objetos en una suma deben ser de la misma naturaleza. Por eso no se suman peras con manzanas, a menos que les cambiemos la naturaleza a frutas para poder sumarlas.
Podran notar que al redefinir peras y manzanas como frutas las podemos sumar, eso es lo que se hace en matematicas cuando se amplia el dominio donde una funcion o relacion entre objetos es aplicable.
La suma comun derivada de onjetos reales puede devenir en sumas algebraicas definidas en objetos que no necesariamente fueron derivados de simlies en la realidad. La suma algebraica modular es un hibrido derivado de la realidad, definido para realizar operaciones algebraicas.
La suma modular se refiere a sumar numeros del 1 al n, y a partir del n, se reinicia la serie. Por ejemplo las horas del dia se pueden dividir a las 12 mediodia y cuando decimos son las 3 de la tarde lo que en realidad decimos es son las 3 modulo 12, que siginifica 15, pero tambien puede significar 27, 39 y asi sucesivamente. Esta operacion llamada suma modulo n es derivada de una situacion real que se fue mas alla al ampliar su estructura puramente matematica.
Es asi como vemos el mundo de otra manera a traves de las matematicas.
Saludos
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La evaluación de la calidad de la educación es un proceso en el que se involucran los alumnos, los docentes, la familia y la sociedad. Decir que se posee un alto índice de calidad en la educación y que se poseen las habilidades y destrezas requiere de la aplicación de instrumentos que lo demuestren. Los maestros, como un eslabón importante en esta cadena, necesitan conocer los presupuestos teóricos que sustentan dicha evaluación; en tal sentido el trabajo refiere aportes
¿Quieres conocer la historia de las matematicas? En este articulo te traigo una reseña bastante completa de los periodos y las ramas que hacen parte de las matematicas y su historia. Te invito a leer este interesante articulo en este mismo momento.
las matemàticas son consideradas como una de las materias que mas cuesta entender a los estudiantes, pero sin duda alguna esto mejoraria si se aplican los pasos y estrategias necesarias para lograr corregir esto. En este articulo, te indico como hacerlo.
Cuando se tienen problemas para el entendimiento de las matematicas, este radica en el sujeto que las estudias y no en las matematicas mismas que son exactas.
Mi hijo va un poco justo con las matemáticas del cole. ¿Sería posible aprovechar el verano para iniciar el próximo curso dominando las matemáticas? ¿Podría subir esos dos o tres peldaños que necesita trabajando unos minutos diarios?
He preparado un breve relato, con el fin de dar entender las causas y motivos de porque muchas personas se les hace dificil entender las matematicas. Espero que este breve relato te sirva para salir de las dificultades que posiblemente te esten haciendo pasar las matematicas.
Muchos niños detestan las matemáticas, y puede que tu hijo sea uno de ellos. Ni le gustan ni le interesan, y tú prevés dificultades con esta asignatura en los próximos años. Antes de que lleguen los problemas prueba con el método Matemáticas Gratis, un sistema que garantiza el aprendizaje de las matemáticas. ¿Cómo lo consigue? Desarrollando la capacidad de concentración y la confianza en el propio trabajo… entre otros aspectos.
En este artículo te comparto una de las razones por las cuales no haz aprendido las matemáticas: falta de amor y aprecio a esta gran ciencia.Lee detenidamente todo el articulo, por que sé que va cambiar tu percepción hacia este maravilloso mundo de las matemáticas.
El aprendizaje de las matemáticas (las primeras operaciones) es el primer reto intelectual consciente con que se encuentran nuestros hijos en su etapa escolar. Eso puede marcar, positiva o negativamente, su futura evolución en el sistema educativo. Para tratar de convertirlo en un éxito existen muchos métodos de apoyo y refuerzo de pago (Centros específicos, academias, cuadernillos impresos,...), pero también existen recursos gratuitos que nos pueden dar resultados iguales o mejores.
Una buena preparaciòn del exàmen de matemàticas debe ser garantia para tirunfar durante la presentaciòn del exàmen de matemàticas. En este articulo te damos estrategias sobre como preparar un exàmen de matemàticas.
Repetidas veces hemos afirmado algo que a algunos les podrá sonar como paradójico: Materia es también Espíritu. A lo largo de los siglos, diversos predicadores han enseñado que la materia constituye un obstáculo para la evolución espiritual, incluso ¡la han comparado a Satanás! Pero ha llegado el momento de corregir tal embate, de hacer de la materia una aliada, simplemente porque todo el Universo lo rige un Dios único, que no lucharía alocadamente contra Sí mismo.
Se hace necesario repasar los roles que han ocupado los principales sujetos de la Comunidad Educativa, especialmente docentes, padres y alumnos, hasta ahora y el lugar que deben ocupar en la nueva escuela.
Desde eones pasados, nuestros antecesores hallaron la forja de ingredientes mezclando muchos aditivos producidos en sus alrededores. Fueron los primeros intentos a la forja de avíos de distintos componentes, descubriendo a su paso amalgamas que en esta época son realmente cotidianas que casi nunca les procurar cuidado, como al laton.
Este proyecto sobre la participación escolar ha de ser vivida como una experiencia concreta de participación y desarrollo de actitudes y relaciones democráticas. Profundizar en este valor de nuestra educación, por lo tanto, equivale a perseguir una educación de calidad para todos los ciudadanos y ciudadanas, en la que han de participar y comprometerse los distintos sujetos de la comunidad escolar.
La ética nos remite a los valores que la comunidad educativa ha establecido como valores fundamentales en el proyecto normativo. Son los valores que impregnan la misión y visión de la escuela; que configuran la relación entre los actores; orientan los sentidos de la normativa escolar; definen criterios frente a procedimientos de resolución de conflictos.
La participación, compromiso y trabajo mancomunado de todos y cada uno de los actores educativos en torno a las acciones definidas en el Plan de Derecho Educativo para la Convivencia Escolar (PDECE), sólo es posible si subyace una relación de confianza entre unos y otros, que respete la experiencia y atribuciones del rol que les compete.
La legitimación del derecho en el laboratorio escolar se producirá por el cambio radical de una norma que cerrada e impuesta por la mayoría triunfante, basada en el miedo a la sanción, por una nueva norma abierta a la comunidad y lograda mediante acuerdos producto de la participación de todos y aceptada por todos, en base a valores definidos por la comunidad como prioritarios para el logro del bien común y la convivencia en paz.
Es difícil explicar qué son los números naturales de tan sencillo que es el concepto. Son el 1, 2, 3, 4, 5, etc. Bien, seguro que ya lo sabías, pero ¿qué más? ¿Hay algo misterioso? ¿Algo que no sepa cualquiera que sabe contar?
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