En el presente artículo realizaremos un análisis sucinto de las principales teorías acerca del aprendizaje dividiéndolo en dos paradigmas; el Conductismo y el enfoque Cognitivo, con el fin de conocer las aportaciones de cada teoría hasta llegar a las tendencias actuales; puntualizando en el aprendizaje significativo ya que es base de nuestro trabajo.

ESQUEMA DE EXPOSICION: Se inscribe en los feminismos de la diferencia, maximización (sujeto mujer) de la diferencia de la mujer en lo positivo vs hombre. Situada en la segunda oleada del feminismo, potenciando una identidad narcisista que ha sido criticada por su carencia de autocrítica. Aparece como reacción a la razón científica como única fuente de conocimiento.

El incremento y densificación de la población en Bogotá, Distrito Capital, el desarrollo de tecnologías peligrosas y el descuido en este tema de vital importancia ante la amenaza de los sismos, puede afectar a un número elevado de habitantes, sus bienes y la infraestructura de la ciudad, causando enormes pérdidas que, seguramente, afectarían también el desarrollo económico y social de la ciudad motivo del presente trabajo, que posteriormente tardaría muchos años en recuperarse.

La finalidad del presente artículo, es aproximarnos al pensamiento de Francisco Gutierrez Pérez, quien nos propone orientar más la escuela hacia experiencias filiativas que hacia una racionalidad abstracta.