Gabriel Hernandez Santamaría

Un artículo que deja al descubierto cómo un instrumento de evaluación por normas se convierte en el paradigma de la evaluación de la calidad educativa, y que no obtante todas su deficiencias pedagógicas, se sigue ponderando como el instrumento más adecuado o quizá el único.

Artículo que aborda el concepto de la evaluación educativa como formas de aprendizaje y la percepcion que de ella tienen los padres de familia.

Análisis del concepto de "calidad de la Educación" desde dos ópticas: el neoliberalismo económico y del Humanismo pedagógico.

Conjunto de estrategias mínimas recomendables para poner en operación la gestión del conocimiento en centros educativos, como un recurso más para mejorar la pertinencia y la calidad educativa.

Crítica a un modelo de evaluación-certificación de programas académicos de educación superior que atiende más al imaginario académico que a la realidad socioeconómica que vive en país

Análisis crítico sobre la operación real de los modelos educativos en la educación superior mexicana

Examen crítico de la caracterización de la política educativa en México en el contexto del llamado neoliberalismo económico

Crítica a una propuesta del corporastivismo sindical para mejorar la calidad de la educación que se apoya en la parcialidad y la pretención del control del sistema educativo nacional.

Análisis crítico sobre la pertinencia del uso de las TIC en la educación y del el mito que se ha generado en el contexto de la calidad de la educación y una propuesta desmitificadora.

Analisis de un nivel educativo que fue ocasionalmente atendido por las autoridades durante la segunda mitad del siglo XX. Lo que ha traido como consecuencia los altos índices de abandono y reprobación por su curiculo enciclopédico y positivista. Al tiempo que se hace una crítica a la llamada reforma integral de este nivel educativo y se propone una posible propuesta de solución.